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Habeck R: Wien steckt voller Wunder

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Boyfriends 4

Roman | Beißend komische Satire | »Durchdringend und messerscharf.« Haruki Murakami | In den Top 5 der Krimibestenliste von Deutschlandfunk Kultur

America Fantastica

Bist du traurig, zornig oder fröhlich?
 Die eigenen Gefühle zu kennen und zu benennen ist wichtig. Und bei Kleinkindern wechseln die Gefühle ganz schnell. Erst wütend, dann wieder glücklich; gerade noch traurig, schon wieder froh. Dank der stabilen Schieber auf jeder Doppelseite können Kinder in diesem Buch die Gefühle selbst verändern. Das lädt Kinder und Eltern spielerisch dazu ein, verschiedene Gefühle kennenzulernen, sie zu benennen und darüber zu sprechen.
 Gefühle können sich bei Kindern schnell ändern: Gerade noch haben Finn und Hannah fröhlich zusammen gemalt. Doch als Finns Bild kaputt geht, ist er richtig wütend! Zum Glück kann Hannah das Bild reparieren. Da ist Finn wieder glücklich.
 Im Schwimmbad sitzt Pelle ein bisschen ängstlich am Beckenrand. Aber zusammen mit Papa traut er sich doch noch ins Wasser. Ganz schön mutig von Pelle!
 Diese und viele weitere kleine Szenen aus der Erfahrungswelt der Kleinen, laden Kinder dazu ein, mit den Schiebern die Bilder und damit auch die Gefühle der gezeigten Kinder zu verändern. Beim gemeinsamen Betrachten der Bilder, dem Vorlesen der Texte und dem Verändern der Bilder lernen Kinder spielerisch die verschiedenen Emotionen kennen. Das ist wichtig für die kleinkindliche Entwicklung und die Bindung zwischen Eltern und Kind.

Glücklich, traurig, wütend, froh

Praxis Geschichte / Ausgabe 2025 für Thüringen

Neu für ThüringenDie neue Reihe Praxis Geschichte ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben des aktuellen Lehrplans zu den Aufgaben, Zielen und Kompetenzerwartungen des Fachs Geschichte:<ul><li>Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins</li><li>Lernerfolg für alle durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte</li><li>vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht</li><li>bestmögliche Unterstützung auch fachfremd unterrichtender Lehrkräfte durch eine klare Struktur und ein breites Zusatzangebot</li></ul> Das neue Konzept im EinzelnenSchülerorientierung <ul><li>Das zeitgemäße Layout und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler.</li></ul><ul><li>Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert.</li><li>Problemorientierte Materialien mit vielseitigen Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an.</li></ul><ul><li>Vorschläge für kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht.</li></ul>SprachförderungIn den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache werden reflektiert und trainiert, z.B. durch <ul><li>altersgemäße Einführung von geschichtswissenschaftlichen Fachbegriffen </li><li>Methodenangebote zur Texterschließung </li><li>Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern</li></ul>Übersichtlicher, modularer AufbauAlle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau, wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist:<ul><li>visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren für den Einstieg in ein neues Thema. </li><li>Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische Einheit, sind aber deutlich voneinander getrennt, sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können. </li><li>Aufgaben zum Textverständnis sind dem Verfassertext zugeordnet. Materialien bilden mit Aufgaben zu ihrer Erschließung eine Einheit.</li></ul>DifferenzierungDreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit. Das heißt, alle Schülerinnen und Schüler erreichen die gleichen Kompetenzen, nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt, sondern können beides selbstständig wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen.Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt es Hilfestellungen im Anhang des Buches, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen.MedienbildungZahlreiche, gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die analoge und digitale Medienbildung, orientiert an den Vorgaben des Lehrplans sowie der KMK-Kompetenzen. Zudem werden immer wieder Möglichkeiten angeboten, digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren.Digital +Die Hörversionen der Verfassertexte, Videos, Audios und andere weiterführende Online-Materialien können die Schülerinnen und Schüler über den Web- und QR-Code zum jeweiligen Unterkapitel oder über die BiBox ansteuern. Das Icon Digital+ direkt bei den Materialien signalisiert, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist.

Arbeitsheft 7 / 8

Praxis Geschichte - Ausgabe 2025 für Thüringen

This book &nbsp;reexamines the development of sociology during the Weimar Republic, characterising it as a period of remarkable theoretical, institutional, and disciplinary vitality.&nbsp;Contrary to conventional assumptions, sociology experienced a dynamic phase of professionalisation and differentiation during this period, establishing itself both as an academic discipline and as a practice of societal self-reflection in a time of economic, political, social, and cultural upheaval. By engaging with the crises of democracy, capitalism, new media, modernity, relativism, intellectual life, and identity, sociology came to play a crucial orienting role within Weimar society.
The professional self-examination of modern society that this initiated continues to yield valuable insights into how social and historical processes unfold in modern societies. As such, studying sociology during the Weimar period is not just of interest to historians of science; it remains highly relevant to anyone seeking to understand the dynamics and structures of contemporary modern societies.
Volume 2 examines how sociology in the Weimar Republic positioned itself in response to the economic, political, social, and intellectual crises of modernity. Set against a backdrop of fragmentation, relativism, and a perceived absence of normative foundations, the book traces key debates over how sociology might provide coherence and direction. One section considers the theoretical approaches developed to challenge historicism and epistemic uncertainty. Another investigates the emergence of a sociology of intellectuals, reflecting on the role of thought leaders in a society marked by polarisation and ideological upheaval. A third section explores sociological analyses of the era’s central crises—democracy under strain, capitalism in turmoil, the ambivalence of individualisation, and the longing for community and cultural meaning. Across these responses, the volume reveals sociology’s self-understanding as a science of orientation and societal reflection — an ambition that remains as urgent today as it was in the Weimar era.
Stephan Moebius&nbsp;is&nbsp;Full Professor of&nbsp;Sociological Theory and Intellectual History at the&nbsp;University of Graz, Austria, and a full&nbsp;member&nbsp;of the&nbsp;Austrian&nbsp;Academy of Sciences (ÖAW).

Sociology in the Weimar Republic: Volume II

My Beautiful Man

My Troubled Man (My Beautiful Man 3)

Labyrinth-Dilogie

Entführt in die Unterwelt ...Ich hätte wissen müssen, dass es gefährlich ist, den Gott des Todes zu erzürnen. Kaum bin ich aus dem dunklen Labyrinth entkommen, werde ich an den nächsten gefährlichen Ort verschleppt: die Unterwelt. Ich habe nicht die geringste Absicht, freiwillig im Reich des Todes zu bleiben. Doch der Herr der Unterwelt macht mir ein verführerisches Angebot ...

Dark Descent – Göttliche Rivalen

Kreuzworträtsel sind ein abwechslungsreicher und spannender Zeitvertreib und ein gutes Training für die grauen Zellen. Die Schwedenrätsel - also die Rätsel, in denen die Fragen in den kleinen Kästchen stehen - sind besonders beliebt, da sie übersichtlich gestaltet und leicht auszufüllen sind. Mit Lösungsteil am Ende des Buches. Diese Verkaufseinheit besteht aus 5 identischen Einzeltiteln.

Wien steckt voller Wunder

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