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Mare Nostrum

Cipriani L: Am Meer der Zeit

Am Meer der Zeit

Eine mediterrane Segelreise auf den Spuren alter Kulturen

Der Anfang einer wahren Geschichte, die das Leben schrieb

Ich liebe ... ohne Ende

Vielfältige Liebe. Polyamorie gestalten

Bei Einsätzen an Schienen- und Straßentankfahrzeugen ist ein umfangreiches Wissen über die jeweiligen Tankfahrzeuge, die transportierten Gefahrstoffe sowie mögliche Maßnahmen zur Gefahrenabwehr notwendig. Da solche Einsätze relativ selten sind, fehlt den Einsatzkräften oftmals die praktische Einsatzerfahrung. Das Buch vermittelt die rechtlichen Grundlagen, die Einsatzvorbereitung und -planung für Einsätze an Tank- und Kesselwagen sowie die durchzuführenden Maßnahmen. Wichtige Merkblätter und Handreichungen runden den Inhalt ab.

Bei Einsätzen an Schienen- und Straßentankfahrzeugen ist ein umfangreiches Wissen über die jeweiligen Tankfahrzeuge, die transportierten Gefahrstoffe sowie mögliche Maßnahmen zur Gefahrenabwehr notwendig. Da solche Einsätze relativ selten sind, fehlt den Einsatzkräften oftmals die praktische Einsatzerfahrung. Das Buch vermittelt die rechtlichen Grundlagen, die Einsatzvorbereitung und -planung für Einsätze an Tank- und Kesselwagen sowie die durchzuführenden Maßnahmen. Wichtige Merkblätter und Handreichungen runden den Inhalt ab.

Gefahrguteinsätze an Tank- und Kesselwagen

Die Natur- und Umweltgeschichte betont zumeist die ganz langen Linien zeitlicher Entwicklungen oder die rasanten Veränderungen seit den 1950er Jahren. Der Zäsurcharakter des 19. Jahrhunderts, das eine Schlüsselepoche auch mit Blick auf den Umgang mit der Natur gewesen ist, gerät dabei allzu oft aus dem Blick. Aber gerade in diesem Säkulum vollzieht sich - nicht zuletzt im Zuge der an Fahrt gewinnenden Industrialisierung - eine Zeitenwende in der Umweltgeschichte. Die damit einhergehenden Modernisierungserfahrungen führten schon damals dialektisch zur Rückbesinnung auf die Natur. Naturausbeutung und Naturverehrung, die Eroberung der Natur und die Furcht vor ihrer Übermacht standen daher in engem Zusammenhang. Die Beiträge dieses interdisziplinär angelegten Bandes nehmen diese Phänomene und Wechselwirkungen in den Blick und erzählen das bemerkenswerte 19. Jahrhundert noch einmal neu aus einem anderen Blickwinkel; zugleich verdeutlichen sie, wie viel unsere Gegenwart mit dem 19. Jahrhundert verbindet.

Zu Chancen und Risiken im 19. Jahrhundert

Natur und Umwelt

Münchener Kommentar zum Handelsgesetzbuch Band 3: Zweites Buch. Handelsgesellschaften und stille Gesellschaft. Dritter Abschnitt. Stille Gesellschaft §§ 230-237

dtv Beck Rechtsberater

Inhalt
 Alles Wissenswerte zum Wohnungseigentum, so z.B. über:- Abrechnung- Bauliche Veränderungen- Dachausbau- Gemeinschaftsordnung- Geschäftsordnung- Kabelfernsehen- Kaltwasserzähler- Musizieren- Sondernutzungsrecht- Tierhaltung- Umsatzsteuer- Vermietung- Verwalter- Videoüberwachung- Wirtschaftsplan
 Neuauflage
 Berücksichtigt die aktuelle Gesetzgebung und Rechtsprechung, vor allem zu Abrechnungsfragen und die zahlreichen Änderungen zum WEG der letzten Jahre.
 Zielgruppe
 Für Käufer und Inhaber von Wohnungseigentum, Verwalter von Eigentumswohnanlagen, Verwaltungsbeiräte, Richter, Rechtsanwälte und Notare.

Alles Wissenswerte zum Wohnungseigentum, zum Beispiel über:<ul><li>Abrechnung</li><li>Bauliche Veränderungen</li><li>Dachausbau</li><li>Gemeinschaftsordnung</li><li>Geschäftsordnung</li><li>Jahresabrechnung</li><li>Kaltwasserzähler</li><li>Musizieren&nbsp;</li><li>Sondernutzungsrecht</li><li>Tierhaltung</li><li>Umsatzsteuer</li><li>Vermietung</li><li>Verwalter</li><li>Videoüberwachung</li><li>Wirtschaftsplan</li></ul>Die Neuauflage berücksichtigt die aktuelle Rechtsprechung und Gesetzgebung nach der Reform sowie die zahlreichen Änderungen der letzten Jahre, vor allem zur/zu<ul><li>Rechtsfähigkeit der Wohnungseigentümergemeinschaft und deren Vertretung,</li><li>gestärkten Stellung des Verwalters und des Verwaltungsbeirats,</li><li>Zertifizierung des Verwalters,</li><li>Erleichterung baulicher Maßnahmen und deren Kostentragung,</li><li>Privilegierung baulicher Maßnahmen im Bereich Barrierefreiheit, Elektromobilität, Einbruchschutz und deren Kostentragung,</li><li>Finanzwesen der Gemeinschaft,</li><li>Heizkostennovelle und dem Einbau fernablesbarer Erfassungsgeräte.</li></ul>

