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Jonathan Passmore

Tracy Sinclair

Becoming a Coach

The Essential ICF Guide

&lt;p&gt;Section 1.- What is coaching.- Who am I?.-&amp;nbsp; Understanding clients.- Coach maturity.- Section 2: Developing core coaching competences.-&amp;nbsp; Ethics &amp; professional conduct (competency 1).- Contracting (competency 2).- Relationship (competency 3).- Presence (competency 4).- Active listening  (competency 5).- Powerful questions  (competency 6).- Direct communication (competency 7).- Creating awareness (competency 8).- Moving to action (competency 9, 10 &amp; 11).- Integrating the behaviors (Summary).- Section 3: Approaches to coaching.-&amp;nbsp; The Henley Eclectic Model.- Behavioural approach and the GROW model.- Humanistic approach &amp; the Time to think model.- Cognitive behavioural approach and ABCDE model.- Systemic approach.-&amp;nbsp; Gestalt approach.- Solution Focused approach.-&amp;nbsp; Psychodynamic.-&amp;nbsp; Neuroscience Integration.- Tools and techniques .- Coaching tools.- A series of short chapters (15-20) each describing a different tool and how the tool might be used in coaching practice.- Developing your coaching practice A series of short chapters on how to reflective practice, supervision and continuous professional development.- Contracting with clients (multi-party contracts – psychological contract, organizational coaching and individual contract).-&amp;nbsp; Maintaining an ethical approach (Ethical decision making &amp; referrals).- Continuous professional development (coach mentoring, recorded sessions and feedback, reading, journaling).-&amp;nbsp; Supervision (what is supervision and how can it help your practice).-&amp;nbsp; Developing your business (how to develop your coaching business).&lt;br&gt;&lt;/p&gt;

Karl Heinz Brisch Bindungspsychotherapie

»Karl Heinz Brisch ist aus der Forschung über frühe Bindung nicht mehr wegzudenken.« Tilmann Moser, Psychologie Heute Die Schritte von jungen Menschen ins Erwachsenenleben sind voller Chancen, bergen in sich aber auch Risiken. Die weitere Lebensbewältigung hängt stark davon ab, ob und wie dieser Übergang gelingt. Das Buch zeigt, welche Rolle die Bindungserfahrungen hierbei spielen und wie Heranwachsende und ihre Bezugspersonen von professioneller Seite auf diesen Wegen und Irrwegen unterstützt werden können. Anhand von ausführlichen Therapiebeispielen zeigt Karl Heinz Brisch die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und bindungsorientierter Interventionen für Heranwachsende und ihre Bezugspersonen auf. Folgende Themen werden u.a. behandelt: Ängste, Panikattacken, Depression und Suizidalität, Alkohol, Drogen und Internet, Bindungsängste in Partnerschaften, sexuelle Identitätsfindung, promiskuitive Sexualität, Gewalt und Selbstgefährdung, Bulimie, Magersucht und Adipositas, Ängste vor Prüfungen und dem Eintritt ins Berufsleben, dissoziale und kriminelle Entwicklungen, Wiederaufleben von traumatischen Erfahrungen aus der Kindheit und Pubertät. Dieses Buch richtet sich an: - PsychotherapeutInnen, PsychiaterInnen, KinderärztInnen, PflegerInnen, PsychologInnen und BeraterInnen, SozialarbeiterInnen, (Heil-)PädagogInnen, Ergo- und PhysiotherapeutInnen, BewährungshelferInnen, SeelsorgerInnen - interessierte Eltern und alle, die mit Eltern und Heranwachsenden arbeiten

Reihe »Bindungspsychotherapie - Bindungsbasierte Beratung und Therapie«

Jugendalter und junge Erwachsene (Bindungspsychotherapie, Bd. 6)

Psychotherapie: Studium & Ausbildung

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.Die Autor:innenDr. phil. Miriam Stein ist Psychologische Psychotherapeutin (VT), Supervisorin, Selbsterfahrungsleiterin und Dozentin. Promotion an der Universität Heidelberg zum Thema „Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Beratungsangebots im universitären Kontext: Coaching für Studierende von Studierenden“. Derzeit ist sie u.a. an der Hochschulambulanz des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg tätig und leitet das Projekt Coaching für Studierende von Studierenden. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind die Therapeutische Beziehungsgestaltung, E-Mental-Health und Angewandte Improvisation in der PsychotherapiePhilipp Steinebach ist Psychologe und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er leitet die Psychotherapeutische Hochschulambulanz (für Erwachsene) der Uniklinik der RWTH Aachen.

