<div class="raw-html-embed"> <a href="https://staempflirecht.ch/schweizerische-zivilprozessordnung-art-1352-zpo-sowie-art-400408-zpo/ean-9783727222108">
 Jetzt bestellen
</a>
: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Unsere Funktionen

Nos fonctions

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Gesamtkatalog

Catalogue complet

Rilke R: Mir zur Feier

Mir zur Feier

Literareon

Giulia Consiglio-Schaefer nimmt Ihre Leser
mit auf eine lyrische Reise durch das wunderschöne
Bayern. Dabei teilt sie ganz offen
ihre Liebe zur Natur und zum Leben mit allen,
die dieses Büchlein zur Hand nehmen.

Gedanken, Wünsche, Nachvollziehungen einer 54-jährigen, die das Glas immer voll gesehen hat und noch an die wahre Liebe und den Frieden glaubt

Te Deum Tag für Tag. Jeden Monat aktuell. Te Deum <ul> <li>strukturiert und unterbricht den Alltag</li> <li>begleitet und hilft bei der presönlichen Suche nach Gott</li> <li>inspiriert und vertieft christliche Spiritualität.</li> <li>ist grundlegend biblisch verwurzelt</li> <li>entfaltet im Gebet das Ostergeheimnis</li> <li>orientiert sich am Verbindenden der christlichen Konfessionen</li> </ul>

Te Deum Tag für Tag. Jeden Monat aktuell. Te Deum  strukturiert und unterbricht den Alltag begleitet und hilft bei der presönlichen Suche nach Gott inspiriert und vertieft christliche Spiritualität. ist grundlegend biblisch verwurzelt entfaltet im Gebet das Ostergeheimnis orientiert sich am Verbindenden der christlichen Konfessionen  &nbsp;

Das Stundengebet im Alltag

Te Deum 03/2026

Bundesverfassungsgerichtsgesetz 66. Ergänzungslieferung

Essentials

Die 4 Basis-Emotionen – Angst, Ärger, Trauer und Freude – spielen in der Arbeitswelt eine entscheidende Rolle. Während wir mit unseren Emotionen beschäftigt sind, nehmen wir nicht effektiv am Arbeitsleben teil. Die negativen Emotionen beeinträchtigen die Arbeitsleistung, Zusammenarbeit, mentale oder physische Gesundheit und kosten das Unternehmen Zeit und Geld. 
 
In diesem Buch werden die Basis-Emotionen als zusammenhängendes Warn- und Motivationssystem in einer neuen Matrix dargestellt. Die Kriterien und Unterschiede aller vier Emotionen werden erstmals in ihrer zeitlichen und logischen Reihenfolge in einer einzigen Grafik zusammengefasst.
 
Das Buch richtet sich an Unternehmen und Führungskräfte, die ihre Mitarbeitenden dazu befähigen möchten, die Systematik der Basis-Emotionen zu verstehen und zu nutzen. Wer mit Hilfe der angebotenen Impulse schnell aus einer Emotion aussteigt, nimmt wieder engagiert und konstruktiv am betrieblichen Geschehen teil.

Die 4 Basis-Emotionen – Angst, Ärger, Trauer und Freude – spielen in der Arbeitswelt eine entscheidende Rolle. Während wir mit unseren Emotionen beschäftigt sind, nehmen wir nicht effektiv am Arbeitsleben teil. Die negativen Emotionen beeinträchtigen die Arbeitsleistung, Zusammenarbeit, mentale oder physische Gesundheit und kosten das Unternehmen Zeit und Geld.&nbsp;
 
 &nbsp;
 
 In diesem Buch werden die Basis-Emotionen als zusammenhängendes Warn- und Motivationssystem in einer neuen Matrix dargestellt. Die Kriterien und Unterschiede aller vier Emotionen werden erstmals in ihrer zeitlichen und logischen Reihenfolge in einer einzigen Grafik zusammengefasst.
 
