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Lanthemann C: Grundlagenwissen 3
Kaufleute EFZ - HKB A bis HKB C

Grundlagenwissen 3 Kaufleute EFZ - HKB A bis HKB C

Begleitpublikation myKV

Schroedel Lektüren

Die Reihe 
 Schroedel Lektüren
 bietet preiswerte Textausgaben für Schülerinnen und Schüler sowie sorgfältig ausgearbeitete Modelle für den Literaturunterricht.
 
 
 Die schülerfreundlichen 
 Textausgaben
 enthalten Worterläuterungen neben dem Text, Sacherläuterungen im Anhang sowie einen ausführlicheren Überblick zu Leben und Werk des Autors.
 
 
 Die 
 Module und Materialien
 für Lehrerinnen und Lehrer beginnen mit einer tabellarischen Übersicht und einer fachlichen Orientierung zum behandelten Werk.
 
 Den Hauptteil bildet die Darstellung des Unterrichts in Modulen, die insgesamt einen vollständigen Unterrichtsgang bieten, sich aber auch einzeln unterrichten und mit eigenem Material kombinieren lassen. Jeder Unterrichtsvorschlag ist mit einem Erwartungshorizont versehen. Alle bewährten Methoden des Literaturunterrichts werden aufgegriffen. Im Zentrum steht jedoch die analysierende und deutende Arbeit am Text.
 
 Arbeitsblätter (Kopiervorlagen) sowie Klausurvorschläge mit Erwartungshorizonten vervollständigen das Angebot.

Die Reihe Schroedel Lektüren bietet preiswerte Textausgaben für Schülerinnen und Schüler sowie sorgfältig ausgearbeitete Modelle für den Literaturunterricht.Die schülerfreundlichen Textausgaben enthalten Worterläuterungen neben dem Text, Sacherläuterungen im Anhang sowie einen ausführlicheren Überblick zu Leben und Werk des Autors.Die Module und Materialien für Lehrerinnen und Lehrer beginnen mit einer tabellarischen Übersicht und einer fachlichen Orientierung zum behandelten Werk. Den Hauptteil bildet die Darstellung des Unterrichts in Modulen, die insgesamt einen vollständigen Unterrichtsgang bieten, sich aber auch einzeln unterrichten und mit eigenem Material kombinieren lassen. Jeder Unterrichtsvorschlag ist mit einem Erwartungshorizont versehen. Alle bewährten Methoden des Literaturunterrichts werden aufgegriffen. Im Zentrum steht jedoch die analysierende und deutende Arbeit am Text. Arbeitsblätter (Kopiervorlagen) sowie Klausurvorschläge mit Erwartungshorizonten vervollständigen das Angebot.

Jakob Wassermann: Das Gold von Caxamalca Module und Materialien für den Literaturunterricht

