Konzeption und erste Überprüfung eines Potenzialanalyseinstruments zur Selbsteinschätzung veränderungssensitiver Schlüsselkompetenzen für Trainees

Wettbewerb, Leistungsdruck, Internationalisierung und Ressourcenknappheit sind einige aktuelle Herausforderungen, denen sich groe Unternehmen stellen mussen. Im Wettkampf um den groten Kundenkreis genugt es nicht mehr, einen Job zu guten Konditionen anzubieten, um die besten Bewerber fur das eigene Unternehmen zu gewinnen. Die Spitze der Nachwuchskrafte ist nicht nur auf der Suche nach Herausforderungen, sondern nach personlicher sowie fachlicher Forderung und Individualitat. Viele Unternehmen rekrutieren ihre Nachwuchsfhrungskrfte daher aus den eigenen Reihen. Geworben werden Hochschulabsolventen mit berdurchschnittlichen Abschlussnoten, ersten Arbeitserfahrungen in Form von Praktika und einer mglichst hohen Erfolgsmotivation. Dieses Einstiegsprogramm kennt man hufig unter dem Titel Traineeprogramm&quote;. Die Kompetenzen, die bei der Auswahl fr Fhrungsnachwuchskrfte relevant sind, sind bislang nicht nher definiert. Die Arbeits- und Organisationspsychologie bietet wenige Orientierungsmglichkeiten fr beruflich relevante Kompetenzfelder, was an den verschiedenen Anforderungen der jeweiligen Unternehmen liegt. Ziel der vorliegenden Studie ist es, einen speziell fr die Gruppe der Trainees gefertigten Fragebogen zur Selbsteinschtzung nderungssensitiver Kompetenzen im Berufskontext zu entwickeln. Der optimale Fragebogen soll relevante Kompetenzen erheben, anhand derer man den individuellen Entwicklungsstand whrend einer gesamten Trainee-Laufzeit verfolgen kann, um weitere Handlungsempfehlungen und ausbaufhige Kompetenzfelder abzuleiten.