 &nbsp;
 
 Das Buch richtet sich an Unternehmen und Führungskräfte, die ihre Mitarbeitenden dazu befähigen möchten, die Systematik der Basis-Emotionen zu verstehen und zu nutzen. Wer mit Hilfe der angebotenen Impulse schnell aus einer Emotion aussteigt, nimmt wieder engagiert und konstruktiv am betrieblichen Geschehen teil.&nbsp;

Im Arbeitsleben einfach und erfolgreich einsetzen

Die Matrix der 4 Basis-Emotionen

Betriebswirtschaftlich denken und handeln lernen

Die Sicherung ihrer wirtschaftlichen und finanziellen Zukunft gehört zu den zentralen Fragen, mit denen sich viele Organisationen der Sozialarbeit heute notgedrungen befassen müssen. Mit anderen Worten: sie müssen betriebswirtschaftlich denken und handeln lernen. Den Luxus - "Gewinnmaximierung hier, soziale Gerechtigkeit dort" - als unvereinbare Gegensätze zu sehen und entsprechend zu handeln, kann sich heute niemand mehr leisten.

Der Autor stellt sowohl den Kern des ökonomischen Denkens in der sozialen Arbeit als auch die Besonderheiten einer Betriebswirtschaftslehre für Sozialunternehmen dar. Das Buch ist nicht nur ein Brückenschlag zwischen Betriebswirtschaftslehre und Sozialarbeit, sondern vor allem eine systematische Einführung in betriebswirtschaftliche Fragen, Strategien und Instrumente:

Grundtatbestände der Ökonomie · Ökonomische Dimension der Sozialen Arbeit · Betriebswirtschaftslehre von Sozialunternehmen · Rechnungswesen · Controlling · Rechtsformen · Strategische Unternehmensführung · Beschaffung · Dienstleistungsproduktion · Personalwirtschaft · Bestimmung des Arbeitsbedarfs · Marketing · Finanzierung · Konsequenzen für die Sozialarbeit

Bestens geeignet für Studierende der Studiengänge Sozialmanagement/Sozialwirtschaft, Sozialarbeit/Sozialpädagogik sowie Gesundheits- und Pflegemanagement, Führungskräfte sozialer Einrichtungen und Dienste sowie Beschäftigte in der sozialen Arbeit, die Interesse an diesem Aufgabenfeld haben und sich entsprechend weiterbilden.

Betriebswirtschaftslehre für Sozialunternehmen

Mit Durchführungsverordnungen und Sozialgerichtsgesetz (SGG)

Das gesamte Sozialgesetzbuch SGB I bis SGB XIV

Dieses Buch zeigt praxisnah und fundiert, wie es gelingen kann, in dieser Zeitenwende nicht nur zu bestehen, sondern zur treibenden Kraft des Wandels zu werden. Es richtet sich an Führungskräfte, Entscheidungsträger, Lehrende und junge Talente, die Innovationspotenziale erkennen, entwickeln und erfolgreich umsetzen wollen. Es bietet konkrete Strategien zum Aufbau innovationsfördernder Strukturen, vermittelt entscheidende Innovations- und Managementkompetenzen und zeigt, wie kreative Denk- und Handlungsspielräume entstehen. Leserinnen und Leser erhalten nicht nur wertvolle Impulse für die Entwicklung nachhaltiger Wirtschafts- und Bildungsmodelle, sondern auch praxisorientierte Ansätze, um Innovationsschmieden in ihrem eigenen Umfeld zu gestalten – mit dem Ziel, Innovationsführerschaft in Deutschland neu zu definieren.