PFLEGEN

PFLEGEN - 1 Ausbildung - 3 Bände - Buch mit E-Book inklusive: Perfekt für die Generalistische Pflegeausbildung! PFLEGEN: Biologie, Anatomie, Physiologie (Buch und E-Book) ist so aufgebaut, dass es von allgemeinen zu speziellen Themen führt. Zuerst werden grundlegende Kapitel zu Chemie, Zytologie und Körpergeweben behandelt, gefolgt von detaillierten Informationen zu den einzelnen Organsystemen. Das Buch enthält außerdem ein Kapitel über Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett. PFLEGEN: So finden Sie sich gut zurecht <ul><li>Die drei aufeinander abgestimmten Lehrbücher beinhalten den gesamten Lernstoff für die Pflegeausbildung</li><li>Pflegesituationen zu Beginn eines jeden Kapitels werden am Ende mit höherer Komplexität vertieft. So erfüllen die PFLEGEN-Bände die Anforderungen der generalistischen Ausbildung an die Kompetenzentwicklung der Auszubildenden.</li><li>Ein modernes und übersichtliches Seitenlayout erleichtert die Orientierung und fokussiert auf die wesentlichen Inhalte. Ein Farbleitsystem führt durch das Buch.</li><li>Sie erhalten zu jedem Kapitel einen guten Einstieg, entweder durch relevante Anatomie-Bilder oder durch eine kurze Einführung ins Thema.</li></ul>PFLEGEN: So wissen Sie, was wichtig ist <ul><li>Überschaubare Infokästen sind perfekte Merkhelfer für wichtige Fakten. So wissen Sie gleich, was von Bedeutung ist.</li><li>Durch anschauliche Grafiken haben Sie Spaß beim Lernen und prägen sich den Stoff besonders gut ein</li><li>Spezielle Kästen zu Klima- und Umweltthemen betonen die Nachhaltigkeit in Pflege und Medizin.</li></ul>PFLEGEN: So wissen Sie, was zu tun ist <ul><li>Alle Bände legen den Schwerpunkt auf die Handlungskompetenz. Zahlreiche Abbildungen und Schritt-für-Schritt-Fotos unterstützen das Verständnis und zeigen, was zu tun ist.</li><li>Klare Handlungsanweisungen unterstützen bei der praktischen Umsetzung und geben Ihnen Sicherheit.</li><li>Komplexe Informationen sind lernfreundlich aufbereitet (z.B. in Tabellen) und verschaffen einen guten Überblick.</li></ul>PFLEGEN: So verstehen und wiederholen Sie den Lernstoff <ul><li>Überblicksgrafiken am Ende jedes Kapitels fassen die wichtigsten Informationen zusammen.</li><li>Merkhilfen erleichtern das Lernen komplexer Inhalte.</li><li>Prüfungsrelevante Aufgaben zur Pflegesituation am Ende eines jeden Kapitels dienen zum Selbsttest und bereiten optimal auf die Prüfung vor.</li></ul>Inklusive: Ihr PFLEGEN E-Book bietet Ihnen zahlreiche wertvolle Funktionalitäten <ul><li>Farbige Markierungen</li><li>Notizen einfügen</li><li>Erstellen eigener Lernkarten</li><li>Markierungen und Notizen teilen</li><li>Vorlesefunktion</li><li>Separate Bildergalerie</li><li>Online- und Offline-Nutzung</li></ul>

PFLEGEN Biologie Anatomie Physiologie + E-Book

Didaktische Ansätze und Systematisierung einer beruflichen Didaktik im Rettungsdienst Dieses Buch bietet eine umfassende Übersicht über verschiedene didaktische Ansätze und Sichtweisen, die in den letzten Jahren von unterschiedlichen Forscherinnen und Forschern mit unterschiedlichen Schwerpunkten entwickelt wurden. Es versucht erstmals diese Ansätze und Sichtweisen didaktisch zu systematisieren und beschreibt die zugrundeliegenden Paradigmen und Theorien. Zudem werden Implikationen für die Praxis der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Rettungsdienst vorgestellt. Das Ziel dieses Buches ist es, Praxisanleitenden, Studierenden, Lehrenden und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern im Bereich des Rettungsdienstes didaktische Ansätze und Sichtweisen verständlich zu vermitteln und Perspektiven für zukünftige didaktische Forschung aufzuzeigen.

Berufsfelddidaktische Grundlagen und praxisorientierte Ansätze

Didaktik im Rettungsdienst

Lambacher Schweizer Mathematik. Ausgabe für Nordrhein-Westfalen ab 2024

Wiederholen, Sichern und Trainieren - mit dem Klausurtrainer können sich Ihre Lernenden optimal auf Klausuren vorbereiten.Inhalte einfach wiederholen und sichern - Lernstandsdiagnose vor jedem Kapitel
Mit der Checkliste können die Lernenden einschätzen, ob sie alle zentralen Kompetenzen und Inhalte des Kapitels beherrschen. Im Anschluss finden sich zu jeder Kompetenz ein Rechenbeispiel und passende Aufgaben zum Überprüfen. Erklärfilme und Lerntipps ins Schulbuch geben bei Unsicherheiten schnell eine Hilfestellung. Alle Lösungen zu den Aufgaben sind in einem separaten Lösungsteil enthalten.Erfolgreich vorbereiten - Klausuren mit ausführlichen Lösungen
Zu jedem Kapitel aus dem Schulbuch gibt es zwei bis vier Klausuren mit Zeitvorschlägen, in der die jeweilige Klausur gelöst werden sollte. So kann die Prüfungssituation noch besser trainiert werden. Ausführliche Lösungen unterstützen bei der Punktevergabe und ermöglichen selbstkontrolliertes Üben.Schnell orientieren - passgenau zum Schulbuch
Die Kapitel im Klausurtrainer sind genauso benannt und angeordnet wie die Kapitel im Schulbuch. So sind eine einfache Orientierung und ein schneller Überblick gesichert.

