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Psychotherapie: Studium & Ausbildung

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.Die Autor:innenDr. phil. Miriam Stein ist Psychologische Psychotherapeutin (VT), Supervisorin, Selbsterfahrungsleiterin und Dozentin. Promotion an der Universität Heidelberg zum Thema „Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Beratungsangebots im universitären Kontext: Coaching für Studierende von Studierenden“. Derzeit ist sie u.a. an der Hochschulambulanz des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg tätig und leitet das Projekt Coaching für Studierende von Studierenden. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind die Therapeutische Beziehungsgestaltung, E-Mental-Health und Angewandte Improvisation in der PsychotherapiePhilipp Steinebach ist Psychologe und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er leitet die Psychotherapeutische Hochschulambulanz (für Erwachsene) der Uniklinik der RWTH Aachen.

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.

Basiskompetenzen von Psychotherapeut*innen praxisnah trainieren

Studierende beraten Studierende

Sacred Monster (noun): Someone who loomed very large in your life at a formative stage of young adulthood (15-30), changing your sense of self to the core. Most of us have a Sacred Monster. An ex-partner, an old boss, a tricky friend. That person we cannot seem to dislodge from our psychological landscape (or dreamscape). You may have pre-scripted emotional responses to certain situations because of the hold this Sacred Monster has over you, even if you've outwardly 'moved on'. Years after that relationship ended, we deify our monsters, sometimes sabotaging new relationships, seeing others (and ourselves) through our monster's lens. Via her clients' moving recollections and stories, psychotherapist Charlotte Fox Weber opens a new conversation about how and why we cling to these figures who appalled and enthralled us. Beneath the surface of our biggest choices about how we live, she asks: how do our Sacred Monsters confound us? And what might it mean to be free of them?With this new framework for self-understanding, we can recognise and better name these lingering figures in our past who unconsciously shape our present. In doing so, we might understand ourselves better, more humanely, allowing ourselves to lead truly fulfilling, exciting lives.

Sacred Monsters

Playing is an essential part of psychotherapy, and sandplay in particular allows for the development of an active tie between the therapist and the patient. This book analyses the elements that are introduced into therapy through sandplay: implicit memory, the embodied self and empathy, as well as the relationship that is created through the process of this type of therapy. Napoliello focuses on sandplay, but the use of the ideas here extends to the importance of activating a dimension of play in a patient as a way to bridge a link between the conscious and subconscious, on the importance of body language and using past experience to decipher the meaning of physical movements.

Play, alchemy and neuroscience

Sandplay and the Therapeutic Relationship

A Johns Hopkins Health Press Book

A Practical Approach to Helping Family, Friends, Coworkers, and Others Cope

The Johns Hopkins Guide to Everyday Psychological First Aid

"A sweeping examination of how the religious landscape has changed in post-Mao China. In Religious Change in Post-Mao China, sociologist Yanfei Sun examines the transformation of major religions and the broader religious ecology in China in the wake of the death of Mao Zedong. Drawing on two decades of research that integrates ethnographic, historical, and comparative methods, this book explores the remarkable rise of Protestantism, the challenges faced by Catholicism, the revival of Chinese popular religion, the complex dynamics of Chinese Buddhism, and the unrealized potential of new religious movements. Why do some religions thrive and others struggle in post-Mao China? Sun describes both the internal institutional factors that allow some religions to flourish and the wider sociopolitical context that supports or discourages religious expansion. She thereby introduces an ambitious theoretical framework-one whose applicability extends beyond China, offering a template for analyzing religious dynamics in other parts of the world. A must-read for scholars of religious studies, sociology, and China studies, Religious Change in Post-Mao China not only provides critical insights into China's evolving religious landscape but also offers a powerful lens for examining the forces behind religious change, both past and present"--

The Essential Guide for Counseling Black Women

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