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Anders I: Bist du die Eine?

Bist du die Eine?

Bodensee-Romanze

Suhrkamp BasisBibliothek

Text und Kommentar in einem Band. In der Suhrkamp BasisBibliothek erscheinen literarische Hauptwerke aller Epochen und Gattungen als Arbeitstexte für Schule und Studium. Der vollständige Text wird ergänzt durch anschaulich geschriebene Kommentare.

Text und Kommentar in einem Band. In der Suhrkamp BasisBibliothek erscheinen literarische Hauptwerke aller Epochen und Gattungen als Arbeitstexte für Schule und Studium. Der vollständige Text wird ergänzt durch anschaulich geschriebene Kommentare.

Mutmassungen über Jakob

DaZ. Deutsch als Zweitsprache

Das Zebra Arbeitsheft Wortschatz bietet:<ul><li>Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die über basale Kenntnisse der deutschen Schriftsprache verfügen</li><li>Wortschatz aus 11 Themengebieten aus der Lebenswelt der Kinder</li><li>erste Einblicke in grammatische, orthografische und syntaktische Strukturen des Deutschen</li><li>wiederkehrende Übungstypen und eine sanfte Progression</li><li>motivierende Das-kann-ich-jetzt-Seiten am Ende jedes Kapitels</li>
</ul>
Zusätzlich gibt Audios zum Wortschatz und kindgemäße Erklärvideos, in denen Methoden und Arbeitstechniken anschaulich vorgestellt werden. 
Zebra. Schritt für Schritt, alle kommen mit.

Arbeitsheft Wortschatz mit Medien Klasse 1-4

Zebra. Deutsch als Zweitsprache

Zebra. Ausgabe ab 2024

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Arbeitsheft Sprache Förderheft mit Medien und eTraining Klasse 3

Zebra 3

Haack Weltatlas

Atlas mit Medien Klasse 5-10

Haack Weltatlas. Ausgabe Baden-Württemberg Sekundarstufe I

Vierundzwanzig weihnachtliche Katzengeschichten

Mit Katzen durch den Advent

Gedichte

Ein Augenblick oder zwei

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Grundideen
 Die Unterrichtsmodelle der Reihe 
 EinFach Philosophieren
 bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.
 
 Erstens orientiert sich 
 EinFach Philosophieren
 – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.
 
 Zweitens liefert 
 EinFach Philosophieren
 im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.
 Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren
 bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.
 
 Damit folgt 
 EinFach Philosophieren
 der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

¡Vamos! ¡Adelante! Ausgabe 2. Fremdsprache ab 2024

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Fit für Tests und Klassenarbeiten mit Medien 2. Lernjahr

¡Vamos! ¡Adelante! 2

Green Line G9. Ausgabe Baden-Württemberg ab 2025

Schulbuch mit Medien (fester Einband) Klasse 6

Green Line 2 G9. Ausgabe Baden-Württemberg

Schroedel Lektüren

Die Reihe 
 Schroedel Lektüren
 bietet preiswerte Textausgaben für Schülerinnen und Schüler sowie sorgfältig ausgearbeitete Modelle für den Literaturunterricht.
 
 Die schülerfreundlichen 
 Textausgaben
 enthalten Worterläuterungen neben dem Text, Sacherläuterungen im Anhang sowie einen ausführlicheren Überblick zu Leben und Werk des Autors.
 
 Die 
 Module und Materialien
 für Lehrerinnen und Lehrer beginnen mit einer tabellarischen Übersicht und einer fachlichen Orientierung zum behandelten Werk.
 
 Den Hauptteil bildet die Darstellung des Unterrichts in Modulen, die insgesamt einen vollständigen Unterrichtsgang bieten, sich aber auch einzeln unterrichten und mit eigenem Material kombinieren lassen. Jeder Unterrichtsvorschlag ist mit einem Erwartungshorizont versehen. Alle bewährten Methoden des Literaturunterrichts werden aufgegriffen. Im Zentrum steht jedoch die analysierende und deutende Arbeit am Text.
 
 Arbeitsblätter (Kopiervorlagen) sowie Klausurvorschläge mit Erwartungshorizonten vervollständigen das Angebot.

Klabund: Störtebecker Module und Materialien für den Literaturunterricht

<ul><li>Vielseitiges Übungsmaterial zu allen Lernbereichen</li><li>
 Übungen zu Aussprache und Rechtschreibung (
 Pronunciation practice, Spelling practice
 )
 </li><li>
 Zusätzliche Übungen zur regelmäßigen unitübergreifenden Wiederholung (
 Revision
 )
 </li><li>Zusätzliche Lesetexte mit Aufgaben</li><li>
 Zusätzliches Übungsangebot zu 
 Across cultures
 und 
 Media smart</li><li>Differenzierung: zusätzliche schwierige Übungen, Aufgabenauswahl für verschiedene Lernertypen</li><li>Heranführung an Aufgabenformate, wie sie in Tests und Klassenarbeiten vorkommen</li><li>Ampelsystem zur Förderung der Selbstevaluationskompetenz</li><li>Portfolio-Seiten zur Lerndokumentation</li><li>
 Sprachenpass und 
 Word banks
 zum Heraustrennen
 </li></ul>
 Die Medien zum Workbook
Das Workbook enthält einen QR-Code und einen Lizenzcode für den Zugang zu allen Medien:

