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New World 1-2

Teacher's Pack - Lizenzschein mit Zugang zu digitalen Inhalten

Klassiker auslegen

Max Webers posthum publiziertes Hauptwerk Wirtschaft und Gesellschaft gilt als eine Grundlegungsschrift moderner Soziologie. Neben der Kategorienlehre einer verstehenden Soziologie¿ umfasst sie auch spezifischere Grundrisse einer Wirtschafts-, Religions-, Herrschafts-, Rechts-, Stadt- und Staatssoziologie. Fächerübergreifend rezipiert wird das Werk wegen seines Themenreichtums und seiner interdisziplinär anschlussfähigen Methodenlehre. Die historisch-kritische Erforschung des Weberschen Nachlasses im Rahmen der Max-Weber-Gesamtausgabe verlangt nach einer neuen Verständigung über die sachgerechte Interpretation des Werks. Der kooperative Kommentarband in der Reihe Klassiker Auslegen zielt auf einen interdisziplinär problembewussten Beitrag hierzu. Er versammelt auf aktuellem Forschungsstand Analysen eines internationalen Autorenteams aus renommierten und jüngeren Weberforschern zu Architektonik, Kernthesen und Hauptproblemen von Wirtschaft und Gesellschaft. Mit Beiträgen von: Catherine Colliot-Thélène, Werner Gephart, Edith Hanke, Otfried Höffe, Bernd Krehoff, Wilfried Nippel, Wolfgang Schluchter, Wolfgang M. Schröder, Mateusz Stachura, Richard Swedberg und Christiane Tietz.

Weber’s posthumously published collection Economy and Society is regarded as a fundamental work of modern sociology. Its reception crossed many disciplines on account of its thematic richness and methodology. This volume assembles the latest analyses by both renowned and younger Weber researchers on the architectonics, core theses, and main problems of Economy and Society.

Max Weber: Wirtschaft und Gesellschaft

Language and Social Life [LSL]

Language and Culture in a Rural French Community

Revalorising Occitan in the 21st Century

De Gruyter Studium

Die erste Einführung in die Sprache und Literatur des Mittelniederdeutschen verknüpft literarhistorische Darstellung und sprachliche Beschreibung mit dem Ziel, eine umfassende und bewusste Lektürekompetenz zu fördern. Besonderheiten ihrer Konzeption sind, dass Sprache und Literatur stets zusammengedacht werden, dass die Einführung an der Überlieferung orientiert ist und dass ausgewählte Texte mit kleineren Übungen in die Kapitel integriert sind. Mittelniederdeutsche Sprache wird aus synchroner Perspektive auf den verschiedenen grammatischen Ebenen beschrieben. Diachrone Aspekte werden dort ergänzend einbezogen, wo sie dem Textverständnis dienen. Um ein breites Verständnis des Mittelniederdeutschen zu ermöglichen und das Lesen und Übersetzen der Quellen zu erleichtern, wird auf sprachliche Variation als ein wesentliches Merkmal historischer Sprachstufen eingegangen. Die Sprachlehre berücksichtigt Ergebnisse aktueller Forschung und bezieht Daten des "Referenzkorpus Mittelniederdeutsch/Niederrheinisch (1200-1650)" ein. Die sprachlichen Phänomene werden an den Texten veranschaulicht, die der literaturgeschichtliche Teil der Einführung vorstellt. Orientiert an Gattungstraditionen und Texttypen sowie an herausragenden Schreiborten und greifbaren Autorpersönlichkeiten wird die Vielfalt mittelniederdeutscher Textkultur abgebildet. Dabei wirft das Lehrbuch nicht nur einen Blick auf kanonische Quellen der Überlieferung, sondern auch auf eher randständig wahrgenommene Texte und Textgruppen. Das Mittelniederdeutsche wird in seiner zeitlichen und räumlichen Breite abgebildet. So wird textliche Vielfalt sichtbar. Um die LeserInnen in die Lage zu versetzen, mittelniederdeutsche Texte selbständig zu bearbeiten, werden die Primärtexte umfänglich in das Lehrbuch eingebunden. An ihnen werden nicht nur literaturgeschichtliche Informationen und literaturwissenschaftliche Ansätze veranschaulicht, sondern anhand von Übungen auch das Wissen um grammatische Merkmale geschärft. Auf diese Weise wird die Lektüre-, Übersetzungs- und Analysekompetenz gefördert. Ergänzt werden die Sprachlehre und die Literaturgeschichte durch eine Einführung in zentrale Arbeitsmethoden wie die Nutzung von Wörterbüchern, Grammatiken, Korpora und Atlanten sowie in die individuelle Literaturrecherche.