Klausurentrainer Klasse 11

Lambacher Schweizer Mathematik Einführungsphase. Ausgabe Nordrhein-Westfalen

Upgrade

Motiviertes, selbstbestimmtes Lernen: Tipps für den Unterricht
Wie können Sie Schüler:innen dazu ermutigen, selbstständig zu handeln und ihr Lernen aktiv zu gestalten? Und wie können Sie dabei individuelle Lernbedürfnisse berücksichtigen? Eigenverantwortliches Lernen fördert die Selbstständigkeit und Selbstmotivation der Schüler:innen. Zudem stärkt es ihre Soft Skills, wie Zeitmanagement und Problemlösungsfähigkeiten, und bereitet sie besser auf die Anforderungen einer sich wandelnden Welt vor.
 
 Upgrade: Eigenverantwortliches Lernen ist der dritte Band der Upgrade-Reihe. Er stellt einen Leitfaden dar, wie Sie das selbständige Lernen ihrer Schüler:innen fördern können. Verantwortungsübernahme, Selbstwirksamkeit, Handlungsfähigkeit und Selbstregulation sind dabei die Schlüsselbegriffe. Den Aufbau dieser Kompetenzen können Lehrkräfte auf verschiedenen Ebenen voranbringen. Neben der Reflexion der eigenen Haltung und des eigenen Rollenverständnisses gehören dazu Strategien im Unterricht, kollaborative Wege im Kollegium und die Zusammenarbeit mit weiteren Personen.
Digitale Instrumente und der Einsatz von KI bieten ergänzende Möglichkeiten zur Entfaltung von Eigenverantwortung. Der Band enthält konkrete Einsatzszenarien, Praxis-Anregungen und Ideen für die Gestaltung notwendiger Rahmenbedingungen. Er
<ul>
<li>definiert und begründet eigenverantwortliches Lernen,</li>
<li>gibt konkrete Praxishilfen für den Unterricht,</li>
<li>zeigt Wege des Lern-Coachings inklusive digitaler Möglichkeiten auf,</li>
<li>stellt Instrumente zum Einsatz in der Elternarbeit vor,</li>
<li>gibt Hinweise zur Entwicklung von Eigenverantwortung im Rahmen von Schulentwicklung und Lehramts-Ausbildung.</li>
</ul>
Wie alle Bände der neuen Reihe verbindet Upgrade: Eigenverantwortliches Lernen kompakte Texte, Infokästen, Miniinterviews mit anschaulichen Infografiken und Sketchnotes, die Theorie und Praxis zusammenführen. Erklärvideos und offene Impulse mit Praxisbeispielen, die Sie über QR-Codes abrufen können, inspirieren zur persönlichen Weiterentwicklung. Und für die Lernenden stehen interaktive PDFs als Downloadmaterial zur Verfügung.
Dieses multimediale Angebot richtet sich an Referendar:innen und Lehrkräfte aller Schulstufen, die den Wandlungsprozess aktiv gestalten möchten und nach adäquaten Antworten auf die Anforderungen einer hybriden Unterrichtsgestaltung suchen. Auch in der Lehrkräftebildung Tätige werden von der Reihe profitieren.

