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Deutsches Rechtswörterbuch

Erster Band. Aachenfahrt–Bergkasten, 1914–1932

The law codes in the Middle East North Africa (MENA) region are a well-crafted blend of civil and Islamic law in which civil law principles do not violate Islamic provisions. Yet, common law principles derived either from English common law or Islamic customary usages remain unidentified and thus ignored. Here, this complex scenario is rectified through a comparative analysis of the primary data (e.g. cases, statutes and arbitral award decisions), adding common law and uncodified Islamic custom to MENA law codes. The purpose of this comparative analysis is to allow common legal principles found in civil, common and Islamic law to be distilled in order to create a new, harmonised international commercial arbitration law code (HICALC) or uniform Arab arbitration law (UAAL) for adoption in the MENA region, where these principles already greatly influence the legal systems and can be readily assimilated into a harmonised or uniform code. The work demonstrates that this new code would leadto improved arbitral award enforcement in the MENA.

A Model Harmonised International Arbitration Law Code for the Middle East and North Africa

This book considers the derivative action, an important corporate governance tool which is commonly considered to serve two basic functions, i.e., enabling shareholders to gain redress for a wrong done to their company and deterring potential breaches of directors’ fiduciary duties. This book critically examines the derivative action from theoretical, evolutionary, and comparative perspectives. It considers how controversial issues such as locus standi, demand requirements, indemnity cost orders, information asymmetry and res judicata are approached in selected civil law countries as well as throughout the Commonwealth. The book also assesses whether derivative litigation could fulfill a similar role in China, which is one of the most rapidly developing economies in the world, yet lacks adequate corporate governance mechanisms. The ultimate aim discussed in the book is how to establish a remedial mechanism which makes derivative actions more accessible and consistent, while maintainingthe balance between corporate efficiency and protecting minority shareholders’ interests. Lastly, based on different approaches in the latest reforming infrastructure, it explores whether there is a general converging trend for derivative actions between the two major legal systems.

This book considers the derivative action, an important corporate governance tool which is commonly considered to serve two basic functions, i.e., enabling shareholders to gain redress for a wrong done to their company and deterring potential breaches of directors’ fiduciary duties. This book critically examines the derivative action from theoretical, evolutionary, and comparative perspectives. It considers how controversial issues such as locus standi, demand requirements, indemnity cost orders, information asymmetry and res judicata are approached in selected civil law countries as well as throughout the Commonwealth. The book also assesses whether derivative litigation could fulfill a similar role in China, which is one of the most rapidly developing economies in the world, yet lacks adequate corporate governance mechanisms. The ultimate aim discussed in the book is how to establish a remedial mechanism which makes derivative actions more accessible and consistent, while maintaining the balance between corporate efficiency and protecting minority shareholders’ interests. Lastly, based on different approaches in the latest reforming infrastructure, it explores whether there is a general converging trend for derivative actions between the two major legal systems.

