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Zimmer R: BaSiK U3. Das Kartenset

BaSiK U3. Das Kartenset

40 Spiele zur Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen

40 Bildkarten für Kindergarten, Kita etc. / Praxis- und Spielideen für Kinder

Sprachförderung für Krippenkinder: Bildkarten zum Spielen und Lernen für und mit Kids. Bewegungs- und Rhythmusspielen, Mitmachversen und -geschichten und vieles mehr laden zum Mitmachen ein und geben Kindern die Möglichkeit, sowohl ihren Wortschatz als auch ihre Aussprache zu schulen. Gleichzeitig lernen sie durch lustige Lege- und Suchspiele erste Buchstaben kennen. So gelingt eine ganzheitliche Sprachförderung.

40 Bildkarten für U3

Sprachförderung für Krippenkinder

Mit 4 x 6 Ex

Display Lernraupe – Ruckzuck weggewischt

DaZ-Forschung [DaZ-For]

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Spracherwerb bedeutet nicht nur den Erwerb linguistischer Formen und entsprechender Konzepte, sondern auch den Erwerb einzelsprachlicher Perspektivierungsmuster der Auswahl und Organisation von Informationen im Diskurs. Erstmalig wird der Erwerb aus konzept-orientierter Perspektive untersucht und am Beispiel von Narrationen der Frage nachgegangen, inwieweit die einzelsprachlichen Konzepte die mono- und bilinguale Entwicklung von Perspektivierung im späten Kindes- und Jugendalter in L1 Russisch und Deutsch beeinflussen. Untersucht wird die Verwendung von Tempus und Aspektformen, die semantisch-kompositionell beschrieben werden, sowie weiterer lexikalischer und syntaktischer temporaler Mittel. Der Formengebrauch lässt auf bestimmte Perspektivierungsmuster und Planungsstrategien schließen. Die Analyse von 80 Texten zeigt, dass die monolingualen Kinder mit ca. 11 Jahren anfangen, die einzelsprachlichen Tempus- und Aspektbedeutungen für den Diskursaufbau zu nutzen. Einige bilingualen Kinder bedienen sich ebendieser Strategien, während ein anderer Teil eigene Strategien nutzt. Es werden übereinzelsprachliche Schritte beim späten Erwerb von Diskurskompetenzen beschrieben, was die bisherigen theoretischen Erkenntnisse maßgeblich ergänzt.

Zeitkonzepte in Narrationen monolingualer und bilingualer Kinder

Trends in Applied Linguistics [TAL]

Adult Migrants Learning Literacy in a New Language

Das kindliche Wohlbefinden zu gewährleisten und die kindliche Entwicklung zu fördern, sind zentrale Anliegen in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege - und zwar vom ersten Tag an, den ein Kind hier verbringt. Der Übergang von einem familiären in ein außerfamiliäres Betreuungssetting ist hierfür von besonderer Bedeutung.&nbsp;
 
 Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt 
 KiWiE
 wurde an der Universität Leipzig ein Beobachtungsinstrument für die Hand pädagogischer Fachkräfte entwickelt, mit dem das kindliche biopsychosoziale Wohlbefinden während dieser sensiblen Phase fokussiert wird. Es unterstützt dabei, Wohlbefinden und Stress bei Kindern im Übergangsprozess zu erkennen, gezielte pädagogische Handlungsweisen abzuleiten und mit Eltern über den Verlauf der Eingewöhnung ihres Kindes in den Austausch zu gehen.

Das kindliche Wohlbefinden zu gewährleisten und die kindliche Entwicklung zu fördern, sind zentrale Anliegen in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege – und zwar vom ersten Tag an, den ein Kind hier verbringt. Der Übergang von einem familiären in ein außerfamiliäres Betreuungssetting ist hierfür von besonderer Bedeutung.&nbsp; Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt KiWiE wurde an der Universität Leipzig ein Beobachtungsinstrument für die Hand pädagogischer Fachkräfte entwickelt, mit dem das kindliche biopsychosoziale Wohlbefinden während dieser sensiblen Phase fokussiert wird. Es unterstützt dabei, Wohlbefinden und Stress bei Kindern im Übergangsprozess zu erkennen, gezielte pädagogische Handlungsweisen abzuleiten und mit Eltern über den Verlauf der Eingewöhnung ihres Kindes in den Austausch zu gehen.