Antworten auf alle Fragen des Wohnungseigentums

Wohnungseigentum von A-Z

Eine wahre Geschichte – Teil 1

In den Fängen der Angst

Wendepunkte in der Analogen und Digitalen Welt

Weisheit der Welt

Von der Unsterblichkeit der Seele, Das Gastmahl, Vom Schönen

Meisterdialoge. Phaidon, Symposion, Phaidros

Leben leben. Ausgabe Nordrhein-Westfalen ab 2025

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Schulbuch mit Medien Klasse 11

Leben leben Einführungsphase. Ausgabe Nordrhein-Westfalen Oberstufe

Zum Werk
Weder auf Bundes- noch auf Länderebene existiert ein eigenständig kodifiziertes "Hafenrecht". Regelungsbedürftige Komplexe sind teils nur fragmentarisch in einem schwer durchschaubaren Normengeflecht enthalten; bei anderen sind sogar völlige Regelungsausfälle zu verzeichnen. Zu der nur rudimentären Kodifizierung und unzureichenden Normenstruktur passt, dass das Hafenrecht nur wenig von der Rechtsprechung geprägt und von der bisherigen Literatur behandelt wurde. Weil ein übergreifender Rechtsrahmen fehlt, steht die Praxis vor der Herausforderung, bei allen Maßnahmen und Abläufen rechtssicher zu handeln.
Das Handbuch behandelt erstmals systematisch alle relevanten Rechtsgebiete und Rechtsquellen des Hafenrechts (u.a. des Völkerrechts, Europarechts, Umweltrechts und Verwaltungsrechts). Der Blick ist dabei auf die Organisations- und Handlungsformen der deutschen Küsten- und Binnenhäfen sowie die Akteure mit unmittelbarem oder nur mittelbarem Hafenbezug gerichtet. Erläutert werden nicht nur die Rechtsfragen, die sich beim Betrieb von See- und Binnenhäfen stellen, sondern auch solche der Errichtung der Hafeninfrastruktur, hafenwirtschafts- und hafensicherheitsrechtliche Themenkomplexe sowie umwelt- und klimarechtliche Vorgaben.

Vorteile auf einen Blick<ul><li>komprimierte, praxisnahe und wissenschaftlich fundierte Darstellung</li><li>verfasst von Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis</li><li>Darstellung von Rechtschutzmöglichkeiten</li></ul>
Zielgruppe
Das Werk richtet sich an alle Hafenbetreiber, Nutzer der Häfen, an Umschlag- und Logistikprozessen Beteiligte, Hafenansiedler, sicherheitsrechtlich Verantwortliche, Schifffahrtstreibende, Behörden sowie Juristinnen und Juristen in Unternehmen, Justiz und Anwaltschaft.

Zum Werk Weder auf Bundes- noch auf Länderebene existiert ein eigenständig kodifiziertes Hafenrecht. Regelungsbedürftige Komplexe sind teils nur fragmentarisch in einem schwer durchschaubaren Normengeflecht enthalten; bei anderen sind sogar völlige Regelungsausfälle zu verzeichnen. Zu der nur rudimentären Kodifizierung und unzureichenden Normenstruktur passt, dass das Hafenrecht nur wenig von der Rechtsprechung geprägt und von der bisherigen Literatur behandelt wurde. Weil ein übergreifender Rechtsrahmen fehlt, steht die Praxis vor der Herausforderung, bei allen Maßnahmen und Abläufen rechtssicher zu handeln. Das Handbuch behandelt erstmals systematisch alle relevanten Rechtsgebiete und Rechtsquellen des Hafenrechts (u.a. des Völkerrechts, Europarechts, Umweltrechts und Verwaltungsrechts). Der Blick ist dabei auf die Organisations- und Handlungsformen der deutschen Küsten- und Binnenhäfen sowie die Akteure mit unmittelbarem oder nur mittelbarem Hafenbezug gerichtet. Erläutert werden nicht nur die Rechtsfragen, die sich beim Betrieb von See- und Binnenhäfen stellen, sondern auch solche der Errichtung der Hafeninfrastruktur, hafenwirtschafts- und hafensicherheitsrechtliche Themenkomplexe sowie umwelt- und klimarechtliche Vorgaben. Vorteile auf einen Blick<ul><li>komprimierte, praxisnahe und wissenschaftlich fundierte Darstellung</li><li>verfasst von Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis</li><li>Darstellung von Rechtschutzmöglichkeiten</li></ul> Zielgruppe Das Werk richtet sich an alle Hafenbetreiber, Nutzer der Häfen, an Umschlag- und Logistikprozessen Beteiligte, Hafenansiedler, sicherheitsrechtlich Verantwortliche, Schifffahrtstreibende, Behörden sowie Juristinnen und Juristen in Unternehmen, Justiz und Anwaltschaft.

Rechtsgrundlagen, Kernprobleme, Umwelt- und Klimaschutz

Handbuch Hafenrecht

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Am Meer der Zeit

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