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Schau mal, so viele Fahrzeuge!
 Ob Feuerwehrauto, Traktor oder Hubschrauber - alles hat einen Namen. In diesem ersten Bildwörterbuch lädt jede Seite zum Entdecken, Benennen und Betrachten ein.<ul><li>Über 80 aufregende Fahrzeuge</li><li>Mit Register zum Wiederfinden der Lieblingsseite</li><li>Illustrationen von Yayo Kawamura</li>
 </ul>

Mein liebstes Wörterbuch: Fahrzeuge

Schöne Grüße

Die schönsten Gedichte und Gedanken über die Liebe sowie romantisch-moderne Illustrationen machen dieses Büchlein zu einem einfühlsamen kleinen Gruß und Geschenk für Verliebte, Verlobte und Verheiratete.

Vom schönsten Gefühl der Welt

Wenn zwei sich lieben auf Wolke sieben

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Rutsch doch, Dachs!

Kleiner Wochenkalender

Dein zauberhafter Taschenkalender für 2026 - illustriert von Marjolein Bastin!
Mit den beeindruckenden Illustrationen der Künstlerin Marjolein Bastin und motivierenden Zitaten wird dieser Taschenkalender zu einem besonderen Begleiter im Alltag. Auf einer Doppelseite pro Woche bleibt neben den Terminen viel Raum für wichtige Notizen und aufregende Pläne. Feiertage, Mondphasen und Sternzeichen finden ebenfalls Platz. Das perfekte Geschenk für alle, die jeden Tag im Jahr 2026 genießen möchten! 


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DaZ-Forschung [DaZ-For]

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Zeitkonzepte in Narrationen monolingualer und bilingualer Kinder

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Stempel schnitzen

40 Bildkarten für Kindergarten, Kita etc. / Praxis- und Spielideen für Kinder

Sprachförderung für Krippenkinder: Bildkarten zum Spielen und Lernen für und mit Kids. Bewegungs- und Rhythmusspielen, Mitmachversen und -geschichten und vieles mehr laden zum Mitmachen ein und geben Kindern die Möglichkeit, sowohl ihren Wortschatz als auch ihre Aussprache zu schulen. Gleichzeitig lernen sie durch lustige Lege- und Suchspiele erste Buchstaben kennen. So gelingt eine ganzheitliche Sprachförderung.

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Mein erstes Natur-Wimmelbuch

Hier erfährt man alles über die&nbsp;spannende Welt der heimischen Wald- und Wassertiere.Im Wald und am Wasser gibt es so viel zu entdecken – am Tag, in der Nacht und durchs ganze Jahr!&nbsp;In farbenfrohen und detailreichen Wimmelbildern kann man hier seine Lieblingstiere wie das Eichhörnchen, den kleinen lustigen Frosch am Ufer und den Frischling beim Spielen oder bei der Futtersuche beobachten.In dieser&nbsp;Mini-Ausgabe entdecken Kinder ganz spielerisch die Natur und die Jahreszeiten. Gleichzeitig erweitern sie spielerisch ihren Wortschatz und lernen selbstständig Sätze zu formulieren bzw. zu erzählen. Anhand der&nbsp;Bild-Wort-Leiste lernen Kinder die Namen der Tiere kennen. Und auch die Tierspuren der wichtigsten Waldbewohner sind z.B. auf einer&nbsp;Extra-Seite zu bestaunen.Mit diesem stabilen Pappbilderbuch für kleine Natur-Entdecker*innen ab 2 Jahren ist Wimmel-Such-Spaß garantiert. Ideal auch für unterwegs!

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Wimmelbox - Mein erstes Natur-Wimmelbuch

Mein liebstes Wörterbuch: Fahrzeuge

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