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From internationally-renowned scholar Antonia Darder, Schooling in the Flesh examines the radical significance of the body to education, community work, and to to discussions of emancipatory pedagogy. Anchored in principles of historical materialism and critical pedagogical analysis this books uncovers new ways to reconsider the hidden curriculum of capitalist hegemony and to reinvent their practices in schools and communities. Taking a particular focus on disenfranchised student, Darder argues that the body constitutes an undertheorized yet essential dimension in the development of critically democratic school reform and a liberating pedagogy for the schooling of urban youth today.

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 Der Großteil des Buches geht anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis auf die einzelnen möglichen Traumafolgen ein, wie z.B. Dissoziationen, Flash-backs, Depressionen und Angstzustände. Dabei wird eine Vielzahl an praktischen Werkzeugen vermittelt: neben zahlreichen Anregungen werden leicht umsetzbare Übungen (teilweise als Video) vorgestellt. Mit ihrer Hilfe können die Betroffenen an Stabilität und Selbststärke gewinnen und auf ihre Symptome Einfluss nehmen und sie lindern. Dadurch wird für siedas Erlebte besser bewältigbar und sie erlangen eine Besserung ihres allgemeinen Befindens.&nbsp;&nbsp;
 Autorin:Mag. Dr. Regina Lackner&nbsp;ist Klinische und Gesundheitspsychologin sowie Psychotherapeutin in freier Praxis in Wien. Seit über zwanzig Jahren arbeitet sie mit traumatisierten Menschen und als Vortragende zu Stabilisierung und anderen trauma-spezifischen Themen. Sie ist Autorin von „Stabilisierung in der Traumabehandlung. Ein methodenübergreifendes Praxisbuch“ (2021, Springer-Verlag).&nbsp;www.traumapraxis.at

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