The Comparative Perspectives on Derivative Actions

Corporate Governance in China

Christian Wolff (1679-1754) war ohne Zweifel der historisch bedeutendste und sowohl national wie international - bis in die seinerzeit gerade erst entstehenden Vereinigten Staaten von Amerika - einflussreichste Philosoph der deutschen Aufklärung, ja vielleicht der Aufklärung überhaupt. Seine konsequent durchgeführte, auf der mathematischen Methode samt (soweit nur möglich) empirischer Bestätigung der Resultate beruhende Systematik umfasst alle akademischen Wissensgebiete und Disziplinen, inklusive von Mathematik und Theologie, und berücksichtigt ebenso ihre praktische bzw. technische Anwendung.<div>Wolffs einheitliches und durchaus enzyklopädisch angelegtes System des Wissens basiert auf klar und deutlich erkannten, d. h. vollständig analysierten und beweisbaren, Prinzipien in Logik, Metaphysik und Moral. Aus ihnen werden deduktiv durch gültige Schlüsse alle wahren Sätze abgeleitet, und zwar sowohl die notwendigen als auch die kontingenten. Da letztere allerdings widerspruchsfrei verneint werden können, macht ihr Beweis darüberhinaus auch eine empirische Bestätigung nötig. Schon deswegen bemüht sich Wolff um die Integration aller seinerzeit vorliegenden naturwissenschaftlichen Erkenntnisse (Newton) und ihrer technischen Anwendungen. Was derart für die theoretische Philosophie von der Ontologie über Kosmologie (Physik) und Psychologie bis zur Theologie gilt, gilt ebenso für die praktische Philosophie: Aus unabänderlichen moralischen Prinzipien, die auch für Gott selbst gelten und die auch Er nicht hätte anders machten können, entwickelt Wolff auf der irdischen Basis der Goldenen Regel seine Ethik aus dem Begriff des Glücks, während er sein - erstaunlich liberales - System des (Natur)Rechts unter Gebrauch desselben Prinzips auf die Begriffe von Eigentum und subjektiven Rechten gründet. Dieser universalistische Anspruch Wolffs bei gleichzeitiger Säkularität seines Systems alles möglichen Wissens führen neben allerhand philosophischen Einwänden, wie sie v.a. A.G. Baumgarten und Kant artikulieren, zu heftigen Auseinandersetzungen mit der Kirche im allgemeinen und dem Pietismus im besonderen, die zwar unterdrückt, jedoch nie aufgelöst werden konnten.</div><div>Trotz Wolffs überragender Bedeutung und trotz der Tatsache, dass sein kaum überschaubares Riesenwerk eine solche besonders wünschenswert macht, liegt bislang keine kurze und einem breiten Publikum von Studierenden, Fachleuten und philosophisch, historisch bzw. kulturell interessierten Lesern allgemein zugängliche, auf ca. 150 Seiten angelegte Einführung in seine Philosophie vor. Sie könnte innerhalb eines Jahres ab Beginn der Arbeit hergestellt werden.</div><div>
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Christian Wolff (1679-1754) war ohne Zweifel der historisch bedeutendste und sowohl national wie international – bis in die seinerzeit gerade erst entstehenden Vereinigten Staaten von Amerika – einflussreichste Philosoph der deutschen Aufklärung, ja vielleicht der Aufklärung überhaupt. Seine konsequent durchgeführte, auf der mathematischen Methode samt (soweit nur möglich) empirischer Bestätigung der Resultate beruhende Systematik umfasst alle akademischen Wissensgebiete und Disziplinen, inklusive von Mathematik und Theologie, und berücksichtigt ebenso ihre praktische bzw. technische Anwendung.Wolffs einheitliches und durchaus enzyklopädisch angelegtes System des Wissens basiert auf klar und deutlich erkannten, d. h. vollständig analysierten und beweisbaren, Prinzipien in Logik, Metaphysik und Moral. Aus ihnen werden deduktiv durch gültige Schlüsse alle wahren Sätze abgeleitet, und zwar sowohl die notwendigen als auch die kontingenten. Da letztere allerdings widerspruchsfrei verneint werden können, macht ihr Beweis darüberhinaus auch eine empirische Bestätigung nötig. Schon deswegen bemüht sich Wolff um die Integration aller seinerzeit vorliegenden naturwissenschaftlichen Erkenntnisse (Newton) und ihrer technischen Anwendungen. Was derart für die theoretische Philosophie von der Ontologie über Kosmologie (Physik) und Psychologie bis zur Theologie gilt, gilt ebenso für die praktische Philosophie: Aus unabänderlichen moralischen Prinzipien, die auch für Gott selbst gelten und die auch Er nicht hätte anders machten können, entwickelt Wolff auf der irdischen Basis der Goldenen Regel seine Ethik aus dem Begriff des Glücks, während er sein – erstaunlich liberales – System des (Natur)Rechts unter Gebrauch desselben Prinzips auf die Begriffe von Eigentum und subjektiven Rechten gründet. Dieser universalistische Anspruch Wolffs bei gleichzeitiger Säkularität seines Systems alles möglichen Wissens führen neben allerhand philosophischen Einwänden, wie sie v.a. A.G. Baumgarten und Kant artikulieren, zu heftigen Auseinandersetzungen mit der Kirche im allgemeinen und dem Pietismus im besonderen, die zwar unterdrückt, jedoch nie aufgelöst werden konnten.Trotz Wolffs überragender Bedeutung und trotz der Tatsache, dass sein kaum überschaubares Riesenwerk eine solche besonders wünschenswert macht, liegt bislang keine kurze und einem breiten Publikum von Studierenden, Fachleuten und philosophisch, historisch bzw. kulturell interessierten Lesern allgemein zugängliche, auf ca. 150 Seiten angelegte Einführung in seine Philosophie vor. Sie könnte innerhalb eines Jahres ab Beginn der Arbeit hergestellt werden.