Ein Verfahren zur systematischen Beobachtung kindlichen Wohlbefindens im Eingewöhnungsprozess

KiWiE. Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess – Manual

Im Frühling sind Pippa und Pelle fleißig! Sie graben, säen, gießen - und bald wachsen Möhren, Spinat, Radieschen und leuchtend rote Erdbeeren auf ihren Beeten. Zusammen mit Bienen, Schmetterlingen und Schnirkelschnecken freuen sie sich an der bunten Vielfalt ihres Gartens.

Im Frühling sind Pippa und Pelle fleißig! Sie graben, säen, gießen – und bald wachsen Möhren, Spinat, Radieschen und leuchtend rote Erdbeeren auf ihren Beeten. Zusammen mit Bienen, Schmetterlingen und Schnirkelschnecken freuen sie sich an der bunten Vielfalt ihres Gartens.

Mit Daniela Dreschers beliebten Wichteln haben auch die Kleinsten schon Spaß am Gärtnern! Pappbilderbuch ab 2 Jahren

Pippa und Pelle im Garten

Die Sexual- und Medienpädagogin Madita Oeming erklärt, wie Eltern ihre Kinder kompetent im sicheren und selbstbestimmten Umgang mit sexuellen Medien begleiten können.Über 80 % der 12-Jährigen haben heute ein eigenes Smartphone und sind damit allein im Internet unterwegs, wo ihnen früher oder später sexuelle Inhalte begegnen: ob gewollt beim neugierigen Stöbern nach Pornos, bei ersten verliebten Sexting-Versuchen oder aber ungewollt im Klassenchat und beim Online-Zocken mit Fremden. Dieses Buch liefert Eltern und Bezugspersonen konkreten Rat, wie sie Kinder und Jugendliche im Umgang mit sexuellen Medien souverän begleiten können, und beantwortet drängende Fragen: Mit welchen Online-Risiken wird mein Kind konfrontiert? Wie initiiere ich ein offenes Gespräch über Pornos? Wie stärke ich mein Kind gegenüber den Gefahren von Cybergrooming und Deepfakes? Wie ermutige ich es dazu, sensibel mit Bildern und Daten umzugehen und die eigenen sowie die Grenzen anderer zu wahren? Neben einer wissenschaftlich fundierten und rechtlichen Aufklärung über den Umgang mit sexuellen Medien zeigt die Sexual- und Medienpädagogin Madita Oeming anhand von konkreten Beispielen, wie ein unaufgeregter, selbstsicherer und aufgeklärter Umgang mit Pornos, Sexting und anderen Themen gelingt.In diesem Buch finden Sie:<ul><li>Anleitungen für unaufgeregte Gespräche auf Augenhöhe über Sexting &amp; Pornos </li><li>Erste-Hilfe-Maßnahmen bei Dickpics im Klassenchat, Deepfakes und Cybergrooming</li><li>Wissenschaftlich fundierte und rechtliche Aufklärung über sexuelle Medien</li><li>Aktuelle Zahlen und Forschungsergebnisse zum Thema</li><li>Grundlagen zu Jugendsexualität verständlich erklärt</li></ul>

Die Sexual- und Medienpädagogin Madita Oeming erklärt, wie Eltern ihre Kinder kompetent im sicheren und selbstbestimmten Umgang mit sexuellen Medien begleiten können.Über 80 % der 12-Jährigen haben heute ein eigenes Smartphone und sind damit allein im Internet unterwegs, wo ihnen früher oder später sexuelle Inhalte begegnen: ob gewollt beim neugierigen Stöbern nach Pornos, bei ersten verliebten Sexting-Versuchen oder aber ungewollt im Klassenchat und beim Online-Zocken mit Fremden. Dieses Buch liefert Eltern und Bezugspersonen konkreten Rat, wie sie Kinder und Jugendliche im Umgang mit sexuellen Medien souverän begleiten können, und beantwortet drängende Fragen: Mit welchen Online-Risiken wird mein Kind konfrontiert? Wie initiiere ich ein offenes Gespräch über Pornos? Wie stärke ich mein Kind gegenüber den Gefahren von Cybergrooming und Deepfakes? Wie ermutige ich es dazu, sensibel mit Bildern und Daten umzugehen und die eigenen sowie die Grenzen anderer zu wahren? Neben einer wissenschaftlich fundierten und rechtlichen Aufklärung über den Umgang mit sexuellen Medien zeigt die Sexual- und Medienpädagogin Madita Oeming anhand von konkreten Beispielen, wie ein unaufgeregter, selbstsicherer und aufgeklärter Umgang mit Pornos, Sexting und anderen Themen gelingt.In diesem Buch finden Sie:<ul><li>Anleitungen für unaufgeregte Gespräche auf Augenhöhe über Sexting &amp; Pornos </li><li>Erste-Hilfe-Maßnahmen bei Dickpics im Klassenchat, Deepfakes und Cybergrooming</li><li>Wissenschaftlich fundierte und rechtliche Aufklärung über sexuelle Medien</li><li>Aktuelle Zahlen und Forschungsergebnisse zum Thema</li><li>Grundlagen zu Jugendsexualität verständlich erklärt</li></ul>