Motiviertes, selbstbestimmtes Lernen: Tipps für den UnterrichtWie können Sie Schüler:innen dazu ermutigen, selbstständig zu handeln und ihr Lernen aktiv zu gestalten? Und wie können Sie dabei individuelle Lernbedürfnisse berücksichtigen? Eigenverantwortliches Lernen fördert die Selbstständigkeit und Selbstmotivation der Schüler:innen. Zudem stärkt es ihre Soft Skills, wie Zeitmanagement und Problemlösungsfähigkeiten, und bereitet sie besser auf die Anforderungen einer sich wandelnden Welt vor.Upgrade: Eigenverantwortliches Lernen ist der dritte Band der Upgrade-Reihe. Er stellt einen Leitfaden dar, wie Sie das selbständige Lernen ihrer Schüler:innen fördern können. Verantwortungsübernahme, Selbstwirksamkeit, Handlungsfähigkeit und Selbstregulation sind dabei die Schlüsselbegriffe. Den Aufbau dieser Kompetenzen können Lehrkräfte auf verschiedenen Ebenen voranbringen. Neben der Reflexion der eigenen Haltung und des eigenen Rollenverständnisses gehören dazu Strategien im Unterricht, kollaborative Wege im Kollegium und die Zusammenarbeit mit weiteren Personen.Digitale Instrumente und der Einsatz von KI bieten ergänzende Möglichkeiten zur Entfaltung von Eigenverantwortung. Der Band enthält konkrete Einsatzszenarien, Praxis-Anregungen und Ideen für die Gestaltung notwendiger Rahmenbedingungen. Er<ul><li>definiert und begründet eigenverantwortliches Lernen,</li><li>gibt konkrete Praxishilfen für den Unterricht,</li><li>zeigt Wege des Lern-Coachings inklusive digitaler Möglichkeiten auf,</li><li>stellt Instrumente zum Einsatz in der Elternarbeit vor,</li><li>gibt Hinweise zur Entwicklung von Eigenverantwortung im Rahmen von Schulentwicklung und Lehramts-Ausbildung.</li></ul>Wie alle Bände der neuen Reihe verbindet Upgrade: Eigenverantwortliches Lernen kompakte Texte, Infokästen, Miniinterviews mit anschaulichen Infografiken und Sketchnotes, die Theorie und Praxis zusammenführen. Erklärvideos und offene Impulse mit Praxisbeispielen, die Sie über QR-Codes abrufen können, inspirieren zur persönlichen Weiterentwicklung. Und für die Lernenden stehen interaktive PDFs als Downloadmaterial zur Verfügung.Dieses multimediale Angebot richtet sich an Referendar:innen und Lehrkräfte aller Schulstufen, die den Wandlungsprozess aktiv gestalten möchten und nach adäquaten Antworten auf die Anforderungen einer hybriden Unterrichtsgestaltung suchen. Auch in der Lehrkräftebildung Tätige werden von der Reihe profitieren.

Aktivieren - Motivieren - Reflektieren

Upgrade: Eigenverantwortliches Lernen

Checklisten

Fachwissen zu den Themen Anatomie und Physiologie in kompakter und leicht verständlicher Form findest du hier im bewährten Checklistenformat. Alle Inhalte werden stichpunktartig aufgelistet und sind anhand der folgenden einheitlichen Kategorien leicht zu lernen: <ul><li>Definition</li><li>Bau/beteiligte Organe</li><li>Funktion</li><li>Häufige Krankheiten</li><li>Besonderheiten für den Rettungsdienst</li></ul> So wird das komplexe Grundlagenwissen über den Körper des Menschen leicht einprägsam. Alle Fakten zum Thema Anatomie und Physiologie in diesem Buch <ul><li>auf einen Blick ohne lange Erklärungen</li><li>in alphabetischer Reihenfolge</li><li>mit deutschen und lateinischen Bezeichnungen</li><li>mit Abbildungen zur Übersicht über die Organe</li></ul>Das Buch ist bestens geeignet für ¿¿¿¿alle Auszubildenden in den Rettungsdienst-Ausbildungen zum Wiederholen, schnellen Nachschlagen und zur Vorbereitung für Prüfungen oder das Staatsexamen.

