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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Menschen

Zielniveau B1/1
- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau B1.1Arbeitsbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audio-CDTeilband B1.1
 &nbsp;
 
 - zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
 
 - gezieltes Training der vier Fertigkeiten
 
 - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
 
 - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
 
 - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Breitsameter A: Menschen B1.1

Menschen B1.1

Deutsch als Fremdsprache / Arbeitsbuch mit Audio-CD

Zielniveau A1/2
- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau A1.2Arbeitsbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audio-CDTeilband A1.2&nbsp;- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln - gezieltes Training der vier Fertigkeiten - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Menschen A1.2

Zielniveau A2
- modularer Aufbau: jedes Modul besteht aus drei kurzen Lektionen und vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten 
- die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
- jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation - meist mit einem Hörtext kombiniert -, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
- auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
- Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
- die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
- Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
- Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
- Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
- Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
- Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Zielniveau A2Kursbuch mit Audios onlineVollband Niveau A2&nbsp;- modularer Aufbau: jedes Modul besteht aus drei kurzen Lektionen und vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten - die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: - jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation – meist mit einem Hörtext kombiniert –, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt - auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt - das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert - Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst - die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: - Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten - Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen - Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt - Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht - Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch

Menschen A2

Zielniveau A2Der Intensivtrainer ermöglicht das selbstständige Üben und Wiederholen des Lernstoffs.Passend zu jeder Kursbuchlektion gibt es auf drei Seiten Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemittel und am Lektionsende wird abwechselnd jeweils eine der Fertigkeiten Hören, Lesen und Schreiben trainiert.Nach jedem Modul bieten Lese- oder Hörtexte landeskundliche Informationen und Aufgaben zum Alltag.

Zielniveau A2Der Intensivtrainer ermöglicht das selbstständige Üben und Wiederholen des Lernstoffs.Passend zu jeder Kursbuchlektion gibt es auf drei Seiten Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemittel und am Lektionsende wird abwechselnd jeweils eine der Fertigkeiten Hören, Lesen und Schreiben trainiert.Nach jedem Modul bieten Lese- oder Hörtexte landeskundliche Informationen und Aufgaben zum Alltag.

Deutsch als Fremdsprache / Intensivtrainer mit Audios online

Zielniveau A1/1
Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren ohne Vorkenntnisse in Grundstufenkursen 

- die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
- jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation - meist mit einem Hörtext kombiniert -, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
- auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
- Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
- die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
- Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
- Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
- Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
- Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
- Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Zielniveau A1.1Kursbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audios onlineTeilband Niveau A1.1&nbsp;Zielgruppe: 
 Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren ohne Vorkenntnisse in Grundstufenkursen 
 &nbsp;
 - die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
 
 - jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation – meist mit einem Hörtext kombiniert –, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
 
 - auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
 
 - das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
 
 - Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
 
 - die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
 
 - Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
 
 - Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
 
 - Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
 
 - Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
 
 - Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.
 &nbsp;

Menschen A1.1

Zielniveau B1
- zum selbststandigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschätzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau B1Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDsVollband Niveau B1&nbsp;
 - zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
 
 - gezieltes Training der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben
 
 - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschätzung und Lernwortschatz
 
 - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
 
 - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Deutsch als Fremdsprache / Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDs

Menschen B1

- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau B1.2Arbeitsbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audio-CDTeilband B1.2&nbsp;- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln - gezieltes Training der vier Fertigkeiten - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Menschen B1.2

Zielniveau B1/1
- die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
- jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation - meist mit einem Hörtext kombiniert -, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
- auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
- Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
- die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
- Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten
- Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
- Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
- Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
- Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Zielniveau B1.1Kursbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audios onlineTeilband Niveau B1.1&nbsp;
 - die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
 
 - jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation – meist mit einem Hörtext kombiniert –, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
 
 - auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
 
 - das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
 
 - Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
 
 - die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
 
 - Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten
 
 - Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
 
 - Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
 
 - Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
 
 - Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Zielniveau A2/1
- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau A2.1Arbeitsbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audio-CDTeilband A2.1&nbsp;
 - zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
 