Was Eltern heute brauchen, um ihre Kinder durch die digitale Pubertät zu begleiten

Aufgeklärt statt aufgeregt

Die Reflexionskarten helfen, das Thema Kinderrechte im Team zu diskutieren, zu reflektieren und umsetzbar zu machen: Was aber heißt das konkret, in der Kita konsequent vom Kind her zu denken? Welche Rechte haben Kinder? Und was bedeutet der Vorrang des Kindeswohls? Auf welche Weise gelingt es, die Eltern für die Rechte ihrer Kinder zu gewinnen? Anhand zahlreicher Anregungen, zeigt Jörg Maywald, wie die Umsetzung des Kinderrechtsansatzes gelingt.

Die Reflexionskarten helfen, das Thema Kinderrechte im Team zu diskutieren, zu reflektieren und umsetzbar zu machen: Was aber heißt das konkret, in der Kita konsequent vom Kind her zu denken? Welche Rechte haben Kinder? Und was bedeutet der Vorrang des Kindeswohls? Auf welche Weise gelingt es, die Eltern für die Rechte ihrer Kinder zu gewinnen? Anhand zahlreicher Anregungen, zeigt Jörg Maywald, wie die Umsetzung des Kinderrechtsansatzes gelingt.

Kinder schützen, fördern, beteiligen

Kinderrechte in der Kita. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit

Länderporträt-classic / Silver Edition

Mit Island verbinden die meisten Menschen rauchende Vulkane, Pferde am Polarkreis und die Sängerin Björk. Nur die wenigsten kennen die landschaftliche und kulturelle Vielfalt dieses kleinen Landes. 
In seinem attraktiv gegliederten und klar strukturierten Island-Länderporträt geht Arthúr Bollason nicht nur darauf ausführlich ein, sondern schildert auch, was das kleine Land sonst noch ausmacht. Er berichtet von der frühen Besiedlung durch die Wikinger, zeichnet den Weg Reykjavíks vom Dorf zur Metropole des Nordens nach, begleitet die Inselbewohner bei ihrem Freiheitskampf und bringt uns ihre Eigenheiten nahe. Und ganz in der isländischen Erzähltradition verwebt er dabei historische Fakten und nordische Mythen.

Dazu liefert das Buch wertvolle Tipps und Informationen für Ihre Island-Reise:
. Islands Städte und Regionen im Porträt
. die schönsten Nationalparks
. alles über Islands Naturspektakel
. kulinarische Spezialitäten
. digitale Anbindung an hunderte Bilder

Digitale Zusatzinformationen: In diesem Buch finden Sie QR-Codes mit Links zu aktuellen und weiterführenden Informationen, Bildern und Videos des Autors!

Rauchende Vulkane und grüne Moosflächen, Pferde und Vogelkolonien, raues Klima und heiße Quellen, weltberühmte Popstars und mittelalterliche Sagas, Elfen und Polarlichter: Nicht erst seit dem Ausbruch des Vulkans Eyjafjallajökull, der 2010 wochenlang große Teile des nord- und mitteleuropäischen Flugverkehrs lahmlegte, und dem Auftritt bei der Frankfurter Buchmesse 2011 verbindet sich mit Island eine Reihe bemer­kenswert unterschiedlicher Bilder und Vorstel­lungen. Als unmittelbare Folge des spektakulären Vulkanausbruchs erlebte die am nördlichen Polarkreis gelegene Insel einen enormen Ansturm von Besuchern aus aller Welt. Filmfans kannten ihre extremen und faszinierenden Landschaften allerdings schon viel früher als Kulisse von Hollywoodstreifen wie »James Bond – Stirb an einem anderen Tag« oder »Batman Begins«. 
In seinem Island-Länderporträt geht Arthúr Bollason nicht nur ausführlich auf die reizvollen Naturphänomene und vielfältigen kulturellen Errungenschaften seiner Heimat ein, sondern erklärt auch, was das kleine Land mit seinen circa 350.000 Einwohnern sonst noch ausmacht. So berichtet er fesselnd über die Entdeckung und Besiedlung der Insel durch die Nordmänner und das erste isländische Parlament, schildert die Entwicklung Reykjavíks vom Dorf zur »heißesten Metropole Nordeuropas« und beschreibt Eigenschaften und Eigenheiten des Inselvolks. In Anlehnung an die isländische Erzähltradition verknüpft er dabei Fakten und Beschrei­bungen mit Anekdoten, Legenden, Märchen und Sagas. Arthúr Bollasons Länderporträt ist daher zugleich ein hochinformatives Sachbuch und ein literarisches Werk voller Geschichten. Ergänzend zum Text sorgen zirka 12 analoge und hunderte digital angebundene Bilder dafür, dass den Lesern die Vulkaninsel im Atlantik auch optisch in all ihren Facetten nähergebracht wird.

