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Political Spectacle and the Fate of American Schools

Political Spectacle and the Fate of American Schools

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Contenu

The authors argue that the most influential and well-known educational policy programs in the past 30 years are not based on democratic consensus, but are instead formulated by the political community as symbolic efforts meant to generate personal partisan gain.

Informations bibliographiques

octobre 2003, 320 pages, Critical Social Thought, Anglais
Taylor and Francis
978-0-415-93200-4

Sommaire

Mots-clés

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