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Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht

Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht

Eine Analyse bestehender Fördermaterialien im Englischunterricht auf Zugänglichkeit für Schüler:innen mit vermehrt auftretenden Merkmalen der Autismus-Spektrum-Störungen

Bibliografische Angaben

September 2025, ca. 639 Seiten, Studies in English Language Teaching /Augsburger Studien zur Englischdidaktik, Deutsch
Narr Francke Attempto
978-3-381-14321-4

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