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: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

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Gesamtkatalog

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Enrico Tille

Steffen Tanneberger

Fälle und Lösungen zum Polizeigesetz Baden-Württemberg

für die Ausbildung in der Polizei

Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Dieser Sammelband enthält Beiträge der 5. Fachtagung Rechtsdidaktik, die im Herbst 2023 an der Universität Salzburg stattfand. Im Zentrum stand die Frage, inwiefern gesellschaftliche Krisen wie beispielsweise Corona zu einem Anpassungsdruck in der juristischen Lehre führen und wie gewährleistet werden kann, dass Maßnahmen auch einen langfristigen Effekt haben. Dies betrifft Bereiche wie Digitalisierung, didaktische Methoden, Qualitätssicherungsverfahren und Evaluation, (Re-)definition von Learning Outcomes, aber auch Aspekte wie Studienwahl, Motivation und Dropout in rechtswissenschaftlichen Studien und ganz allgemein Krisenpräventions- und/oder Krisenbewältigungsansätze in Rechtswissenschaft und Rechtsdidaktik.

Dieser Sammelband enthält Beiträge der 5. Fachtagung Rechtsdidaktik, die im Herbst 2023 an der Universität Salzburg stattfand. Im Zentrum stand die Frage, inwiefern gesellschaftliche Krisen wie beispielsweise Corona zu einem Anpassungsdruck in der juristischen Lehre führen und wie gewährleistet werden kann, dass Maßnahmen auch einen langfristigen Effekt haben. Dies betrifft Bereiche wie Digitalisierung, didaktische Methoden, Qualitätssicherungsverfahren und Evaluation, (Re-)definition von Learning Outcomes, aber auch Aspekte wie Studienwahl, Motivation und Dropout in rechtswissenschaftlichen Studien und ganz allgemein Krisenpräventions- und/oder Krisenbewältigungsansätze in Rechtswissenschaft und Rechtsdidaktik.

Tagungsband zur fünften internationalen und interdisziplinären Fachtagung Rechtsdidaktik

Rechtsdidaktik in der Krise?!

Übungsbücher Unternehmensrechnung und Controlling

Band "Innovationscontrolling"

Übungen zum Controlling

Beck'sches Formularbuch Strafverteidigung

The 15th issue of the "Austrian Management Review" brings together academic insights and practical experience against the backdrop of ecological and social transformations, as well as a wide range of challenges such as skills shortages and digital transformation. Key focus areas of this issue include employer branding, the co-evolution of humans and artificial intelligence, activity-based greenhouse gas management systems, leadership, trust and psychological security and what significance it has in the workplace, and remote work.

Die 15. Ausgabe der Austrian Management Review führt vor dem Hintergrund ökologischer und sozialer Umbrüche sowie einer Vielfalt von Herausforderungen wie Fachkräftemangel und digitaler Transformation wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen zusammen. Employer Branding, Co-Evolution von Mensch und Künstlicher Intelligenz, aktivitätsbasiertes Treibhausgas-Managementsystem sowie Remote Work sind Schwerpunkte dieser Ausgabe.

Austrian Management Review Volume 15 | 2025

Die Hochschullehre steht vor neuen Herausforderungen - nicht nur technologischer, sondern auch didaktischer und kultureller Art. Das Buch dokumentiert ein Hochschulprojekt, das genau hier ansetzt: an der Schnittstelle von digitaler Transformation, Gestaltungswillen und neuen Bildungsformaten. Im Rahmen des Projekts h²d² an der Hochschule Magdeburg-Stendal wurden die eXperimaker-Labs als offene Lernräume geschaffen, in denen "Lernen durch Machen" zum Leitprinzip wurde. Ziel war es, eine neue Lehr- und Lernkultur zu etablieren, in der Studierende eigenverantwortlich, kreativ und reflektiert arbeiten - unterstützt durch Technologien wie 3D-Druck, Virtual Reality, Eyetracking oder Lasercutting.
Das Buch vereint theoretische Grundlagen der Maker-Education mit praktischen Beispielen und Reflexionen. Es zeigt, wie interdisziplinäre Räume und Formate geschaffen werden können, die Teamarbeit, Problemlösen und Neugier fördern. Die dokumentierten Lehrveranstaltungen, Projekte und Workshops bieten Einblicke in konkrete Umsetzungsmöglichkeiten und machen sichtbar, wie Hochschule als sozialer und technologischer Möglichkeitsraum neu gedacht werden kann. Dabei steht nicht nur die Nutzung digitaler Tools im Mittelpunkt, sondern vor allem die Idee, Lehre als offenen Prozess zu gestalten - mit Raum für Scheitern, Umdenken und Weiterentwickeln.
Die Publikation richtet sich an Lehrende, Studierende, Hochschulentwickler:innen und Entscheidungsträger:innen, die auf der Suche nach zukunftsorientierten Konzepten für Lehren und Lernen sind. Sie liefert Impulse und Werkzeuge, um die eigene Lehre weiterzuentwickeln - praxisnah, interdisziplinär und reflektiert.