Die erste Einführung in die Sprache und Literatur des Mittelniederdeutschen verknüpft literarhistorische Darstellung und sprachliche Beschreibung mit dem Ziel, eine umfassende und bewusste Lektürekompetenz zu fördern. Besonderheiten ihrer Konzeption sind, dass Sprache und Literatur stets zusammengedacht werden, dass die Einführung an der Überlieferung orientiert ist und dass ausgewählte Texte mit kleineren Übungen in die Kapitel integriert sind. Mittelniederdeutsche Sprache wird aus synchroner Perspektive auf den verschiedenen grammatischen Ebenen beschrieben. Diachrone Aspekte werden dort ergänzend einbezogen, wo sie dem Textverständnis dienen. Um ein breites Verständnis des Mittelniederdeutschen zu ermöglichen und das Lesen und Übersetzen der Quellen zu erleichtern, wird auf sprachliche Variation als ein wesentliches Merkmal historischer Sprachstufen eingegangen. Die Sprachlehre berücksichtigt Ergebnisse aktueller Forschung und bezieht Daten des „Referenzkorpus Mittelniederdeutsch/Niederrheinisch (1200–1650)“ ein. Die sprachlichen Phänomene werden an den Texten veranschaulicht, die der literaturgeschichtliche Teil der Einführung vorstellt. Orientiert an Gattungstraditionen und Texttypen sowie an herausragenden Schreiborten und greifbaren Autorpersönlichkeiten wird die Vielfalt mittelniederdeutscher Textkultur abgebildet. Dabei wirft das Lehrbuch nicht nur einen Blick auf kanonische Quellen der Überlieferung, sondern auch auf eher randständig wahrgenommene Texte und Textgruppen. Das Mittelniederdeutsche wird in seiner zeitlichen und räumlichen Breite abgebildet. So wird textliche Vielfalt sichtbar. Um die LeserInnen in die Lage zu versetzen, mittelniederdeutsche Texte selbständig zu bearbeiten, werden die Primärtexte umfänglich in das Lehrbuch eingebunden. An ihnen werden nicht nur literaturgeschichtliche Informationen und literaturwissenschaftliche Ansätze veranschaulicht, sondern anhand von Übungen auch das Wissen um grammatische Merkmale geschärft. Auf diese Weise wird die Lektüre-, Übersetzungs- und Analysekompetenz gefördert. Ergänzt werden die Sprachlehre und die Literaturgeschichte durch eine Einführung in zentrale Arbeitsmethoden wie die Nutzung von Wörterbüchern, Grammatiken, Korpora und Atlanten sowie in die individuelle Literaturrecherche.

Eine Einführung

Mittelniederdeutsche Sprache und Literatur

Poster (6 Stück

New World 1 - Neue Ausgabe

Bildband-Reihe (mehrsprachig) / Impressionen

In dem kleinen mehrsprachigen Bildband "Hamburg Impressionen" werden die wichtigsten und schönsten Sehenswürdigkeiten, Wahrzeichen und Ziele in Hamburg vorgestellt und präsentiert. Die ansprechenden Fotografien stammen überwiegend vom Fotografen, Autor und Verleger Ralph von Bordelius und machen Lust auf Hamburg. 

Der Einleitungstext mit den wichtigsten Informationen über die Stadt und eine Beschreibung zu verschiedenen Bildern sind mehrsprachig. Dadurch eignet sich das Büchlein mit Hardcover und im sympathischen kleinen Querformat (13,2 cm x 20,4cm) perfekt als Geschenk für Freunde, Gäste und Geschäftskunden aus dem In- und Ausland. 

Text in folgenden Sprachen beinhaltet:
Deutsch - Englisch - Französisch - Chinesisch - Niederländisch - Dänisch

Beinhaltet sind in dem Bildband Hamburg unter anderem:
- Michel / Kirche St. Michaelis
- Elbphilharmonie
- Hafencity
- Elbe
- Alter Elbtunnel
- Hafen
- Landungsbrücken
- Reeperbahn
- Binnenalster
- Außenalster
- Rathaus
- Speicherstadt
- Park Planten un Blomen
- Tierpark Hagenbeck
- Blankenese
- Museumshafen Övelgönne
- Nikolaifleet
- Deichstraße 
- verschiedene Stadtteile

