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Mathematical Competencies in Mathematics Education

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This book is the first to provide an in-depth, international analysis of the use of a set of mathematical competencies to develop Mathematics Education.

A previous analysis carried out for a Danish audience (Niss & Jensen, 2002) acts as a case study for this comprehensive volume.  Surrounding the case study, a wealth of data has been amassed to fully analyze the past, present and future of the competency approach to the development of Mathematics Education on an international level, for a diverse, multi-national audience.

Informations bibliographiques

juin 2100, env. 350 Pages, Mathematics Education Library, Anglais
Springer Nature EN
978-3-319-03607-6

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