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Sprache, Stil und Text in der
lateinischen Spätantike

Sprache, Stil und Text in der lateinischen Spätantike

Beiträge zur lateinischen Literatursprache

Figurationen des Übergangs

Der Sammelband bringt Beiträge aus Literaturwissenschaft und Soziologie zusammen, deren übergreifendes Ziel es ist, das im aktuellen medialen und akademischen Diskurs wieder sehr präsente Thema des Klassenwechsels - soziales Phänomen, (auto-)biografisches Motiv, Narrativ der ¿Politisierung des Selbst¿, nicht nur, aber insbesondere bei Intellektuellen und KünstlerInnen - in seinen medialen und literarischen Realisierungen zu diskutieren.

Der Sammelband bringt Beiträge aus Literaturwissenschaft und Soziologie zusammen, deren übergreifendes Ziel es ist, das im aktuellen medialen und akademischen Diskurs wieder sehr präsente Thema des Klassenwechsels – soziales Phänomen, (auto-)biografisches Motiv, Narrativ der ›Politisierung des Selbst‹, nicht nur, aber insbesondere bei Intellektuellen und KünstlerInnen – in seinen medialen und literarischen Realisierungen zu diskutieren.

Figuren – Figurationen – Narrative

Klassenübergänge

Band 1 bietet eine kompakte fachwissenschaftliche Einführung in das kinder- und jugendmediale Erzählen. Neben definitorischen Annäherungen ist ein Analyseinstrumentarium enthalten, das zu einem transmedialen und transgenerischen Verständnis von Kinder- und Jugendmedien dient.

Band 1  bietet eine kompakte fachwissenschaftliche Einführung in das kinder- und jugendmediale Erzählen. Neben definitorischen Annäherungen ist ein Analyseinstrumentarium enthalten, das zu einem transmedialen und transgenerischen Verständnis von Kinder- und Jugendmedien dient.

Bd 1: Grundlagen

Einführung in die Kinder- und Jugendmedien

Ein Mann aus Wörtern. Als Autor auf der Stör

Band 2 der "Einführung in die Kinder- und Jugendmedien" schließt an den Einführungsband an und liefert, nach einer begrifflich-terminologischen Einführung in die Literatur- und Mediendidaktik und ihre Theorien und Konzepte, eine didaktische Orientierung zu verschiedenen Einzelmedien wie Kinderromanen, Hörbüchern, Comics und Graphic Novels oder narrativen Computerspielen und Apps.

Band 2 der "Einführung in die Kinder- und Jugendmedien" schließt an den Einführungsband  an und liefert, nach einer begrifflich-terminologischen Einführung in die Literatur- und Mediendidaktik und ihre Theorien und Konzepte, eine didaktische Orientierung zu verschiedenen Einzelmedien wie Kinderromanen, Hörbüchern, Comics und Graphic Novels oder narrativen Computerspielen und Apps.

Bd. 2: Didaktik

Metabasis - Transkriptionen zwischen Literaturen, Künsten und Medien

Inszenierte Intermedialität erklärt: Medien als Körper und ästhetische Kategorien als nomadische Figuren.

Zur Wanderung ästhetischer Kategorien in Bild und Schrift

Inszenierte Intermedialität

StandardWissen Lehramt

Der vorliegende Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Texteschreibens im Deutschunterricht für alle Schularten. Mit seinem gut strukturierten Aufbau inklusive Übungsfragen ermöglicht das Buch eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Prüfungen. 
Für die dritte Auflage wurden aktuelle Entwicklungen der Schreibdidaktik aufgenommen und auch die Herausforderungen und Chancen von KI-Tools mithilfe praktischer Beispiele thematisiert.

Schreibprozesse im Deutschunterricht

Texte schreiben

Warum ich trotzdem Christ bleibe

Unter Heiden

Digitale Literaturwissenschaft

Die „Novellenschatz“-Reihe Paul Heyses prägt bis heute das deutsche Novellenverständnis: Begonnen mit dem populären „Deutschen Novellenschatz“ wurde ein Sammlungsvorhaben begründet, das eine dezidiert realistische Literaturgeschichte präsentiert. Zusammen mit seinen Fortsetzungen, dem „Novellenschatz des Auslandes“ und dem „Neuen Deutschen Novellenschatz“ ergibt sich ein Korpus aus insgesamt 213 Novellen, das sowohl den (heutigen) Kanon romantischer und realistischer Novellistik als auch das zeitgenössisch Erfolgreiche und Vielgelesene abbildet. In dem Spannungsfeld von realistischem Epochenbewusstsein und programmatischer Bestenauswahl im Angesicht von Massenliteratur erforscht die Studie die „Novellenschatz“-Sammlungen als ‚Arbeit am Kanon‘ – als nicht-narrative Form der Literaturgeschichtsschreibung. Im Mixed-Methods-Verfahren werden hierzu Operationalisierungen verschiedener Skalierungsebenen angewendet, um die Sammlungen und die ihr inhärenten Strukturen zu erfassen: Von hermeneutischen Lektüren über ein Leseexperiment zur heutigen Rezeption realistischer Novellistik hin zu Anwendungen der digitalen Literaturwissenschaft.&nbsp;Die AutorinKatharina Herget ist Germanistin und ‚digital humanist‘ am Lehrstuhl für Germanistik - Digitale Literaturwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt. Ihre Forschungsinteressen liegen in der Literatur und -geschichte des 19. Jahrhunderts, der literarischen Serialität sowie den Praktiken der Literaturrezeption.