Eine Einführung

Christian Wolff

Astronomy and astrophysics library

This book is based in part on classroom tested lectures related to the first stars (Pop III stars), but also draws from the author's review articles of the main physical principles involved. The book will thus combine pedagogical introductory chapters with more advanced ones to survey the cutting-edge advances from the frontier of research.The formation of Pop III stars and galaxies is one of the great outstanding challenges in modern astrophysics and cosmology. The first stars are likely key drivers for early cosmic evolution and will be at the center of attention over the next decade. The best available space and ground-based telescopes like the Hubble Space Telescope probe the Universe to high redshifts and provide us with tantalizing hints; but they cannot yet directly detect the first generation of stars and the formation of the first galaxies. This is left as key science for future telescopes like the James Webb Space Telescope.The book covers the theory of first star formation, the relation between first stars and dark matter, their impact on cosmology, their observational signatures, the transition to normal star formation as well as the assembly of the first galaxies. It will prepare advanced students and researchers entering the field for interpreting observational findings and their cosmological implications.

This book is based in part on classroom tested lectures related to the first stars (Pop III stars), but also draws from the author's review articles of the main physical principles involved. The book will thus combine pedagogical introductory chapters with more advanced ones to survey the cutting-edge advances from the frontier of research.The formation of Pop III stars and galaxies is one of the great outstanding challenges in modern astrophysics and cosmology. The first stars are likely key drivers for early cosmic evolution and will be at the center of attention over the next decade. The best available space and ground-based telescopes like the Hubble Space Telescope probe the Universe to high redshifts and provide us with tantalizing hints; but they cannot yet directly detect the first generation of stars and the formation of the first galaxies. This is left as key science for future telescopes like the James Webb Space Telescope.The book covers the theoryof first star formation, the relation between first stars and dark matter, their impact on cosmology, their observational signatures, the transition to normal star formation as well as the assembly of the first galaxies. It will prepare advanced students and researchers entering the field for interpreting observational findings and their cosmological implications.

The First Stars

Die Philosophie der Antike reicht von ihren Ursprüngen in der Vorsokratik des frühen 6. Jh. v. Chr. bis zur Schließung der letzten verbliebenen paganen Philosophenschule, der Platonischen Akademie in Athen, durch Kaiser Justinian im Jahr 529 n. Chr. Das vorliegende Lehrbuch gibt eine anschauliche Einführung in die wichtigsten Grundbegriffe, Positionen und Argumente dieser Epoche. Vorgestellt werden zudem prominente Meinungen und Kontroversen aus der Forschung. Ziel ist es, der Leserin grundlegendes Wissen zu vermitteln, das sie dazu befähigt, künftig Fachbeiträge zur antiken Philosophie eigenständig zu verstehen.

Die Philosophie der Antike reicht von ihren Ursprüngen in der Vorsokratik des frühen 6. Jh. v. Chr. bis zur Schließung der letzten verbliebenen paganen Philosophenschule, der Platonischen Akademie in Athen, durch Kaiser Justinian im Jahr 529 n. Chr. Das vorliegende Lehrbuch gibt eine anschauliche Einführung in die wichtigsten Grundbegriffe, Positionen und Argumente dieser Epoche. Vorgestellt werden zudem prominente Meinungen und Kontroversen aus der Forschung. Ziel ist es, der Leserin grundlegendes Wissen zu vermitteln, das sie dazu befähigt, künftig Fachbeiträge zur antiken Philosophie eigenständig zu verstehen.