Praxisbeispiele für eine neue Lernkultur mit Maker-Education

Wie wir lernen wollen?!

Das Skript vermittelt einen schnellen Überblick über das komplexe Stoffgebiet des Allgemeinen Verwaltungsrechts einschließlich des Verwaltungsprozessrechts.

Das Skript vermittelt einen schnellen Überblick über das komplexe Stoffgebiet des Allgemeinen Verwaltungsrechts einschließlich des Verwaltungsprozessrechts.
Schaubilder mit Erläuterungen sowie Prüfungspunkte und die Prüfungsreihenfolgen bereiten den Stoff übersichtlich auf. Aufbauschemata bündeln die zuvor in den Schaubildern zusammengefassten Lerneinheiten und dienen als Aufbauhilfen für Klausuren und Fallbearbeitungen. Das Wörterbuch vermittelt den für Ausbildung und Prüfung wichtigen Rechtswortschatz; über Querverweise lassen sich die jeweiligen Ober- und Unterbegriffe finden.
In dieser Neuauflage wurde vieles inhaltlich ergänzt, vertieft und präzisiert. Die Bekanntgabemöglichkeiten von Verwaltungsakten sind durch das Fortschreiten der elektronischen Kommunikation und die entsprechenden gesetzlichen Neuerungen durch das 5. VwfÄndG erheblich erweitert worden. Insoweit wurde dieses Kapitel vollständig überarbeitet und auf den neuesten Stand gebracht.
Der Fußnotenapparat wurde erweitert, um mehr Hintergrundinformationen auf diesem "Nebenschauplatz" präsentieren zu können. Erweitert wurde zudem das Wörterbuch um zahlreiche wichtige Grundbegriffe.
Das Skript ist für alle bundesweit nützlich, die sich mit dem Verwaltungsrecht beschäftigen.

Reiner Stein war Leiter des Ausbildungsinstituts an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege des Landes Mecklenburg-Vorpommern und Dozent für Allgemeines und Besonderes Verwaltungsrecht am Fachbereich Allgemeine Verwaltung an selbiger Fachhochschule.

"Aber auch mit dem Wörterbuch kann das Skript ohne Weiteres empfohlen werden. Angehenden Verwaltungsbeamten, aber auch Jurastudenten sowie Referendaren auf der Suche nach einer kompakten Wiederholung kann es eine wertvolle Hilfestellung sein."
(Oberregierungsrat Dr. Benedikt Grünwald, DVBl Heft, 24/2016)

Grundzüge des Allgemeinen Verwaltungsrechts und des Verwaltungsprozessrechts auf einen Blick