Die „Novellenschatz“-Reihe Paul Heyses prägt bis heute das deutsche Novellenverständnis: Begonnen mit dem populären „Deutschen Novellenschatz“ wurde ein Sammlungsvorhaben begründet, das eine dezidiert realistische Literaturgeschichte präsentiert. Zusammen mit seinen Fortsetzungen, dem „Novellenschatz des Auslandes“ und dem „Neuen Deutschen Novellenschatz“ ergibt sich ein Korpus aus insgesamt 213 Novellen, das sowohl den (heutigen) Kanon romantischer und realistischer Novellistik als auch das zeitgenössisch Erfolgreiche und Vielgelesene abbildet. In dem Spannungsfeld von realistischem Epochenbewusstsein und programmatischer Bestenauswahl im Angesicht von Massenliteratur erforscht die Studie die „Novellenschatz“-Sammlungen als ‚Arbeit am Kanon‘ – als nicht-narrative Form der Literaturgeschichtsschreibung. Im Mixed-Methods-Verfahren werden hierzu Operationalisierungen verschiedener Skalierungsebenen angewendet, um die Sammlungen und die ihr inhärenten Strukturen zu erfassen: Von hermeneutischen Lektüren über ein Leseexperiment zur heutigen Rezeption realistischer Novellistik hin zu Anwendungen der digitalen Literaturwissenschaft.

Eine Mixed-Methods-Analyse der „Deutschen Novellenschätze“

Reading at Scale

Blackwell Companions to Literature and Culture

This wide-ranging Companion provides a vital overview of modern Chinese literature in different geopolitical areas, from the 1840s to now. It reviews major accomplishments of Chinese literary scholarship published in Chinese and English and brings attention to previously neglected, important areas.
* Offers the most thorough and concise coverage of modern Chinese literature to date, drawing attention to previously neglected areas such as late Qing, Sinophone, and ethnic minority literature
* Several chapters explore literature in relation to Sinophone geopolitics, regional culture, urban culture, visual culture, print media, and new media
* The introduction and two chapters furnish overviews of the institutional development of modern Chinese literature in Chinese and English scholarship since the mid-twentieth century
* Contributions from leading literary scholars in mainland China and Hong Kong add their voices to international scholarship

This wide-ranging Companion provides a vital overview of modern Chinese literature in different geopolitical areas, from the 1840s to now. It reviews major accomplishments of Chinese literary scholarship published in Chinese and English and brings attention to previously neglected, important areas.
* Offers the most thorough and concise coverage of modern Chinese literature to date, drawing attention to previously neglected areas such as late Qing, Sinophone, and ethnic minority literature
* Several chapters explore literature in relation to Sinophone geopolitics, regional culture, urban culture, visual culture, print media, and new media
* The introduction and two chapters furnish overviews of the institutional development of modern Chinese literature in Chinese and English scholarship since the mid-twentieth century
* Contributions from leading literary scholars in mainland China and Hong Kong add their voices to international scholarship

A Companion to Modern Chinese Literature

Wiley Blackwell Handbooks to Classical Reception

A Handbook to the Reception of Greek Drama offers a series of original essays that represent a comprehensive overview of the global reception of ancient Greek tragedies and comedies from antiquity to the present day.
* Represents the first volume to offer a complete overview of the reception of ancient drama from antiquity to the present
* Covers the translation, transmission, performance, production, and adaptation of Greek tragedy from the time the plays were first created in ancient Athens through the 21st century
* Features overviews of the history of the reception of Greek drama in most countries of the world
* Includes chapters covering the reception of Greek drama in modern opera and film

A Handbook to the Reception of Greek Drama offers a series of original essays that represent a comprehensive overview of the global reception of ancient Greek tragedies and comedies from antiquity to the present day.
* Represents the first volume to offer a complete overview of the reception of ancient drama from antiquity to the present
* Covers the translation, transmission, performance, production, and adaptation of Greek tragedy from the time the plays were first created in ancient Athens through the 21st century
* Features overviews of the history of the reception of Greek drama in most countries of the world
* Includes chapters covering the reception of Greek drama in modern opera and film

