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Saving my Sweetheart

Ein Fluch, eine Liebe, ein Wettlauf gegen die Zeit - mit Extra in der 1. Auflage (solange der Vorrat reicht)! 
Leticia wird als blutrünstige Tyrannin gefürchtet - zu Unrecht! Jahrelang wurde sie von ihrer skrupellosen Mutter Josephina, die als Heilige verehrt wird, manipuliert und schließlich mit einem grausamen Fluch belegt: Nur wenn sie ihren geliebten Ehemann, König Ditrian, tötet, wird sie überleben. Als das Schicksal ihr die Möglichkeit schenkt, in die Vergangenheit zurückzukehren, nutzt Leticia diese Chance: Sie will die Wahrheit ans Licht bringen, Ditrian retten und das Königreich Genos vor seiner Zerstörung bewahren. Kann sie sich beweisen und allen ihr wahres Ich zeigen oder ist die Geschichte dazu verdammt, sich zu wiederholen?<ul><li>Dieser Band ist komplett in Farbe</li><li>In 10 Bänden abgeschlossen</li><li>Mit Extra in 1. Auflage (solange der Vorrat reicht) 
</li></ul> 
Dies ist Band 3 der Serie.Emotionale Fantasy-Story voller Intrigen und Hoffnung, in der Liebe und Mut das Schicksal herausfordern!

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Ich crafte die krassesten Magie-Items, aber sie sind immer verflucht 05

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Versicherungen unter der Lupe / Alltagskompetenzen entwickeln

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