Historisch, aktuell, zukünftig - Wege zur Innovationsführerschaft

Innovationsschmieden

Vorteile<ul><li>Toolbox von Instrumenten, mit denen eine Organisation mental auseinandergenommen und wieder zusammengebaut werden kann</li><li>Praxisnah, konkret, fundiert, sachlich, aber deutlich weniger thesenorientiert als die "Humanisierung</li></ul>Zum Werk Mit ihrem Buch "Die Humanisierung der Organisation" stießen Judith Muster und Kai Matthiesen eine Debatte in der HR-Community an, die laut Personalmagazin "intellektuell anmutet, aber eine große Relevanz für die Unternehmenspraxis hat". Die These: Appelle an die Motivation oder Eigenverantwortung der Mitarbeitenden werden in Unternehmen häufig missbraucht, um Defizite in der richtigen Gestaltung der Abläufe und Prozesse zu überdecken. Zu den Missverständnissen, die das Dasein in Organisationen unnötig schwer machen, gehört nämlich die Annahme, Kern und Kernproblem einer Organisation seien die Menschen, die in ihr arbeiten. Dies hilft den Menschen aber nicht, im Gegenteil. Wird der Mensch zum Mittelpunkt der Organisation, wird er mit Aufgaben beladen, an denen er nur scheitern kann. Das Buch schlug Wellen und wird nach wie vor lebhaft diskutiert. Doch was kommt danach? Wie kommen Organisationen in die Umsetzung? Wie können Prozesse sinnvoll gestaltet und Probleme nachhaltig gelöst werden? Dieses Arbeitsbuch ist eine Toolbox von Instrumenten, mit denen eine Organisation mental auseinandergenommen und wieder zusammengebaut werden kann. Es kann ohne Vorkenntnisse aus dem "Humanisierungsbuch" gelesen und verstanden werden. Alle Tools sind sowohl darauf ausgelegt, den individuellen Denkprozess in Solo-Arbeit zu unterstützen, können aber auch als kollektive Denkwerkzeuge für Teams benutzt werden. Bei Letzterem entfalten sie besondere Wirkung, denn sie helfen nicht nur, Lösungsideen zu entdecken, sondern auch ein gemeinsames Verständnis im Team herzustellen. Zielgruppe Für jede Führungskraft in jeder Organisation sowie Organisationsberatung sowie Organisationsentwicklung.

Vorteile<ul><li>Toolbox von Instrumenten, mit denen eine Organisation mental auseinandergenommen und wieder zusammengebaut werden kann</li><li>Praxisnah, konkret, fundiert, sachlich, aber deutlich weniger thesenorientiert als die "Humanisierung</li></ul>Zum Werk 
 Mit ihrem Buch "Die Humanisierung der Organisation" stießen Judith Muster und Kai Matthiesen eine Debatte in der HR-Community an, die laut Personalmagazin "intellektuell anmutet, aber eine große Relevanz für die Unternehmenspraxis hat". Die These: Appelle an die Motivation oder Eigenverantwortung der Mitarbeitenden werden in Unternehmen häufig missbraucht, um Defizite in der richtigen Gestaltung der Abläufe und Prozesse zu überdecken.
 
 Zu den Missverständnissen, die das Dasein in Organisationen unnötig schwer machen, gehört nämlich die Annahme, Kern und Kernproblem einer Organisation seien die Menschen, die in ihr arbeiten. Dies hilft den Menschen aber nicht, im Gegenteil. Wird der Mensch zum Mittelpunkt der Organisation, wird er mit Aufgaben beladen, an denen er nur scheitern kann.
 
 Das Buch schlug Wellen und wird nach wie vor lebhaft diskutiert. Doch was kommt danach? Wie kommen Organisationen in die Umsetzung? Wie können Prozesse sinnvoll gestaltet und Probleme nachhaltig gelöst werden? Dieses Arbeitsbuch ist eine Toolbox von Instrumenten, mit denen eine Organisation mental auseinandergenommen und wieder zusammengebaut werden kann. Es kann ohne Vorkenntnisse aus dem "Humanisierungsbuch" gelesen und verstanden werden.
 
 Alle Tools sind sowohl darauf ausgelegt, den individuellen Denkprozess in Solo-Arbeit zu unterstützen, können aber auch als kollektive Denkwerkzeuge für Teams benutzt werden. Bei Letzterem entfalten sie besondere Wirkung, denn sie helfen nicht nur, Lösungsideen zu entdecken, sondern auch ein gemeinsames Verständnis im Team herzustellen.
 Zielgruppe 
 Für jede Führungskraft in jeder Organisation sowie Organisationsberatung sowie Organisationsentwicklung.

Wie man dem Menschen gerecht wird, indem man den Großteil seines Wesens ignoriert

