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A first-of-its-kind handbook outlining best practices and common pitfalls for students and textual scholars interested in beginning to work with manuscripts

Lied Liv Ingeborg: Working with
Manuscripts

Working with Manuscripts

A Guide for Textual Scholars

This book is concerned with the practical, ethical and political realities of critical research around state punishment. Based on a series of interviews conducted with researchers within and outside of academia, it aims to capture the personal challenges, ethical dilemmas, practical obstacles, positive rewards and (potential or actual) harmful effects of undertaking critical research concerned with state punishment. It essential reading for undergraduate and postgraduate students of criminology, media, sociology, journalism, film studies, and cultural studies.

Critical Reflections

Researching Punishment

Routledge Critical Thinkers

Students in literary studies frequently come across Plato, Aristotle and Longinus, either directly through their names and concepts or indirectly, in the work of writers and theorists responding to them. Eaglestone argues that while great thinkers of antiquity may seem far away, their ideas still shape how we think about literature and culture even today. Contemporary examples illustrate the meaning of the original texts and highlight their continuous relevance.

Plato, Aristotle, Longinus

Classical Philosophers on Literature

The Art of Collecting Books

Tsundoku

Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature

This book explores textual and visual representations of breast milk and breastfeeding across a range of literary and artistic genres, beginning with Classical mythology, moving through late-antique and medieval gynaecological texts on wet nursing, and ending with late-medieval hagiographical and mystical literature. It argues that, while the act of breastfeeding and the fluid of breast milk were often categorized as natural and nourishing, their meanings, uses and risks were also debated, problematized, and used to serve specific cultural, political and textual purposes.

From Greco-Roman Myth to Medieval Mysticism

The History and Culture of Breast Milk

The first comprehensive feminist reading of ancient Greek fictional letter collections.

Representations of Women in Fictional Epistolography

Writing Herstory through Ancient Greek Letters

Meta-analysis Using R

This is the first textbook specifically designed to introduce students of international relations and international politics to research methods. Written specifically for advanced undergraduates and graduate students, the book explains the key concepts, issues and methods involved in research in international relations.

A Guide for Students

Research Methods in International Relations

The Best-Kept Secret of the Cold War

The CIA Book Club

Routledge Monographs in Classical Studies

Metafiction, the practice in fictional texts of displaying an awareness of their fictional status, highlighting it, or even exploring it after the manner of literary criticism, existed in ancient Greek and Roman literature. This book demonstrates by cumulative weight of examples the existence of metafiction in classical literature, and in so doing constitutes an 'archaeology' of the origins of metafiction in Western literature. Author Owen Hodkinson engages with a wide range of approaches to fiction and metafiction, and explores detailed examples or case studies from ancient texts. This book provides for the first time for classical and modern literature scholars a full definition of metafiction which uses the earliest metafictional texts in western literature as its examples rather than only modern novels, and the first general but detailed and theoretically-grounded discussion and definition of metafiction aimed at scholars and students of classical literature.

The Invention of Self-Conscious Fiction

Metafiction in Classical Literature

Bloomsbury Ancient Comedy Companions

Plautus' Poenulus (or Little Carthaginian) is a staggering work. Performed in the years after Rome's traumatic struggle with Hannibal's Carthage, the comedy stages the restoration of a Carthaginian family divided through enslavement. This book explores the play's many themes such as slavery and war trauma, which resonate especially today, in a series of short thematic chapters followed by a continuous reading of the play. By presenting to a post-war Roman audience a tale of heartbreak and heartache among Carthaginians, and by setting the action in a Greece marked by comedic expectations and the geography of contemporary imperial conquest, Plautus' play stands as perhaps the most powerful surviving meditation on a Mediterranean world changed by Roman expansion. The play is populated by war veterans, enslaved peoples - including sex-workers, domestic slaves, and those who labour in the countryside - and an intersectional cast of Carthaginians and Greeks, a diversity that prompts audience interaction with a wide range of socio-cultural topics relevant to Plautus' Rome. By engaging weighty matters through song, slapstick, puns, and orientalising spectacle, Poenulus appears to defang charged issues, but its bite is deep. The play also includes one of the most metatheatrical prologues of all surviving Roman dramatic works, which thematizes the act of writing comedy and the constitution of the Roman theatrical audience.

Plautus: Poenulus

IMAGINES – Classical Receptions in the Visual and Performing Arts

A cohesive, interdisciplinary study of the imaginative power screen media has to reshape our perception of Roman women, covering over 100 years with examples from silent cinema through to computer games.

Gender, History & Screen Media

Audio-Visual Roman Women

De Gruyter Studium

Die erste Einführung in die Sprache und Literatur des Mittelniederdeutschen verknüpft literarhistorische Darstellung und sprachliche Beschreibung mit dem Ziel, eine umfassende und bewusste Lektürekompetenz zu fördern. Besonderheiten ihrer Konzeption sind, dass Sprache und Literatur stets zusammengedacht werden, dass die Einführung an der Überlieferung orientiert ist und dass ausgewählte Texte mit kleineren Übungen in die Kapitel integriert sind. Mittelniederdeutsche Sprache wird aus synchroner Perspektive auf den verschiedenen grammatischen Ebenen beschrieben. Diachrone Aspekte werden dort ergänzend einbezogen, wo sie dem Textverständnis dienen. Um ein breites Verständnis des Mittelniederdeutschen zu ermöglichen und das Lesen und Übersetzen der Quellen zu erleichtern, wird auf sprachliche Variation als ein wesentliches Merkmal historischer Sprachstufen eingegangen. Die Sprachlehre berücksichtigt Ergebnisse aktueller Forschung und bezieht Daten des "Referenzkorpus Mittelniederdeutsch/Niederrheinisch (1200-1650)" ein. Die sprachlichen Phänomene werden an den Texten veranschaulicht, die der literaturgeschichtliche Teil der Einführung vorstellt. Orientiert an Gattungstraditionen und Texttypen sowie an herausragenden Schreiborten und greifbaren Autorpersönlichkeiten wird die Vielfalt mittelniederdeutscher Textkultur abgebildet. Dabei wirft das Lehrbuch nicht nur einen Blick auf kanonische Quellen der Überlieferung, sondern auch auf eher randständig wahrgenommene Texte und Textgruppen. Das Mittelniederdeutsche wird in seiner zeitlichen und räumlichen Breite abgebildet. So wird textliche Vielfalt sichtbar. Um die LeserInnen in die Lage zu versetzen, mittelniederdeutsche Texte selbständig zu bearbeiten, werden die Primärtexte umfänglich in das Lehrbuch eingebunden. An ihnen werden nicht nur literaturgeschichtliche Informationen und literaturwissenschaftliche Ansätze veranschaulicht, sondern anhand von Übungen auch das Wissen um grammatische Merkmale geschärft. Auf diese Weise wird die Lektüre-, Übersetzungs- und Analysekompetenz gefördert. Ergänzt werden die Sprachlehre und die Literaturgeschichte durch eine Einführung in zentrale Arbeitsmethoden wie die Nutzung von Wörterbüchern, Grammatiken, Korpora und Atlanten sowie in die individuelle Literaturrecherche.

Eine Einführung

Mittelniederdeutsche Sprache und Literatur

Working with Manuscripts

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