A Handbook to the Reception of Greek Drama

De Gruyter Studium

Text trifft Theorie - vor allem in wissenschaftlichen Qualifikationsschriften, Bachelor-, Master- und PhD-Theses wird ein harmonisches Design von theoretisch-methodischer Forschungsfrage auf der einen und literarischem Textkorpus auf der anderen Seite erwartet. Doch wie findet man eine passende Theorie zu einem interessanten Text? Und wie geeignete Texte zu einer attraktiven Theorie? Der Band vermittelt auf anschauliche Weise, mit welchen unterschiedlichen Erkenntniszielen, Verfahrensweisen und Bezugstheorien Literaturwissenschaftler:innen Texte analysieren und interpretieren können. Um erstens die Orientierung in der germanistischen Methodenwerkstatt für deutsche wie nicht-deutsche Studierende und Lehrende zu erleichtern, zweitens Theorie und Praxis wieder enger zu verknüpfen und drittens sowohl das Potenzial literaturwissenschaftlicher Methodenkompetenz als auch die gesellschaftliche Aktualität und Relevanz der deutschsprachigen Literatur unter Beweis zu stellen, versammelt der Band einige zeitgenössisch intensiv bearbeitete literaturwissenschaftliche Ansätze, die jeweils praxisorientiert - und das heißt: in Verbindung mit aktuellen oder aktuell diskutierten literarischen Textbeispielen - vorgestellt und erläutert werden. 
 
 Zur Sprache kommen dabei unter anderem Fragestellungen der Interkulturalität, des Kulturtransfers und der Kulturvermittlung, des Klassismus und der Intersektionalität, der Fiktionstheorie, der Wissenspoetologie, der Lach- und Populärkulturen, des Ecocriticism und der Digital Humanities - Fragestellungen, die wir unter anderem am Beispiel gegenwärtig boomender Genres wie Autofiktionen, Autosoziobiographien und Dystopien, aber auch an Texten mit mehrkultureller Genese, an Texten ökologischer Literatur sowie an Texten diskutieren, in denen Verschwörungsnarrative aktualisiert und wissenschaftliche Wissensbestände vermittelt werden.

Text trifft Theorie – vor allem in wissenschaftlichen Qualifikationsschriften, Bachelor-, Master- und PhD-Theses wird ein harmonisches Design von theoretisch-methodischer Forschungsfrage auf der einen und literarischem Textkorpus auf der anderen Seite erwartet. Doch wie findet man eine passende Theorie zu einem interessanten Text? Und wie geeignete Texte zu einer attraktiven Theorie? Der Band vermittelt auf anschauliche Weise, mit welchen unterschiedlichen Erkenntniszielen, Verfahrensweisen und Bezugstheorien Literaturwissenschaftler:innen Texte analysieren und interpretieren können. Um erstens die Orientierung in der germanistischen Methodenwerkstatt für deutsche wie nicht-deutsche Studierende und Lehrende zu erleichtern, zweitens Theorie und Praxis wieder enger zu verknüpfen und drittens sowohl das Potenzial literaturwissenschaftlicher Methodenkompetenz als auch die gesellschaftliche Aktualität und Relevanz der deutschsprachigen Literatur unter Beweis zu stellen, versammelt der Band einige zeitgenössisch intensiv bearbeitete literaturwissenschaftliche Ansätze, die jeweils praxisorientiert – und das heißt: in Verbindung mit aktuellen oder aktuell diskutierten literarischen Textbeispielen – vorgestellt und erläutert werden. Zur Sprache kommen dabei unter anderem Fragestellungen der Interkulturalität, des Kulturtransfers und der Kulturvermittlung, des Klassismus und der Intersektionalität, der Fiktionstheorie, der Wissenspoetologie, der Lach- und Populärkulturen, des Ecocriticism und der Digital Humanities – Fragestellungen, die wir unter anderem am Beispiel gegenwärtig boomender Genres wie Autofiktionen, Autosoziobiographien und Dystopien, aber auch an Texten mit mehrkultureller Genese, an Texten ökologischer Literatur sowie an Texten diskutieren, in denen Verschwörungsnarrative aktualisiert und wissenschaftliche Wissensbestände vermittelt werden.

Literaturwissenschaftliche Methodenkompetenz in der Praxis

Text trifft Theorie

StudyGuide

Ist Germanistik das Richtige für mich? Was muss man mitbringen und was lernen im Studium? Und was macht man, wenn man Germanistik zu Ende studiert hat? 
Der Band beleuchtet das Fach „Germanistik“ in seiner Gesamtheit, um einen Einblick in den Aufbau, die Fragestellungen, Herangehensweisen und Berufsperspektiven zu geben. Zur Orientierung werden die einzelnen Bestandteile des Fachs erläutert und die Lehr- und Prüfungsformate sowie die Arbeitsweisen vorgestellt.
Für Studierende der Germanistik und alle, die es werden wollen.

Ist Germanistik das Richtige für mich? Was muss man mitbringen und was lernen im Studium? Und was macht man, wenn man Germanistik zu Ende studiert hat? 
Der Band beleuchtet das Fach „Germanistik“ in seiner Gesamtheit, um einen Einblick in den Aufbau, die Fragestellungen, Herangehensweisen und Berufsperspektiven zu geben. Zur Orientierung werden die einzelnen Bestandteile des Fachs erläutert und die Lehr- und Prüfungsformate sowie die Arbeitsweisen vorgestellt. Für Studierende der Germanistik und alle, die es werden wollen.

Germanistik studieren

Sprache, Stil und Text in der lateinischen Spätantike

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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