Die Humanisierung der Organisation - das Arbeitsbuch

FOM-Edition

Dieses Buch gibt einen Überblick über die aktuellen Entwicklungen von Digitalisierung zu Post-Digitalität und ihre Bedeutung für Prüfungen im Hochschulkontext. Henrik Dindas und Katrin Keller führen kompakt in die zentralen Diskurse rund um kompetenzorientierte Prüfungsformate, personalisierte Lernpfade und KI-gestützte Leistungsbewertung ein. Sie liefern konkrete Beispiele für digitale Prüfungsformate – von E-Portfolios und projektbasierten Ansätzen über mündliche Online-Prüfungen bis hin zu adaptiven, KI-gestützten Assessmentverfahren. Zudem beschäftigen sie sich mit den Chancen und Risiken KI-gestützter Tools, einschließlich Fragen von Transparenz, Fairness und Deskilling. Den Abschluss bilden Handlungsempfehlungen für Lehrende und Hochschulen zur Gestaltung einer zukunftsfähigen, kompetenzorientierten und integritätsbewussten Prüfungskultur.Das Buch bietet einen Orientierungsrahmen für Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger, Didaktikerinnen und Didaktiker sowie Lehrende, um technologische Innovationen didaktisch sinnvoll zu integrieren, ohne die Kernwerte akademischer Bildung aus den Augen zu verlieren.Der Inhalt<ul><li>Von der Digitalisierung zur KI: Post-digitale Lehr- und Prüfungskulturen zwischen Innovation und Reflexion</li><li>Prüfungen zwischen Digitalisierung, Kompetenzorientierung und KI</li><li>Handlungsempfehlungen für die Hochschullehre</li></ul>Die Zielgruppen<ul><li>Lehrende</li><li>Hochschuldidaktikerinnen und -didaktiker</li></ul>Die Autoren Prof. Dr. Henrik Dindas
 ist Professor für Hochschuldidaktik und wissenschaftlicher Leiter des KCD KompetenzCentrum für Didaktik der FOM Hochschule in Essen. Darüber hinaus arbeitet er als freiberuflicher Berater und systemischer Coach für Hochschuldidaktik.
 Prof. Dr. Katrin Keller
 ist Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung sowie Prorektorin Lehre an der FOM Hochschule in Essen. Sie verfügt über langjährige Beratungs- und Trainingserfahrungen in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung.

Dieses Buch gibt einen Überblick über die aktuellen Entwicklungen von Digitalisierung zu Post-Digitalität und ihre Bedeutung für Prüfungen im Hochschulkontext. Henrik Dindas und Katrin Keller führen kompakt in die zentralen Diskurse rund um kompetenzorientierte Prüfungsformate, personalisierte Lernpfade und KI-gestützte Leistungsbewertung ein. Sie liefern konkrete Beispiele für digitale Prüfungsformate – von E-Portfolios und projektbasierten Ansätzen über mündliche Online-Prüfungen bis hin zu adaptiven, KI-gestützten Assessmentverfahren. Zudem beschäftigen sie sich mit den Chancen und Risiken KI-gestützter Tools, einschließlich Fragen von Transparenz, Fairness und Deskilling. Den Abschluss bilden Handlungsempfehlungen für Lehrende und Hochschulen zur Gestaltung einer zukunftsfähigen, kompetenzorientierten und integritätsbewussten Prüfungskultur.Das Buch bietet einen Orientierungsrahmen für Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger, Didaktikerinnen und Didaktiker sowie Lehrende, um technologische Innovationen didaktisch sinnvoll zu integrieren, ohne die Kernwerte akademischer Bildung aus den Augen zu verlieren.

Zwischen Automatisierung, Adaptivität und akademischer Integrität

Digitale Prüfungen an Hochschulen im Zeitalter der KI

Als Folge der Verheerungen zweier Weltkriege hat sich die Staatengemeinschaft im Völkerbund bzw. den Vereinten Nationen (UNO) einen neuen Rahmen zur Zusammenarbeit gegeben. Seither sind aus ehemaligen Kolonien selbständige Staaten geworden, die im 21.¿Jahrhundert immer selbstbewusster auftreten - aus der Dritten Welt ist der Globale Süden geworden. Nach einer Phase der extremen Globalisierung von Produktion und Handel prägen heute existentielle Bedrohungen die Welt: staatliche und nicht-staatliche organisierte Gewalt und der rasch fortschreitende Klimawandel verstärken die extreme Armut in Ländern des Südens. Dabei sind Entwicklungszusammenarbeit und Humanitäre Hilfe über Systemgrenzen hinweg in den letzten Jahren immer mehr unter Druck geraten. Die Perspektiven für ein friedliches Miteinander, von dem alle profitieren sollen, ist düsteren Zukunftsaussichten gewichen.
Was bedeuten die Kriege in der Ukraine, im Nahen Osten und im Sudan, generell die geopolitischen Spannungen der 2020er Jahre für das multilaterale System? Welche Ansätze gibt es, um aus einer Entwicklung zu finden, die von immer mehr Menschen als Abwärtsspirale empfunden wird?

Mir zur Feier

Weitere Titel zum Thema