 - gezieltes Training der vier Fertigkeiten
 
 - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
 
 - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
 
 - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Menschen A2.1

Zielniveau A1
- modularer Aufbau: jedes Modul besteht aus drei kurzen Lektionen und vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten 
- die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
- jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation - meist mit einem Hörtext kombiniert - die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
- auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
- Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
- die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
- Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
- Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen
- Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
- Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht

Zielniveau A1Kursbuch mit Audios onlineVollband Niveau A1&nbsp;
 - modularer Aufbau: jedes Modul besteht aus drei kurzen Lektionen und vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten 
 
 - die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
 
 - jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation – meist mit einem Hörtext kombiniert – die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
 
 - auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
 
 - das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
 
 - Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
 
 - die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
 
 - Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
 
 - Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen
 
 - Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
 
 - Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht

Menschen A1

Zielniveau A2/2
- zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau A2.2Arbeitsbuch der sechsbändigen Ausgabe mit Audio-CDTeilband A2.2
 &nbsp;
 
 - zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
 
 - gezieltes Training der vier Fertigkeiten
 
 - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
 
 - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
 
 - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Menschen A2.2

Zielniveau A1
Das Vokabeltaschenbuch enthält:
- den gesamten Wortschatz des Kursbuchs
- Beispielsätze 
- viele Tipps zum leichteren Lernen im Kontext
- illustrierte Darstellungen wichtiger Wortfelder auf einen Blick

Zielniveau A1Das Vokabeltaschenbuch enthält:- den gesamten Wortschatz des Kursbuchs- Beispielsätze - viele Tipps zum leichteren Lernen im Kontext- illustrierte Darstellungen wichtiger Wortfelder auf einen Blick

Deutsch als Fremdsprache / Vokabeltaschenbuch

Zielniveau A2
- zum selbststandigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
- gezieltes Training der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben
- Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
- Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
- Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Zielniveau A2Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDsVollband Niveau A2&nbsp;
 - zum selbstständigen Vertiefen von Grammatik, Wortschatz, Redemitteln
 
 - gezieltes Training der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben
 
 - Aussprachetraining, Selbsttests, Selbsteinschatzung und Lernwortschatz
 
 - Literaturseite mit einer interessanten Fortsetzungsgeschichte
 
 - Audio-CD mit Hörtexten zu den Aufgaben im Arbeitsbuch

Fair Isle Trilogie

Band 2 der knisternden Romantasy-Trilogie

To Wear a Fae Crown - Fair Isle 2

Phonology and Phonetics [PP]

This book presents a typology of grammatical tone, defined as a tonological operation restricted to the context of a specific morpheme or construction. Tone languages constitute at least half the world's languages, and exhibit phonological properties which are particularly important to linguistic inquiry, e.g. its ability to be 'mobile', to interact non-locally, and to not be phonetically grounded, often radically. Grammatical tone exhibits all of these properties and more. Despite the majority of tonal languages in Africa and Central America exhibiting robust grammatical tone, no detailed study exists which details its axes of variation. This book helps to fill that gap. This book explores different ways to understand grammatical tone (as exponence vs. a process), the many types of grammatical tone (dominant vs. non-dominant), and its interaction with general tonological rules and phonological markedness. It establishes grammatical tone as crucially involving a trigger, a target, and a grammatical tune, whose interacting properties are framed here in relation to several prominent topics within linguistic theory, e.g. locality, linear directionality, hierarchical relations, modularity, cyclicity, among others. This book is written with several audiences in mind, including typologists, phonologists, syntacticians, and morphologists. In particular, it is written with non-tone specialists in mind such as fieldworkers who may be working on languages with grammatical tone.