Einführung in die antike Philosophie

Palgrave Studies in Public Debt, Spending, and Revenue

This book examines the interplay of professional norms and political accountability in the process of making decisions about whether, how, and how much debt state and local governments should incur. The careful analysis of accountability in actual decisions, focusing particularly on whether and how individual and collective decision-making behavior responds to general (stipulated) norms and situational (negotiated) expectations in their broader social contexts, is a familiar approach in the study of management and public organizations generally, but has not been extensively applied to this area of public financial decision making. Political economists, especially those identified with the public-choice approach, have done extensive macro-level normative and theoretical analysis of public debt, but not in an empirically rich fashion. This book therefore constitutes a missing link that uses analyses of selected cases to advance conceptual understandings of organizational accountability spaces in general, and decisions to incur public indebtedness and the implications of those decisions specifically, by examining the intersection of the macro, meso, and micro levels of expectations for and practices of public financial decision making.

Professionalism and Accountability in Public Finance Decision-Making

Debt Reckoning

Als ,Nachkriegsliteratur' wird generell die Literatur ab dem Ende des Zweiten Weltkriegs bis 1989 gefasst - mit einem Fokus auf die 1950 bis 1970er Jahre. Angesichts der Vielzahl an deutschsprachigen Autor/innen im deutschsprachigen Bereich (inkl. DDR, Schweiz und Österreich) konzentriert sich der Band auf die zentralen kulturpolitischen Ereignisse sowie Entwicklungen des Literaturbetriebs und auf die Gattungen, die typisch für das jeweilige Jahrzehnt sind (mit ca. 6 Musterinterpretationen).

Als ‚Nachkriegsliteratur‘ wird generell die Literatur ab dem Ende des Zweiten Weltkriegs bis 1989 gefasst – mit einem Fokus auf die 1950 bis 1970er Jahre. Angesichts der Vielzahl an deutschsprachigen Autor/innen im deutschsprachigen Bereich (inkl. DDR, Schweiz und Österreich) konzentriert sich der Band auf die zentralen kulturpolitischen Ereignisse sowie Entwicklungen des Literaturbetriebs und auf die Gattungen, die typisch für das jeweilige Jahrzehnt sind (mit ca. 6 Musterinterpretationen).

Lehrbuch Germanistik

Nachkriegsliteratur

New Frontiers in Regional Science: Asian Perspectives

This book integrates value balance, material balance and energy balance into the interaction model of socioeconomic activities and the environment, providing a comprehensive environmental policy and technology evaluation method accessible for planners and decision makers who must determine the most effective environmental remediation technologies and policies. It provides the intellectual groundwork indispensable for understanding the importance of taking the three balances into account when the optimal set of technologies and policies is decided. It offers, as well, an ecological institutional framework for sustainable development and construction of a low-carbon society. The topics addressed in this book include, inter alia, social versus private value balances and the necessity of environmental policies in motion; the need for evaluation of environmental impacts on all environmental media based on material balance; the necessity of differentiation between fossil versus non-fossil energy sources based on energy balance and improvement of the trade-off between economic development and conservation of the environment with adoption of advanced environmental remediation technologies and policies. These topics are illustrated by applying a comprehensive evaluation method to urgent environmental issues such as sustainable development compatible with the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) scenario in developing countries, the ecological institutional framework after COP3, an inclusive watershed management focusing on sustainable development, wide-ranging waste management and construction of a circular-oriented society. The book is highly recommended to readers who seek a comprehensive policy evaluation method for environmental remediation technologies adaptable to complex issues.

