Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Sortiment und Funktionen

Assortiment et recherche

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Blachut A: Weinsberg mit Sulmtal und
Löwensteiner Bergen

Weinsberg mit Sulmtal und Löwensteiner Bergen

Eine Region voller Charme und Genuss

Schroedel Interpretationen

Thomas Mann: Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull

Heidelberg: eine der schönsten Städte Deutschlands. Innerhalb der Neckarstadt laden Fußgängerzone, Plätze und Gärten bis hoch zum Heidelberger Schloss zum Flanieren und Spazieren ein. Rund herum werden wir mit traumhaften Wanderzielen entlang der Bergstraße, im Kraichgau und dem Naturpark Neckartal-Odenwald reich verwöhnt. Ein besonderes Plus: Viele Touren sind mit dem ÖPNV erreichbar. Begleiten Sie die Autoren auf unvergessliche Naturerlebnisse!

Touren am Wasser, durch malerische Täler und auf die schönsten Gipfel

Erlebnis-Wanderungen in und um Heidelberg

Blue Line. Ausgabe ab 2022

Bewährt und fundiert<ul><li>Herausgegeben von Dr. Frank Haß</li><li>Durchgängig und transparent strukturiert</li><li>Moderner, gut funktionierender Englischunterricht</li><li>Für jedes Niveau das richtige Lehrwerk</li>
</ul>Modern und motivierend<ul><li>Mediale Vielfalt</li><li>Selbsterklärender Aufbau</li><li>Fördert die Selbstständigkeit beim Lernen</li>
</ul>Komfortabel und zeitsparend<ul><li>Vielseitige Materialien zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung</li><li>Perfekt aufeinander abgestimmt</li><li>Alle Medien für Lehrende und Lernende online und offline verfügbar</li>
</ul>
Mit Blue Line sind Sie allen Anforderungen eines zeitgemäßen Englischunterrichts gewachsen. Ein praktikables Differenzierungsangebot, die klare Kompetenzorientierung und eine verlässliche Struktur machen Blue Line zum sicheren Begleiter auf dem Weg zum Haupt- und Realschulabschluss. 

Blue Line ist hybrid einsetzbar, die enge Verknüpfung des Schulbuchs mit den vielseitigen Begleitmaterialien sorgt für eine komfortable Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Die große Vielfalt an medialen Anreicherungen wie Audios, Videos, interaktive Übungen und Differenzierungsmaterialien, zeichnet Blue Line aus und ermöglicht schülernahen, zeitgemäßen Englischunterricht.

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Schulbuch mit Medien (flexibler Einband) Klasse 8

Blue Line 4

Red Line. Ausgabe ab 2022

Workbook mit Audios und interaktiven Übungen Klasse 8

Red Line 4

Uhren, die Geschichte schrieben

Longines

Konzipiert als Hilfe für alle am Bau Beteiligten und Interessierten fasst das Werk in Kurzform das für das Bauen in Baden-Württemberg erforderliche baurechtliche "Handwerkszeug" zusammen und gibt Hinweise zum besseren Verständnis.
Die Landesbauordnung, welche im Jahr 2025 umfassend geändert wurde, wird mit einer Vielzahl von Erläuterungen und Querverweisen sowie Hinweisen auf weitere beim Bauen zu beachtende Vorschriften stichwortartig kommentiert. Daneben finden sich alle praktisch relevanten Rechtsverordnungen sowie die wichtigsten Verwaltungsvorschriften, technische Richtlinien und Hinweise zum Bauordnungsrecht Baden-Württemberg sowie Verweise auf baurechtlich relevante Vorschriften aus anderen Rechtsgebieten.

Kurzkommentar mit weiteren für das Bauen wichtigen Vorschriften

Landesbauordnung für Baden-Württemberg

Camden Town Oberstufe / Abiturmaterialien

Film Abitur Niedersachsen 2027 für Schülerinnen und Schüler Erhöhtes Anforderungsniveau

Camden Town Oberstufe – Ausgabe für die Sekundarstufe II

- CORSO - Willkommen woanders

Von Refugien und inspirierenden Plätzen| Corso Band 89 | Vom Autor der beliebten Sommerhäuser der Dichter

Die Lieblingsorte der Dichter

Das Gebiet der ehemaligen Residenzstadt Ludwigsburg war über Jahrhunderte Schauplatz spannender Ereignisse.Ulrich Maier stellt in diesem reich bebilderten Band die bedeutendsten Höhe- und Wendepunkte vor. Auf der spannenden Zeitreise von der Frühgeschichte bis in die Gegenwart erzählt er unterhaltsam, kenntnisreich und fundiert von Menschen, Orten und Ereignissen, die Ludwigsburg bis heute prägen.

Das Gebiet der ehemaligen Residenzstadt Ludwigsburg war über Jahrhunderte Schauplatz spannender Ereignisse.Ulrich Maier stellt in diesem reich bebilderten Band die bedeutendsten Höhe- und Wendepunkte vor. Auf der spannenden Zeitreise von der Frühgeschichte bis in die Gegenwart erzählt er unterhaltsam, kenntnisreich und fundiert von Menschen, Orten und Ereignissen, die Ludwigsburg bis heute prägen.

Menschen, Orte und Ereignisse, die unsere Stadt bis heute prägen

Ludwigsburg. 55 Meilensteine der Geschichte

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Weinsberg mit Sulmtal und Löwensteiner Bergen

Weitere Titel zum Thema