This book presents a typology of grammatical tone, defined as a tonological operation restricted to the context of a specific morpheme or construction. Tone languages constitute at least half the world’s languages, and exhibit phonological properties which are particularly important to linguistic inquiry, e.g. its ability to be ‘mobile’, to interact non-locally, and to not be phonetically grounded, often radically. Grammatical tone exhibits all of these properties and more. Despite the majority of tonal languages in Africa and Central America exhibiting robust grammatical tone, no detailed study exists which details its axes of variation. This book helps to fill that gap. This book explores different ways to understand grammatical tone (as exponence vs. a process), the many types of grammatical tone (dominant vs. non-dominant), and its interaction with general tonological rules and phonological markedness. It establishes grammatical tone as crucially involving a trigger, a target, and a grammatical tune, whose interacting properties are framed here in relation to several prominent topics within linguistic theory, e.g. locality, linear directionality, hierarchical relations, modularity, cyclicity, among others. This book is written with several audiences in mind, including typologists, phonologists, syntacticians, and morphologists. In particular, it is written with non-tone specialists in mind such as fieldworkers who may be working on languages with grammatical tone.

Grammatical Tone

The World of Linguistics [WOL]

Island Southeast Asia and the Pacific, broadly the Austronesian world, is home to considerable language diversity. This volume surveys the region, with chapters on Formosa, the Philippines, the major island groups of Indonesia and island Melanesia, Micronesia, Polynesia, and the Chamic languages. Other chapters discuss the syntactic and phonological significance of the region's languages, its pidgins and creoles, and Malay as a lingua franca.

A Comprehensive Guide

The Languages and Linguistics of Island Southeast Asia and the Pacific

London Hearts-Reihe

Four nights together - London Hearts 4

Ergänzungsbände zum Reallexikon der Germanischen Altertumskunde

This is the first systematic study of the corpus of Nordic runic manuscripts within and outside Scandinavia in the period from approx. 850 CE to the 20th century. This includes nearly 300 manuscripts. It aims for completeness, paying particular attention to the graphemic documentation. In addition, the entries are accompanied by detailed literary and cultural scientific commentary.

Runica manuscripta: Die nordische Tradition

Band V: Wort- und Sachindex

Heiner Eichner: Gesammelte Schriften

Kriminalität in Literatur und Medien

Der Band widmet sich medialen, gattungs- und rezeptionsästhetischen Fragen zur Mehrdeutigkeit von Indizien in Kriminalgeschichten. Dabei rücken Verfahren der Identifikation, Selektion und (un-)möglichen Lesbarkeit der indexikalischen An-Zeichen in den Fokus. Was inhaltlich konstitutiv an der Ambivalenz von Indizien für jede (Kriminal-)Erzählung ist, kann zudem gattungspoetologisch reflektiert werden: Inwiefern sind zeichenbasierte Wahrheitsprozeduren auch für Tektonik und Literarizität von Kriminalliteratur wirksam? Und inwiefern darüber hinaus für deren mediale Verfasstheit wie bspw. für die Serialität in Journalen sowie auch für ihre Funktion und Form in Film bzw. Serie? Welche Effekte zeitigt eine doppelte Zeichenunsicherheit (Dargestelltes wie Darstellung) auch auf Seiten des interpretierenden, ja kategorisierenden Publikums? Über solch (nicht-)intendierte Zeichenoperationen des Miss-/Verstehens wird zudem die Positionierung im ästhetischen Kanon des dort notorisch oszillierenden Grenzgängers Krimi reflektiert. Der Band möchte mit seinem Fokus auf das Indiz also zentrale Fragen verfolgen, die Verfahren der Zeichenlese und Wahrheitsprozeduren pointieren: Wie etabliert sich über die Mehrdeutigkeit der verdächtigen Anzeichen, Spuren, Hinweise etc. ein spezifisches Konzept der Polyvalenz auf der Ebene der Darstellung und des Dargestellten eines Falls oder Rätsels? Welche Rolle spielen hier Rezeption sowie Medialität und was bedeuten diese jeweils für das Verhältnis zwischen kriminalem Erzählen und Trivialliteratur bzw. Unterhaltungskultur? Und wie greifen über das Genre ,Krimi' als spannungsreicher Rätselform auch Fragen der Kanonbildung und Möglichkeiten der didaktischen Vermittlung von Zeichenprozessen ineinander?

