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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Boursier Helen T.: All of Me

All of Me

Patient-Centered Spirituality for Holistic Caregiving

Discussion around ADHD has exploded in recent years. Yet understanding remains elusive. Its symptoms are all too often missed or misunderstood, especially among girls and women. Heightened awareness has led to more people seeking help, but it has also created a cacophony of voices - from sceptics and advocates alike. In an era of information overload, it's crucial to have a reliable source. Amid the turbulence, this book offers a much-needed anchor to help women make informed choices about their mental health, bringing clarity to a muddled conversation. The good news is that ADHD is treatable, in fact, it's one of the most treatable conditions in psychiatry as the seven women in the book's case studies discover. This unique book brings empathy, a passion to help and a uniquely readable and visual style. This is an intimate, humorous and relatable exploration that will be a go-to survival guide for women with ADHD. Dr Sally Cubbin is a consultant psychiatrist with over thirty years of expertise working with patients with ADHD. She is a founding member of the UK Adult ADHD Network and is at the forefront of diagnosis and medical management. Gillian Johnson is a trained ADHD coach and the prize-winning author and illustrator of over thirty books for children and adults. With two ADHD children, Gillian's later-life diagnosis makes her an ADHD 'expert by experience'.

From Puberty to Menopause and Beyond

Women and ADHD

Critiquing traditional patriarchal Christian theology, Lucy Reid uses a feminist lens to propose an alternative and more holistic framework for faith and spirituality.

Seeking the Divine on a Feminist Path

She Changes Everything

Psychotherapie: Studium & Ausbildung

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.Die Autor:innenDr. phil. Miriam Stein ist Psychologische Psychotherapeutin (VT), Supervisorin, Selbsterfahrungsleiterin und Dozentin. Promotion an der Universität Heidelberg zum Thema „Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Beratungsangebots im universitären Kontext: Coaching für Studierende von Studierenden“. Derzeit ist sie u.a. an der Hochschulambulanz des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg tätig und leitet das Projekt Coaching für Studierende von Studierenden. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind die Therapeutische Beziehungsgestaltung, E-Mental-Health und Angewandte Improvisation in der PsychotherapiePhilipp Steinebach ist Psychologe und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er leitet die Psychotherapeutische Hochschulambulanz (für Erwachsene) der Uniklinik der RWTH Aachen.

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.

Basiskompetenzen von Psychotherapeut*innen praxisnah trainieren

Studierende beraten Studierende

Jewish Wisdom for Growth and Transformation

The Shabbat Effect

What Everyone Needs To Know®

What Everyone Needs to Know®

Mental Illness

Life Lessons from David Bowie

The Tao of Bowie

Meditations for Living a Long Purposeful Life

Peaceful Aging

Create a sense of security and abundance in your life by applying Julia Cameron's bestselling Artist's Way techniques to the topic of prosperity. In this dynamic creative-renewal program, internationally renowned bestselling author Julia Cameron presents a ten-week program for using your creative heart and soul to lead you to prosperity in all the areas of your life. With inspiring new daily tools and strategies that follow in the footsteps of Cameron's ground-breaking Artist's Way, this book guides readers in developing a life that is as full and as satisfying as they ever thought possible. Is it possible to keep a roof over ones head without losing track of the soul? Drawing on her decades of experience working with artists as an expert on the creative process, Cameron contemplates our modern trials whilst shining a clear light on the path to forging a direct relationship between the passion that ignites our creative work and the more practical aspects of living our lives. In this wise volume, Cameron gives readers the courage and permission to live their lives as they create their art: purposely and fully.