Checklisten Rettungsdienst: Anatomie und Physiologie

Perfekt für die Generalistische Pflegeausbildung! Alle 4 Bände im Paket, jetzt im günstigen Set-Preis! PFLEGEN Grundlagen und Interventionen PFLEGEN Gesundheits- und Krankheitslehre PFLEGEN Biologie Anatomie Physiologie inkl. E-Book! plus PFLEGEN Fokus Alter Mensch Die dreibändige PFLEGEN-Reihe für die Pflegeausbildung beinhaltet das notwendige Wissen, um Menschen aller Altersstufen in den unterschiedlichen Pflegesituationen zu betreuen. Anatomische und physiologische Besonderheiten aller Altersstufen werden berücksichtigt. Alle drei Bände der Reihe haben ein E-Book inklusive. Der Band PFLEGEN Fokus Alter Mensch richtet sich an alle Auszubildenden, die ihren Vertiefungseinsatz in der Altenpflege planen beziehungsweise in der generalistischen Ausbildung als Ziel den Arbeitsschwerpunkt in der Altenpflege sehen, also vor allem an diejenigen, die ihre Ausbildung in einer Altenpflegeeinrichtung beginnen. Das Buch kann ergänzend zu den generalistischen PFLEGEN-Bänden vom ersten Tag der Ausbildung an genutzt werden. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Die drei PFLEGEN Bände erklären den Lernstoff übersichtlich, kompakt und verständlich geschrieben. Sie sind komplett aufeinander abgestimmt und folgen einer einheitlichen Nomenklatur, können aber auch einzeln eingesetzt werden. Pflegesituationen am Kapitelanfang und -ende helfen, Theorie und Praxis miteinander zu verbinden. Auch im klinischen Alltag gibt PFLEGEN Sicherheit durch klare Handlungsanweisungen und viele exklusive Schritt-für-Schritt-Fotografien. PFLEGEN: So finden Sie sich gut zurecht <ul><li>Die drei aufeinander abgestimmten Lehrbücher beinhalten den gesamten Lernstoff für alle Ausbildungsgänge der Pflege.</li><li>Pflegesituationen führen in allen drei Bänden in das Kapitel ein und werden etwas am Kapitelende mit höherer Komplexität weitergeführt. So erfüllen die PFLEGEN-Bänden die Anforderungen der generalistischen Ausbildung an die Kompetenzentwicklung der Auszubildenden.</li><li>Ein modernes und übersichtliches Seitenkonzept gibt Ihnen Überblick und hilft auf Wichtiges zu fokussieren. Ein Farbleitsystem führt durch das Buch.</li><li>Sie erhalten zu jedem Kapitel einen guten Einstieg, entweder durch relevante Anatomie-Bilder oder durch eine kurze Einführung ins Thema.</li></ul> PFLEGEN: So wissen Sie, was wichtig ist <ul><li>Überschaubare Infokästen und moderne Grafiken sind perfekte Merkhelfer für wichtige Fakten. So wissen Sie gleich, was von Bedeutung ist.</li><li>Durch anschauliche Grafiken haben Sie Spaß beim Lernen und prägen sich den Stoff besonders gut ein.</li></ul> PFLEGEN: So wissen Sie, was zu tun ist <ul><li>Bei allen Bänden liegt der Fokus auf der Handlungskompetenz. Viele Abbildungen sowie Schritt-für-Schritt-Fotografien helfen beim Verstehen und zeigen Ihnen genau, was zu tun ist.</li><li>Klare Handlungsanweisungen unterstützen bei der praktischen Umsetzung und geben Ihnen Sicherheit.</li><li>Komplexe Informationen werden lernfreundlich aufbereitet (z.B. Tabellen) und geben Ihnen einen guten Überblick.</li></ul> PFLEGEN: So verstehen und wiederholen Sie den Lernstoff <ul><li>Überblicksgrafiken am Kapitelende fassen noch einmal das Wichtigste zusammen und bieten so eine gute Lernhilfe.</li><li>Den Lernstoff können Sie so ganz einfach wiederholen und Ihr Wissen überprüfen: Prüfungsrelevante Aufgaben zur Pflegesituation am Ende jedes Kapitels dienen zum Selbsttest und bereiten optimal auf die Prüfung vor.</li></ul> Der Band PFLEGEN Fokus Alter Mensch vertieft pflegerisches Wissen für Pflegende in Altenpflegeeinrichtungen und stellt dabei die (Handlungs-)Kompetenzentwicklung im Sinne der Pflegeberufegesetze in den Mittelpunkt. Das Buch überzeugt durch: <ul><li>Infokästen und Grafiken machen deutlich, was von Bedeutung ist.</li><li>Definitionen und Notfälle sind extra gekennzeichnet.</li><li>Schritt-für-Schritt-Fotografien und Abbildungen unterstützen bei der praktischen Umsetzung.</li><li>Komplexe Informationen sind lernfreundlich in Tabellen aufbereitet.</li><li>Pflegesituationen am Kapitelanfang veranschaulichen Lerninhalte und stellen den Bezug zur Praxis her.</li><li>Am Ende des Kapitels werden die Pflegesituationen noch einmal aufgenommen und es werden Transferaufgaben dazu gestellt - ganz im Sinne von Reflexion und Transfer.</li></ul> Ihr PFLEGEN E-Book bietet Ihnen zahlreiche wertvolle Funktionalitäten¿ <ul><li>Farbliche Markierungen</li><li>Notizen einfügen</li><li>Erstellen eigener Lernkarten</li><li>Markierungen und Notizen teilen</li><li>Vorlesefunktion</li><li>Separate Bildergalerie</li><li>Online- und Offline-Nutzung</li></ul> Inklusive der Elsevier PFLEGE-App Fachbegriffe, Definitionen, Abkürzungen, Krankheitsbilder sowie Pflegeplanungen stehen dem Nutzer off- und online zur Verfügung.