Comprehensive Evaluation of Environmental Management Policies and Technologies

This book disentangles the complex processes of democratic transitions where regime change also requires a shift from a command economy to one based on private ownership. The author focuses on the liberalization of Cuba in the 21st century, and how Cuba's economic identity crisis directly affects the daily lives of its citizens.

The Democratization of Cuba

Language Acts and Worldmaking

This volume examines the politics of language teaching and learning, providing a critical appraisal of the institutional, political and professional issues around language teaching and learning. It specifically focuses on how these issues have shaped recent provision at universities, using the UK as a case study, revealing consequences relevant for language departments around the world. By exploring the interface between language policies and strategies and the ways in which these impact the experiences of learning and teaching, this book highlights the complexities at play in language education at tertiary level. Like all the volumes in the&nbsp;Language Acts and Worldmaking&nbsp;series, the overall aim is two-fold: to challenge widely-held views about language learning as a neutral instrument of globalization and to innovate and transform language research, teaching and learning, together with Modern Languages as an academic discipline, by foregrounding its unique form of cognition and critical engagement. Specific aims are to: · propose new ways of bridging the gaps between those who teach and research languages and those who learn and use them in everyday contexts from the professional to the personal · put research into the hands of wider audiences · share a philosophy, policy and practice of language teaching and learning which turns research into action · provide the research, experience and data to enable informed debates on current issues and attitudes in language learning, teaching and research · share knowledge across and within all levels and experiences of language learning and teaching · showcase exciting new work that derives from different types of community activity and is of practical relevance to its audiences · disseminate new research in languages that engages with diverse communities of language practitioners.

A timely, comprehensive and compelling exploration of the politics of language teaching and learning in higher education.

Voices in Higher Education from the UK and Beyond

Politics and Identities in Language Teaching and Learning

New Perspectives on Language Assessment

Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms gives readers a better understanding of how language assessment can contribute to the achievement of more successful learning outcomes in the second language classroom. The book presents research on how assessment has previously been conceptualized and used in classrooms and moves into a discussion of the practical considerations, challenges, and benefits involved in implementing a more learning-oriented approach in these same contexts. In this volume, James E. Purpura and Carolyn Turner present students and professionals in applied linguistics, second language acquisition, and language testing and education with a clearer awareness of the possibilities afforded by a more learning-focused approach in the second language classroom.

Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms gives readers a better understanding of how language assessment can contribute to the achievement of more successful learning outcomes in the second language classroom. The book presents research on how assessment has previously been conceptualized and used in classrooms and moves into a discussion of the practical considerations, challenges, and benefits involved in implementing a more learning-oriented approach in these same contexts. In this volume, James E. Purpura and Carolyn Turner present students and professionals in applied linguistics, second language acquisition, and language testing and education with a clearer awareness of the possibilities afforded by a more learning-focused approach in the second language classroom.About the NPLA series:Headed by two of its leading scholars, the New Perspectives in Language Assessment series captures the burgeoning field of language assessment by offering comprehensive and state-of-the-art coverage of its contemporary questions, pressing issues, and technical advances. It is the only active series of its kind on the market, and includes volumes on basic and advanced topics in language assessment, public policy and language assessment, and the interfaces of language assessment with other disciplines in applied linguistics. Each text presents key theoretical approaches and research findings, along with concrete practical implications and suggestions for readers conducting their own research or developmental studies.

Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning

Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms

Written from a Computational Topology point-of-view the intention of this book is to provide the reader with an easy and up-to-date access to a wide range of topics concerning topological, combinatorial, and geometric aspects of triangulated manifolds.As a compendium of many classical results, complemented with new material, the book is equipped with an extensive bibliography.&nbsp;An atlas of small triangulations is also included.The list of topics comprises: classification results, PL structures and Hauptvermutung, recognition techniques, computation of invariants, explicit constructions of examples, enumeration procedures, f-vectors of triangulations, vertex-minimal, vertex-transitive, and centrally symmetric examples, realizability issues, polytopality and tightness of triangulations.

Triangulated Manifolds

Deutsches Rechtswörterbuch

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