Die Relevanz universitärer Sprachenzentren in Zeiten der Veränderung

(Ein) Blick voraus

Grundlagen der Romanistik

Das Buch führt Studierende des Fachs Französisch, Französischlehrkräfte und in der Sprach- und Kulturvermittlung Tätige in die Grundlagen der Fachdidaktik Französisch ein. Neben klassischen Themen einer Einführung werden insbesondere aktuell den Französischunterricht prägende Schwerpunkte zur Mehrsprachigkeit und -kulturalität, Inklusion, Digitalisierung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Französischunterricht behandelt. Auch werden aktuelle bildungspolitische Dokumente, namentlich der Begleitband zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (Europarat 2020) und die nationalen Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (KMK 2023) einbezogen. Es handelt sich um eine praxisnahe Einführung, die sowohl konkrete Beispiele für die Unterrichtspraxis als auch umfangreiche Erläuterungen zur Unterrichtsplanung umfasst. Am Ende jeden Kapitels finden sich Fragen zum Selbstlernen sowie ein Kurzrésumé in französischer Sprache. Das Buch ist so aufgebaut, dass die Leserinnen und Leser sich kontinuierlich in die wichtigsten Bausteine der Französischdidaktik einarbeiten können, aber auch die Möglichkeit haben, nur einzelne Teilkapitel herauszugreifen, da alle Oberkapitel als in sich geschlossene Einheiten zu verstehen sind.
Leserinnen und Leser können die vorliegende Einführung nicht nur im Studium nutzen, sondern auch während des Referendariats und später in der beruflichen Praxis davon profitieren. So werden in der Einführung wissenschaftliche Aspekte mit konkreten Praxisbeispielen kombiniert.

Das Buch führt Studierende des Fachs Französisch, Französischlehrkräfte und in der Sprach- und Kulturvermittlung Tätige in die Grundlagen der Fachdidaktik Französisch ein. Neben klassischen Themen einer Einführung werden insbesondere aktuell den Französischunterricht prägende Schwerpunkte zur Mehrsprachigkeit und -kulturalität, Inklusion, Digitalisierung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Französischunterricht behandelt. Auch werden aktuelle bildungspolitische Dokumente, namentlich der Begleitband zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (Europarat 2020) und die nationalen Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (KMK 2023) einbezogen. Es handelt sich um eine praxisnahe Einführung, die sowohl konkrete Beispiele für die Unterrichtspraxis als auch umfangreiche Erläuterungen zur Unterrichtsplanung umfasst. Am Ende jeden Kapitels finden sich Fragen zum Selbstlernen sowie ein Kurzrésumé in französischer Sprache. Das Buch ist so aufgebaut, dass die Leserinnen und Leser sich kontinuierlich in die wichtigsten Bausteine der Französischdidaktik einarbeiten können, aber auch die Möglichkeit haben, nur einzelne Teilkapitel herauszugreifen, da alle Oberkapitel als in sich geschlossene Einheiten zu verstehen sind.
Leserinnen und Leser können die vorliegende Einführung nicht nur im Studium nutzen, sondern auch während des Referendariats und später in der beruflichen Praxis davon profitieren. So werden in der Einführung wissenschaftliche Aspekte mit konkreten Praxisbeispielen kombiniert.

Einführung in die Fachdidaktik Französisch

Die Qualität rechtswissenschaftlicher Arbeit hängt maßgeblich von den verfügbaren Quellen ab, die sie verarbeitet. Ihre Kenntnis und Zugänglichkeit sind dafür zentral. Doch die bibliografischen Verzeichnisse der Fachliteratur in Deutschland zeichnen vielfach ein unvollständiges Bild: Häufig werden Quellen, die älter als zwanzig Jahre sind, nicht mehr berücksichtigt. Diesem Desiderat in der Erfassung älterer Quellen wirkt die vorliegende Bibliographie entgegen.Sie umfasst über 2000 Nachweise zu Publikationen aus den miteinander verbundenen Themenfeldern Rechtsdidaktik und Juristenausbildung in Deutschland, die in den vergangenen 75 Jahren erschienen sind. Als erste und bislang einzige ihrer Art schließt sie eine systematische Lücke in den etablierten Literaturauswertungen, indem sie nicht nur Monographien und Zeitschriftenaufsätze, sondern auch Beiträge in Jahrbüchern, Sammelbänden und Festschriften dokumentiert. Die Bibliographie richtet sich an alle, die an einem vollständigen Überblick über die Quellenlage interessiert sind und sich so einen differenzierten und umfassenden Zugang zur Forschungsliteratur verschaffen möchten.

Band 2: Bibliographie zur Rechtsdidaktik und Juristenausbildung 1949-2024

Grundlagen der Rechtsdidaktik an Hochschulen 02

Das vorliegende Buch ist keine wissenschaftliche Abhandlung, sondern ist als Informationsquelle und Nachschlagewerk für Einheimische und auch Ortsfremde gedacht. Es soll einen allgemeinen Überblick über das Hofer Land geben.
Der Autor stellt die verwaltungsmäßige und gesellschaftliche Struktur des Landkreises Hof mit seinen vielen Gemeinden vor und beschreibt umfangreich und übersichtlich die Vielfalt der Landschaften mit ihren Flüssen, Seen und Bergen.