 <ul><li>Audios zum Workbook</li><li>Dokumente zum Workbook</li></ul>

Workbook mit Medien Klasse 5

Green Line 1 G9. Ausgabe Baden-Württemberg

EinFach Englisch New Edition / Unterrichtsmodelle

UnterrichtsmodelleDer bewährten Qualität von EinFach Englisch folgend, bieten auch die Unterrichtsmodelle der New Edition einen praxisorientierten Leitfaden mit zahlreichen Kopiervorlagen für einen methodisch abwechslungsreichen Unterricht.&nbsp;EinFach Englisch New Edition - was ist neu? <ul><li>&nbsp;klare Differenzierung der Unter­richtsmodelle in verschiedene Genres: - Literature (drama, novel etc.) - Young Adult Literature (für die Übergangsphase zwischen S I und S II) - Film - Genre (genrespezifische Schwerpunkte, z.B. Political Speeches, Short Stories etc. - zum Teil mit integrierten Audio-CDs)</li><li>Konzeption jedes Modells für 6 Unterrichtswochen, der zeitlichen Taktung des Schuljahres ent­sprechend</li><li>Aufteilung des Stoffs in 6 Components mit jeweils 3 Unterrichtseinheiten, von denen 2 für den Grundkurs, eine dritte Unterrichtseinheit für den Leistungskurs oder zur Differenzierung eingesetzt werden kann</li><li>detaillierter Unterrichtsverlauf in übersichtlicher tabellarischer Form unter Angabe der jeweiligen Unterrichtsphase, inhaltlichen Schwerpunktsetzungen, konkreten Arbeitsanweisungen sowie Tipps und möglichen Alternativ­planungen</li><li>vierfarbig differenzierte Kennzeichnung der Materialien sowie ein Farbleitsystem zur schnellen Orientierung</li><li>Kennzeichnung zentraler Materialien für die fokussierte Bearbeitung der Lektüre</li><li>das komplette Zusatzmaterial aus dem Unterrichtsmodell sowie Klausuren inklusive Erwartungs­horizont oder Bewertungsraster zum Download im Internet auf&nbsp;www.westermann.de\einfach-englisch-downloads</li></ul><ul><li>perforiert, damit die entsprech­enden Seiten bei Bedarf einzeln herausgetrennt werden können</li></ul>Passende Textausgaben finden Sie hier.

Unterrichtsmodelle
 Der 
 bewährten Qualität von EinFach Englisch
 folgend, bieten auch die Unterrichtsmodelle der New Edition einen praxisorientierten Leitfaden mit zahlreichen Kopiervorlagen für einen 
 methodisch abwechslungsreichen
 Unterricht. 
 EinFach Englisch New Edition ? was ist neu? <ul><li>
 klare Differenzierung der Unterrichtsmodelle in verschiedene Genres:
 
 - 
 Literature
 (drama, novel etc.)
 
 - 
 Young Adult Literature
 (für die Übergangsphase zwischen S I und S II)
 
 - 
 Film 
 - 
 Genre
 (genrespezifische Schwerpunkte, z.B. 
 Political Speeches, Short Stories
 etc. ? zum Teil mit integrierten Audio-CDs)
 </li><li>
 Aufteilung des Stoffs in 6 Components mit 
 jeweils 3 Unterrichtseinheiten
 , von denen 
 2 für den Grundkurs, 
 eine 
 dritte Unterrichtseinheit
 für den 
 Leistungskurs oder zur Differenzierung
 eingesetzt werden kann
 </li><li>detaillierter Unterrichtsverlauf in übersichtlicher tabellarischer Form
 unter Angabe der jeweiligen 
 
 Unterrichtsphase, inhaltlichen Schwerpunktsetzungen, konkreten Arbeitsanweisungen sowie Tipps und möglichen Alternativplanungen
 </li><li>vierfarbigdifferenzierte Kennzeichnung
 der Materialien sowie ein Farbleitsystem zur schnellen Orientierung
 </li><li>
 Kennzeichnung zentraler Materialien für die 
 fokussierteBearbeitung 
 der Lektüre
 </li><li>
 das 
 komplette Zusatzmaterial
 aus dem Unterrichtsmodell sowie 
 Klausuren
 inklusive Erwartungshorizont oder Bewertungsraster 
 zum Download im Internet auf 
 www.westermann.de\einfach-englisch-downloads
 </li></ul><ul><li>perforiert
 , damit die entsprechenden Seiten bei Bedarf einzeln herausgetrennt werden können
 </li></ul>Passende Textausgaben finden Sie hier.

Marina Lewycka: Two Caravans

EinFach Englisch New Edition Unterrichtsmodelle

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