PFLEGEN Lernpaket 3.A. + Fokus Alter Mensch

Facharztprüfung

Sicher in die Facharztprüfung! Gegliedert nach den neun Schwerpunktbereichen der Inneren Medizin, wird das gesamte Prüfungswissen in Fallbeispielen, Fragen und Antworten dargestellt und so die Prüfungssituation simuliert. Die Fallbeispiele werden durch zahlreiche Patientenbefunde ergänzt, die wie in der Prüfung interpretiert werden müssen. Die Fallstudien sind für die 8. Auflage vollständig überarbeitet und nach neuen Leitlinien aktualisiert worden. Mit Spannung und Spaß erarbeiten Sie sich Frage für Frage das relevante Facharztwissen: <ul><li>praxisnah</li><li>auf dem aktuellsten Stand</li><li>an der Weiterbildungsordnung der Landesärztekammern orientiert</li><li>auch im klinischen Alltag relevant!</li></ul>Nutzen Sie das fundierte Wissensangebot aus diesem Buch und bestehen Sie sicher die Prüfung! Ideal für Ärzte und Ärztinnen in Weiterbildung Innere Medizin.

in Fällen, Fragen und Antworten

Facharztprüfung Innere Medizin

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

Grundideen
 
 
 Die Unterrichtsmodelle der Reihe 
 EinFach Philosophieren
 bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.
 
 
 Erstens orientiert sich 
 EinFach Philosophieren
 - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.
 
 
 Zweitens liefert 
 EinFach Philosophieren
 im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.
 
 Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.
 
 Didaktische Grundsätze
 
 
 EinFach Philosophieren
 bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.
 
 
 Damit folgt 
 EinFach Philosophieren
 der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Neuroenhancement

EinFach Philosophieren

Zahnmedizinische Prophylaxe - das Standardwerk für Ausbildung und Praxis, für Prophylaxeassistentinnen, zahnmedizinische Fachangestellte, Dentalhygienikerinnen und Studierende der Zahnmedizin. Prophylaxe ist einer der Grundbausteine der Behandlung von Patientinnen und Patienten in der modernen Zahnmedizin. Diese wird nicht nur von Prophylaxeassistenten durchgeführt, sondern ist auch Bestandteil der täglichen Arbeit von zahnmedizinischen Fachangestellten, Dentalhygienikern und Zahnärzten. In Zahnmedizinische Prophylaxe finden Sie alle relevanten Inhalte basierend auf der Fortbildung der Bundeszahnärztekammer zum Prophylaxeassistenten: <ul><li>Anatomie und Histologie der Mundhöhle und der Zähne</li><li>Zusammensetzung Speichels</li><li>Zahnbeläge</li><li>Erkrankungen der Zähne, des Zahnhalteapparates und der Mundschleimhaut</li><li>Ernährung</li><li>Fluoride</li><li>Praxis der Prophylaxe</li><li>Psychologie</li><li>Delegation in der Zahnarztpraxis</li><li>Finanzielle Aspekte der Individualprophylaxe</li><li>Und noch vieles mehr</li></ul>Basierend auf den drei Säulen der Prophylaxe Reinigung, Ernährung und Fluorid werden alle relevanten Inhalte klar und einprägsam vermittelt und mit vielen Bildern untermalt. Neu in der 6. Auflage: <ul><li>Prophylaxe von Senioren und Patienten mit Behinderungen und Pflegebedarf</li><li>Checkliste zum Ablauf einer Prophylaxesitzung</li><li>Finanzielle Aspekte der Individualprophylaxe</li><li>Farbige Abbildungen und Schemata</li></ul> Mit Beiträgen von: Prof. Dr. med. dent. Claudia R. Barthel-Zimmer, Prof. Dr. med. dent. Werner Birglechner, Dr. med. dent Susanne Fath M.Sc., Prof. (apl) Dr. med. dent. Cornelia Frese, Christian Henrici, Prof. Dr. med. dent. Jochen Jackowski, Prof. em. Dr. med. dent., Dipl. Chem. Ing. ETH Adrian Lussi, Petra Natter B.A., Lea Marlisa Neuhaus, Dr. rer. medic. Tim Oehler, Prof. Dr. med. dent., Dr. h.c. Ralf J. Radlanski, Prof. Prof. h.c. med. dent., Dr. h.c. Jean-Francois Roulet, Dr. rer. biol. hum., Dipl.-Psych. Thomas Schneller, PD Dr. sc. nat. Felix Scholkmann, Prof. Dr. med. dent. Rainer Seemann (MBA), Birgit Tünsmann, Prof. Dr. med. dent. Johann Wölber, Prof. Dr. med. dent. Stefan Zimmer