Alles, was Sie über Island wissen müssen

Island

Spannende Übungen für den Schulstart! In diesem Display finden sich 4 verschiedene Rätselblöcke im praktischen Mitnahmeformat. Die Themen drehen sich rund um den Schulstart: Erstes Rechenen, Erstes Schreiben, Schwungübungen und logisches Denken. So wird der Schuleintritt zum Kinderspiel.<ul><li>Kunterbunte Aufgaben: Jeder Block umfasst 80 Seiten mit Aufgaben und zugehörigen Lösungen</li><li>Viele verschiedene Rätsel:&nbsp;Unterschiedliche Knobeleien sorgen für Abwechslung</li><li>Toll illustriert:&nbsp;So vergeht die Wartezeit bis zum Schulanfang wie im Flug&nbsp;</li><li>Kleines Format, großer Lernspaß:&nbsp;Der Block&nbsp;ist eine perfekte Beschäftigung für unterwegs</li><li>Ideal für die Schultüte: Die Rätselblöcke passen in jede Schultüte und sind eine tolle Vorbereitung für den Schulbeginn</li></ul> Alles für den Schulanfang! Ob Buchstaben, Schwungübungen, Zahlen oder Konzentration, hier werden Schulanfänger optimal auf den großen Tag vorbereitet.

Mit 4 x 8 Ex

Display Rätsel für den Schulanfang

Die Reise des Mondbären

Spieleklassiker für Groß und KleinDank der einfachen Regeln ist 'Schwarzer Kater' genau das richtige Kartenspiel für jüngere Kinder und ein kurzes Vergnügen für zwischendurch. Wer als letzter den Schwarzen Kater hat, verliert das Spiel.<ul><li>Inhalt: 50 Spielkarten, 23 Bildpaare, 1 Schwarzer Kater, Spielanleitung</li><li>Spielprinzip: Es können nur passende Karten mit dem gleichen Bildmotiv abgelegt werden. Reihum werden Karten von Mitspielenden gezogen. Wer Pech hat, zieht den Schwarzen Kater und verliert.</li><li>Verpackung: Die Kartenbox ist super geeignet zum Mitnehmen - ob im Flugzeug, Zug, Auto oder Urlaub</li><li>Lerneffekt: Schulung der Konzentration und Feinmotorik</li><li>Geschenkidee: Ideales Mitbringsel für Kinder ab 5 Jahren</li></ul>FamilienspielGeeignet für Kinder wie Erwachsene, kann in kleiner oder großer Runde gespielt werden!

Spieleklassiker für Groß und KleinDank der einfachen Regeln ist »Schwarzer Kater« genau das richtige Kartenspiel für jüngere Kinder und ein kurzes Vergnügen für zwischendurch. Wer als letzter den Schwarzen Kater hat, verliert das Spiel.<ul><li>Inhalt: 50 Spielkarten, 23 Bildpaare, 1 Schwarzer Kater, Spielanleitung</li><li>Spielprinzip: Es können nur passende Karten mit dem gleichen Bildmotiv abgelegt werden. Reihum werden Karten von Mitspielenden gezogen. Wer Pech hat, zieht den Schwarzen Kater und verliert.</li><li>Verpackung: Die Kartenbox ist super geeignet zum Mitnehmen – ob im Flugzeug, Zug, Auto oder Urlaub</li><li>Lerneffekt: Schulung der Konzentration und Feinmotorik</li><li>Geschenkidee: Ideales Mitbringsel für Kinder ab 5 Jahren</li></ul>FamilienspielGeeignet für Kinder wie Erwachsene, kann in kleiner oder großer Runde gespielt werden!

Das beliebte Kartenspiel

Schwarzer Kater

BaSiK U3. Das Kartenset

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