Der Band widmet sich medialen, gattungs- und rezeptionsästhetischen Fragen zur Mehrdeutigkeit von Indizien in Kriminalgeschichten. Dabei rücken Verfahren der Identifikation, Selektion und (un-)möglichen Lesbarkeit der indexikalischen An-Zeichen in den Fokus. Was inhaltlich konstitutiv an der Ambivalenz von Indizien für jede (Kriminal-)Erzählung ist, kann zudem gattungspoetologisch reflektiert werden: Inwiefern sind zeichenbasierte Wahrheitsprozeduren auch für Tektonik und Literarizität von Kriminalliteratur wirksam? Und inwiefern darüber hinaus für deren mediale Verfasstheit wie bspw. für die Serialität in Journalen sowie auch für ihre Funktion und Form in Film bzw. Serie? Welche Effekte zeitigt eine doppelte Zeichenunsicherheit (Dargestelltes wie Darstellung) auch auf Seiten des interpretierenden, ja kategorisierenden Publikums? Über solch (nicht-)intendierte Zeichenoperationen des Miss-/Verstehens wird zudem die Positionierung im ästhetischen Kanon des dort notorisch oszillierenden Grenzgängers Krimi reflektiert. Der Band möchte mit seinem Fokus auf das Indiz also zentrale Fragen verfolgen, die Verfahren der Zeichenlese und Wahrheitsprozeduren pointieren: Wie etabliert sich über die Mehrdeutigkeit der verdächtigen Anzeichen, Spuren, Hinweise etc. ein spezifisches Konzept der Polyvalenz auf der Ebene der Darstellung und des Dargestellten eines Falls oder Rätsels? Welche Rolle spielen hier Rezeption sowie Medialität und was bedeuten diese jeweils für das Verhältnis zwischen kriminalem Erzählen und Trivialliteratur bzw. Unterhaltungskultur? Und wie greifen über das Genre ‚Krimi’ als spannungsreicher Rätselform auch Fragen der Kanonbildung und Möglichkeiten der didaktischen Vermittlung von Zeichenprozessen ineinander?

Zur Mehrdeutigkeit von Indizien in literarischen und filmischen Kriminalgeschichten

Triviale Wahrheitsprozeduren?

DaZ-Forschung [DaZ-For]

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Zeitkonzepte in Narrationen monolingualer und bilingualer Kinder

Eine Kiste Alles

Eine Kiste Alles ist ein kunterbuntes, zweisprachiges Kinderbuch auf Deutsch und Türkisch, ideal für Kinder ab 3 Jahren.Hase gräbt begeistert nach einem Schatz - der Kiste Alles. Aber Huhn zögert. Haben sie nicht schon alles, was sie brauchen? 
Nach den beiden erfolgreichen Titeln Eine Kiste Nichts und Eine Kiste Irgendwas hat Lena Hesse mit Eine Kiste Alles ein wunderbares neues Abenteuer für Huhn und Hase erschaffen.Die Hörversion der Geschichte wurde von Muttersprachlern gelesen und ist als kostenloser MP3-Download (mit Zugangscode im Buch) verfügbar. 
Das Buch ist in weiteren Sprachfassungen - immer in Kombination mit Deutsch - erhältlich.

Eine Kiste Alles ist ein kunterbuntes, zweisprachiges Kinderbuch auf Deutsch und Türkisch, ideal für Kinder ab 3 Jahren. Hase gräbt begeistert nach einem Schatz – der Kiste Alles. Aber Huhn zögert. Haben sie nicht schon alles, was sie brauchen? Nach den beiden erfolgreichen Titeln Eine Kiste Nichts und Eine Kiste Irgendwas hat Lena Hesse mit Eine Kiste Alles ein wunderbares neues Abenteuer für Huhn und Hase erschaffen.Die Hörversion der Geschichte wurde von Muttersprachlern gelesen und ist als kostenloser MP3-Download (mit Zugangscode im Buch) verfügbar. Das Buch ist in weiteren Sprachfassungen – immer in Kombination mit Deutsch – erhältlich.

Zweisprachiges Kinderbuch mit MP3-Hörbuch zum Herunterladen

Eine Kiste Alles (Deutsch-Türkisch)