Basiskompetenzen von Psychotherapeut*innen praxisnah trainieren

Studierende beraten Studierende

Leben lernen

Das Methoden- und Praxisbuch

Das Innere Team in der Psychotherapie (Leben Lernen, Bd. 355)

Wer sich trennt und scheiden lässt, braucht einen klaren Kopf und einen guten Begleiter. Wenn man über eine Trennung oder Scheidung nachdenkt, tauchen viele Fragen auf: Wie gehe ich es an? Was will ich wirklich? Was bedeutet es für meinen Alltag? Die renommierte Scheidungsanwältin Estell Baumann nimmt alle&nbsp; Scheidungswilligen an die Hand und begleitet sie durch den kompletten Prozess: von der Entscheidung bis zur Neuausrichtung. Das Buch bietet klare Einblicke in juristische und finanzielle Aspekte und gibt praktische Ratschläge, die bei Selbstreflexion und der emotionalen Verarbeitung unterstützen. So hilft das Buch, nicht nur Nerven zu schonen, sondern auch Geld im Scheidungsprozess zu sparen und vermeidet Scherben!&nbsp;

Warum ihr mit der Trennung nicht warten müsst, bis die Kinder ausgezogen sind und der Kredit abbezahlt ist

Scheidung ohne Scherben

Ein Reiseführer für deinen Bewusstseinsweg

Klarheit des Herzens

Wie du selbstbestimmt, individuell und voller Zuversicht die Ankunft deines Babys vorbereitest. - Von Deutschlands ganzheitlichstem Geburtshelfer

Dein Geburtscoach

This book describes the process of making the major breakthrough in the study of animal self-awareness using fish. The discovery led by the author’s team, proving the mirror self-recognition ability of fish, is vividly documented as they share the process of making, testing and verifying hypotheses and developing further hypotheses. The clear experimental results demonstrate the remarkable self-awareness in animals, overturning the conventional view and providing a key to understanding the origin of human self-awareness.

Starting from the current understanding of fish brains, individual recognition by its face, the following chapters introduce the series of the authors’ research projects designed to understand mirror self-recognition (MSR) in animals. The sequence of the research into fish’s MSR is documented, including how it started, the failures and successes, and the struggles. Additional tests carried out in response to various criticisms of the work have led to a re-examination of the research methods used prior to the author’s work. The book then addresses the question of exactly when and how some fish recognize themselves in a mirror, exploring the self-awareness and the "mind", in other word "Eureka moment" in fish. This book points out and overturns the contradictions in conventional wisdom based on anthropocentrism and hypotheses about the evolution of self-awareness, proposing a new hypothesis that the self-awareness of humans and fish will be homologous. The book takes readers on an engaging exploration of the scientific experiments and the remarkable discovery of animal intelligence.

Cover illustration: Cleaner fish seeing its own face in a mirror (Photo by Dr. Taiga Kobayashi)

Exploring the Mind in Animals

Self-Recognition in Fish

be.yond - Die Kraft Deiner Einzigartigkeit

Lebenssinn statt Lebenslauf

Das Reflexions- und Notizbuch für erfolgreiches Handeln

Spurenwechsel

Das Fundament für ein zufriedenes Leben | Der Bestseller aus Korea

Deinen Selbstwert bestimmst nur du

Essentials

Führungskräfte in der Wissenschaft brauchen verlässliche Strategien für die Stärkung ihrer psychischen Gesundheit. Dieses essential erklärt die besonderen Herausforderungen im Wissenschaftssystem und bietet praktische Lösungen zur Stressbewältigung. Das Überwinden stressauslösender Gedanken fördert Resilienz. Entlastungspotentiale durch kluge Arbeitsorganisation bietet die Methode: das Managementhaus. – Wichtige Impulse für die Personalentwicklung und das betriebliche Gesundheitsmanagement an Hochschulen. Ein wertvoller Leitfaden für Führungskräfte in der Wissenschaft.Der Inhalt<ul><li>Wissenschaftskultur und Führung in der Wissenschaft</li><li>Stressentstehung und Stressmanagement</li><li>Mentale Stresskompetenz für Führungskräfte in der Wissenschaft</li><li>Führungskompetenz – Strategien zur Entlastung</li></ul>Die Zielgruppen<ul><li>Personalentwickler:innen, Berater:innen und Coaches in der Wissenschaft</li><li>Führungskräfte in der Wissenschaft</li></ul>Die Autoren Prof. Dr. Anja Frohnen ist Professorin für Coaching an der IU Internationalen Hochschule und Geschäftsführerin von impulsplus - einem Qualitätsnetzwerk für Kompetenzentwicklung in Wissenschaft. Sie ist mit über 20 Jahren Expertise Spezialistin für &nbsp;Führungskräftecoaching &nbsp;und Führungskompetenzen von Professor:innen und Leitungskräften in Wissenschaft.&nbsp; Dr. Jan Stamm ist ausgebildeter Kommunikations- und Verhaltenstrainer sowie Coach mit dem Arbeitsschwerpunkt Stresskompetenz von Wissenschaftler:innen. Er verfügt über mehr als zehn Jahre Erfahrung im Training und Coaching mit Promovierenden, Post Docs und Professor:innen.

Selbstmanagement und Stresskompetenz unter permanentem Druck in der Wissenschaft

Psychische Gesundheit als Führungskraft an der Hochschule

28-Tage-Programm mit Power-Hacks für mehr Energie und Lebensfreude im Alltag

Fit statt müde

Becoming a Coach

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