Zahnmedizinische Prophylaxe – das Standardwerk für Ausbildung und Praxis, für Prophylaxeassistentinnen, zahnmedizinische Fachangestellte, Dentalhygienikerinnen und Studierende der Zahnmedizin. Prophylaxe ist einer der Grundbausteine der Behandlung von Patientinnen und Patienten in der modernen Zahnmedizin. Diese wird nicht nur von Prophylaxeassistenten durchgeführt, sondern ist auch Bestandteil der täglichen Arbeit von zahnmedizinischen Fachangestellten, Dentalhygienikern und Zahnärzten. In Zahnmedizinische Prophylaxe finden Sie alle relevanten Inhalte basierend auf der Fortbildung der Bundeszahnärztekammer zum Prophylaxeassistenten: <ul><li>Anatomie und Histologie der Mundhöhle und der Zähne</li><li>Zusammensetzung Speichels</li><li>Zahnbeläge</li><li>Erkrankungen der Zähne, des Zahnhalteapparates und der Mundschleimhaut</li><li>Ernährung</li><li>Fluoride</li><li>Praxis der Prophylaxe</li><li>Psychologie</li><li>Delegation in der Zahnarztpraxis</li><li>Finanzielle Aspekte der Individualprophylaxe</li><li>Und noch vieles mehr</li></ul>Basierend auf den drei Säulen der Prophylaxe Reinigung, Ernährung und Fluorid werden alle relevanten Inhalte klar und einprägsam vermittelt und mit vielen Bildern untermalt. Neu in der 6. Auflage:<ul><li>Prophylaxe von Senioren und Patienten mit Behinderungen und Pflegebedarf</li><li>Checkliste zum Ablauf einer Prophylaxesitzung</li><li>Finanzielle Aspekte der Individualprophylaxe</li><li>Farbige Abbildungen und Schemata</li></ul> Mit Beiträgen von: Prof. Dr. med. dent. Claudia R. Barthel-Zimmer, Prof. Dr. med. dent. Werner Birglechner, Dr. med. dent Susanne Fath M.Sc., Prof. (apl) Dr. med. dent. Cornelia Frese, Christian Henrici, Prof. Dr. med. dent. Jochen Jackowski, Prof. em. Dr. med. dent., Dipl. Chem. Ing. ETH Adrian Lussi, Petra Natter B.A., Lea Marlisa Neuhaus, Dr. rer. medic. Tim Oehler, Prof. Dr. med. dent., Dr. h.c. Ralf J. Radlanski, Prof. Prof. h.c. med. dent., Dr. h.c. Jean-Francois Roulet, Dr. rer. biol. hum., Dipl.-Psych. Thomas Schneller, PD Dr. sc. nat. Felix Scholkmann, Prof. Dr. med. dent. Rainer Seemann (MBA), Birgit Tünsmann, Prof. Dr. med. dent. Johann Wölber, Prof. Dr. med. dent. Stefan Zimmer

Lehrbuch und Praxisleitfaden

Zahnmedizinische Prophylaxe

Das Printprodukt vermittelt das Grundlagenwissen basierend auf den Inhalten der digitalen Lehr- und Lernplattform «myKV»: In kurzen Sachtexten mit Grafiken wird das Grundlagenwissen einfach und übersichtlich dargestellt. Dies erleichtert das Verstehen, Lernen und Repetieren. Pro Lehrjahr wird ein Band erscheinen. Die handlungsorientierten Lernaufträge sind nur auf der digitalen Lehr- und Lernplattform verfügbar.

Grundlagenwissen 3 Kaufleute EFZ - HKB A bis HKB C

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