Impressionen

Hamburg

Studies in Role and Reference Grammar

A Role and Reference Grammar analysis of head- and dependent-marking

Gĩkũyũ Morphosyntax

Das Buch bietet eine Einführung in Synthesemethoden der anorganischen Chemie. Diese reichen von Festkörperreaktionen und metallurgische Verfahren bis zur Synthese von Koordinationsverbindungen, p-Block-Verbindungen, Polyoxometallaten, kristallinen porösen Substanzen und kolloiddispersen Systemen. Des Weiteren enthält es ein Kapitel zur Umsetzung von großtechnischen Verfahren im Labormaßstab. 77 ausgewählte Präparate führen in die essentiellen präparativen Grundtechniken der anorganischen Synthese ein. Dabei sammelt ein Absolvent dieses Grundkurses Erfahrungen über Darstellungsmethoden ionischer, metallischer und kovalenter Verbindungen bei Temperaturen zwischen -15 und über 2000° C. Die Beispiele umfassen Umsetzungen in Schmelzen und Lösungen sowie fest/fest- und fest/Gas-Reaktionen. In der 2. Auflage wurden Texte und Vorbereitungsfragen ergänzt und überarbeitet. Zudem beinhaltet das Buch 7 neue Präparate und es gibt begleitendes Online-Videomaterial zu den Versuchen. Ein Absolvent dieses Kurses lernt Reaktionen von Festkörpern, Lösungen, Schmelzen und Gasen kennen und wird darüber hinaus in einfache Charakterisierungsmethoden der erhaltenen Produkte eingewiesen.

This book provides an introduction to methods of synthesis in inorganic chemistry. The second revised edition contains additional texts and preparatory questions. Moreover, it includes twenty new compounds and descriptions for working under protective gas. Students taking this course will learn about the reactions of solids, solutions, enamels, and gases. They will also be introduced to simple methods of characterizing the products obtained.

Grundkurs

Synthetische Anorganische Chemie

'Lesen ¿ Verstehen ¿ Lernen' bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
 
¿ ausführliche Textanalysen,
¿ eine 'Methodenkiste' mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
¿ direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
¿ die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
¿ die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
 
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
 
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Differenzierte Materialien zum Kinderroman von Anja Janotta (Klassenstufe 5-6, mit Kopiervorlagen)

»Klassenfahrt außer Kontrolle« im Unterricht

Die schöne Stadt Burgdorf ist 'das Tor zum Emmental' und ein wimmliger Ort voller Leben: auf dem altehrwürdigen Schloss, in der Alt- und Oberstadt, auf der Schützenmatte mit Schwinget und 'Solätte', in der Badi, an den Krimitagen und natürlich auch im hügeligen Emmental, wo es auch in der Pflanzen- und Tierwelt wimmelt!

Die Burgdorfer Illustratorin Anna-Katharina Dübi zeigt auf sieben Wimmelbildern bunte Aus- und Einblicke in die nur vermeintlich stille Kleinstadt. Dabei wird die Vielfalt an Menschen und Erlebnissen sichtbar, die man in Burgdorf und dem angrenzenden Emmental entdecken kann. Gemeinsam mit Partnerorganisationen aus der Region werden Geschichten erzählt und viele lehrreiche Details vermittelt.

Das Burgdorf-Emmental Wimmelbuch

De Gruyter Textbook

This book describes both the theory behind the analytical process and its practical application. The key methods of analytical chemistry are explained by providing the reader with just enough background and equations to understand what is being measured and how. Each chapter contains schematics to illustrate the defining features of the method described. The text itself is short and concise but provides plenty of references for further reading.

This book describes both the theory behind the analytical process and its practical application. The key methods of analytical chemistry are explained by providing the reader with just enough background and equations to understand what is being measured and how. Each chapter contains schematics to illustrate the defining features of the method described. The text itself is short and concise but provides plenty of references for further reading.

A Systematic Guide

Analytical Chemistry

Handbooks of English and American Studies

Interdisciplinarity has gained increasing prominence as a general guiding principle for innovative research over the past decades. However, few works have attempted to provide a comprehensive survey of the phenomenon from the specific vantage point of literary and cultural studies. The handbook aims to fill this lacuna. It explores interdisciplinarity in the fields of contemporary literary and cultural scholarship and provides a guide to key debates on (current) forms, theories, and practices of interdisciplinarity. Beyond central systematic questions, the handbook pays special attention to the actual disciplines that engage in forms of cross-disciplinary exchange. It portrays established as well as emerging fields of interdisciplinary collaboration and responds to the substantial acceleration of the differentiation within single academic disciplines and subjects illustrated by the emergence of an increasing number of ‘turns’ (e.g. the cultural, ethical, spatial turn) and ‘studies’ (e.g. environmental studies, sensory studies, disability studies etc.). It tackles current research challenges ranging from pandemics to climate change, thus, not only presenting an overview, but a timely intervention in interdisciplinary research.

Handbook of Interdisciplinarity

De Gruyter STEM

A Guide for Engineers

Methods for Scientific Research

New World 1-2

Bibliografische Angaben

Schlagworte

Bibliografische Angaben

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Weitere Titel zum Thema