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Schmidt C: Vom Trauma zum
bedeutungsvollen Ersterlebnis

Vom Trauma zum bedeutungsvollen Ersterlebnis

Über die Entstehungsbedingungen von Person und Personalität aus Sicht der medizinischen und der Philosophischen Anthropologie

Bloomsbury Studies in Modern German Philosophy

"This collection brings together a series of cutting-edge studies on the most significant controversies and prize essay contests of the German Enlightenment. Chapters address questions such as the condition of possibility of the debates, their institutional support and their aims, and introduce relatively unknown but key figures of the period. Set out into four parts, the essays provide new material on areas such as anthropology, the problem of language, colonialism and the origins of aesthetics for the wider study of 18th-century intellectual and philosophical life"--

Philosophy in the German Enlightenment

Debates, Controversies, and Prizes

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Trauma und Traumatisierung im Film

Gewalt, Verlust, Verletzung

Explores the increasing destitution of the human environment from a phenomenological perspective.

A Phenomenology of the Loss of the World

The Environmental Uncanny

Freedom, Nature and Agency

Foucault and the History of Philosophical Transcendence

"The question antagonism, struggle and dissensus, their place, limits and value for democracy, has divided deliberative from agonistic theories, and remains the main source of the impasse between them. This open access book seeks to break this impasse by going back to their sources in Kant and Nietzsche, and reframes them as philosophers of conflict. For both philosophers, conflict is part of the 'deep structure' of reality at all levels, and their reflections on its constitutive, constructive and destructive potentials raise fundamental questions that democratic theories ill afford to ignore. The eBook editions of this book are available open access under a CC BY-NC-ND 4.0 licence on bloomsburycollections.com. Open access was funded by the Dutch Research Council"--

Towards a Philosophy of Conflict

Nietzsche and Kant as Thinkers of Antagonism

A New Philosophy for Conquering Procrastination

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Die OU essentials bieten Ihnen evidenzbasiertes Handbuchwissen im Nachschlageformat. Hier finden Sie wichtige Themen und OP-Techniken inklusive Grundlagen, Infektionen, Weichteil- und Knochenläsionen, Management von Komplikationen, geriatrische Orthopädie und Unfallchirurgie, Techniken zur Extremitätenrekonstruktion sowie Recht und Begutachtung.

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Orthopädie und Unfallchirurgie essentials

Weisheit der Welt

Von der Unsterblichkeit der Seele, Das Gastmahl, Vom Schönen

Meisterdialoge. Phaidon, Symposion, Phaidros

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"Türkische Studien" befassen sich mit der Geschichte, Kultur, den Religionen, Sprachen und Literaturen des Osmanischen Reiches und der Republik Türkei. Dazu zählen auch kurdische, armenische, griechische und jüdische Bezüge sowie die türkischen Gemeinschaften Zentralasiens. Lischewski und Neumann bieten einen breit gefächerten Überblick über die türkische Welt und eine Einführung in das Studium. Diese erfolgt über die kritische Thematisierung historischer sowie aktueller gesellschaftlicher Konflikte und sprachlicher Besonderheiten. Das Buch richtet sich an Studierende, Fachvertreter:innen und alle, die an einem fundierten Überblick über die türkische Welt interessiert sind.

Vom Trauma zum bedeutungsvollen Ersterlebnis

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