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Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule

Natürliche Differenzierung im Geometrieunterricht der Grundschule

Epistemologische und partizipatorische Erforschung des gemeinsamen Lernens
juin 2025, env. 358 pages, Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik, Allemand
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-48537-5

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