Creating a Life of Enough

The Prosperous Heart

Psychotherapie: Therapiegestaltung & Praxismanagement

In diesem Herausgeberwerk werden die Besonderheiten in der psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit IB vorgestellt und praxisnah vermittelt: angefangen bei den Grundlagen (zum Versorgungssystem in Deutschland, zu den Rahmenbedingungen von Therapie und den benötigten Anpassungen, zur Diagnostik und juristischen Aspekten) über die Behandlung bei spezifischen psychischen Störungen (Depression, Angst, Borderline, PTBS, Sucht, Schizophrenie etc.) bis hin zu Perspektiven für die Zukunft. Letztere zielen auf eine bessere Einbindung des Lebensumfeldes, der Patient:innen selbst, politische Perspektiven sowie Perspektiven für Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie Forschungsperspektiven ab.Die Inhalte werden praxisnah durch Fallbeispiele, Anleitungen und Arbeitsmaterialien vermittelt.Die Herausgeber:innenDr. Johannes Graser ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut sowie Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke.Annika Kleischmann ist Diplom-Psychologin sowie Psychologische Psychotherapeutin am Zentrum für Psychische Gesundheit und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke. Ihr Schwerpunkt liegt in der Behandlung von Menschen mit Intelligenzminderung.Univ.-Prof. Dr. Johannes Michalak ist Lehrstuhlinhaber für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.Univ.-Prof. Dr. Ulrike Willutzki ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) sowie Lehrstuhlinhaberin für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.

Laut Schätzungen sind in Deutschland ca. 800.000 Menschen intellektuell beeinträchtigt. Gleichzeitig zeigt sich, dass Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung (IB) übermäßig häufig von psychischen Störungen betroffen sind (je nach Studie und Stichprobe zwischen 10 und 75%). Problematisch ist dabei, dass viele intellektuell beeinträchtigte Menschen nicht in der psychotherapeutischen Versorgung landen, und dass bereits in der Ausbildung/im Studium Inhalte zum Umgang mit Menschen mit IB selten vermittelt werden.In diesem Herausgeberwerk werden die Besonderheiten in der psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit IB vorgestellt und praxisnah vermittelt: angefangen bei den Grundlagen (zum Versorgungssystem in Deutschland, zu den Rahmenbedingungen von Therapie und den benötigten Anpassungen, zur Diagnostik und juristischen Aspekten) über die Behandlung bei spezifischen psychischen Störungen (Depression, Angst, Borderline, PTBS, Sucht, Schizophrenie etc.) bis hin zu Perspektiven für die Zukunft. Letztere zielen auf eine bessere Einbindung des Lebensumfeldes, der Patient:innen selbst, politische Perspektiven sowie Perspektiven für Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie Forschungsperspektiven ab.Die Inhalte werden praxisnah durch Fallbeispiele, Anleitungen und Arbeitsmaterialien vermittelt.

Grundlagen, Praxis und Perspektiven

Psychotherapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

The most comprehensive text on testing racial and ethnic minorities in the United States and internationally Handbook of Multicultural Assessment covers the most current assessment information in a variety of psychological and educational domains, focusing specifically on multicultural and diverse populations, including recent immigrants and refugees. This Fourth Edition represents a major update, addressing current versions of popular assessments, remote testing, and issues of fairness, intersectionality, and cultural equivalence. The focus has been expanded to more domains of application, and this edition adopts a more international perspective. The handbook highlights new and innovative testing practices and ways to overcome barriers in the assessment process. Forensic assessment is also covered. <ul> <li>Develop an awareness of contemporary, state-of-the-art testing practices</li> <li>Learn about issues that arise when assessing multicultural populations, and take intersectional identities into account</li> <li>Gain the skill to perform common assessments in a way that is appropriate to the identity of each individual</li> <li>Perform assessments to discover sociocultural characteristics of individuals who have migrated from other cultures</li> </ul> This important resource offers an instructional text for conducting culturally competent psychological assessment for clinicians, educators, and researchers.

Clinical, Psychological, and Educational Applications

Handbook of Multicultural Assessment

A New Approach to Understanding Mental Health, Distress and Neurodiversity

Searching for Normal

All of Me

Weitere Titel zum Thema