Naturraum und Lebensraum im Nordosten Bayerns

Der Landkreis Hof

Bewährte Konzeption 
 Die seit 25 Jahren bewährte Konzeption des Handbuchs berücksichtigt weiterhin alle Herausforderungen, die sich der kriminalistischen Wissenschaft und der Praxis der Kriminalitätsbekämpfung täglich stellen.
 Neues Autorenteam 
 Das neue Autorenteam hat die 7. Auflage dieses Standardwerks vollständig aktualisiert.
 Mit Fokus auf die Kriminaltaktik 
 Das Werk vermittelt grundlegende, theoretisch fundierte und in der Praxis erprobte Erkenntnisse und bietet Handlungsanleitungen für die kriminalistische Verbrechensbekämpfung. Dabei legen die Verfasser den Fokus auf die Kriminaltaktik. Die anderen Teilgebiete der Kriminalistik sowie rechtliche Fragestellungen werden nur im unmittelbar notwendigen Umfang behandelt.Zunächst beschreiben die Autoren den gegenwärtigen Stand der Entwicklung der Kriminalistik als Wissenschaft und ordnen deren Erkenntnisse systematisch sowie entsprechend den Bedürfnissen der polizeilichen Straftatenbekämpfung.Darauf aufbauend erläutert das Buch alle praktisch bedeutsamen kriminalistischen Arbeitsweisen, Mittel und Verfahren. Taktisch-methodische Hinweise ergänzen die Darstellung. Diese sind sowohl für die praktische Arbeit als auch hinsichtlich der dargestellten theoretischen Grundlagen für das Studium an den Hochschulen von Bedeutung.
 Übersichtlich mit Checklisten 
 Für eine optimale Übersicht sind alle zusammengehörigen Aspekte in jeweils einem Abschnitt zusammengefasst. Sämtliche Lehrinhalte können fall- und situationsbezogen angewendet werden.Checklisten und Übersichten helfen zusätzlich, die gewünschten Informationen schnell und einprägsam zu erschließen.
 Gemacht für ... 
 ... Praxis und Ausbildung der Kriminalpolizei.

Kriminaltaktik für Praxis und Ausbildung

Handbuch der Kriminalistik

Müller C. F. Schwerpunkte

Das Lehrbuch vermittelt klar und einprägsam die Strukturen des allgemeinen Polizei- und Ordnungsrechts und gibt einen umfassenden Überblick über die aktuellen polizei- und ordnungsrechtlichen Probleme und Meinungsstände. Es dient in erster Linie der Vorlesungsbegleitung, Vertiefung und gezielten Wiederholung der für die Erste Juristische Prüfung relevanten polizeirechtlichen Fragestellungen und vermittelt dabei ein systematisches Verständnis, das es den Studierenden ermöglicht, sich leichter in den spezialgesetzlichen Normen zur Gefahrenabwehr zurechtzufinden.

Stets werden Verbindungen zum Allgemeinen Verwaltungsrecht, Verwaltungsprozess- und Verfassungsrecht hergestellt. Damit wird nicht nur die Einbettung des Polizei- und Ordnungsrechts in das Gesamtrechtssystem veranschaulicht, sondern auch dem Umstand Rechnung getragen, dass polizeirechtliche Klausuren typischerweise mit Problemen aus diesen Rechtsgebieten gekoppelt sind.

Kapitelbegleitende Fälle und Lösungen, die das Spektrum prüfungsrelevanter Fragen weitgehend abdecken, dienen der Veranschaulichung und Lernkontrolle und machen das Gelernte für die Klausurbearbeitung fruchtbar.

Für die Neuauflage wurden die Rechtsprechung sowie das polizei- und ordnungsrechtliche Schrifttum auf Stand Sommer 2025 in die Neuauflage eingearbeitet.

Polizei- und Ordnungsrecht

Fälle und Lösungen zum Polizeigesetz Baden-Württemberg

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