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Perinatal Psychopharmacology

Chemical Receptor Sensory Systems explores chemosenses through the lens of pharmacologic theory, and how chemosensory systems, from the molecular level to the behavior of organisms, must behave given that their operations are functions of receptor pharmacodynamics and pharmacokinetics. Throughout the book, information on concentration-dependence of chemical stimulation and likely relationship to receptor occupancy is strongly emphasized. In cases where a departure from expected pharmacologic behavior is encountered in the chemosenses, the discussion is directed toward probable explanations for the apparent disconnect. This book provides a new resource that on all chemosenses topics within a unifying conceptual framework of the science of pharmacology. It will be useful to a variety of researchers and graduate students in pharmacology, biology and physiology of sensory systems, researchers in sensory psychology, research scientists in food &amp; nutritional scientists, as well as clinical staff.

Chemical Receptor Sensory Systems

Social Histories of Medicine

Testing New Drugs in Psychiatry, 1940–1980

On Trial

HAYMON TASCHENBUCH

ÜBER DIE HÖHEN UND TIEFEN DER THEATERWELT Als FERDINAND RAIMUND ALS BLUTJUNGER ZUCKERBÄCKERLEHRLING Süßwaren IM BURGTHEATER verteilt, ahnt er noch nicht, dass ihm selbst eine ebenso GLORREICHE WIE BESCHWERLICHE Theaterkarriere bevorsteht. Und doch wird er ebendort zu einem GLÜHENDEN ANHÄNGER DER SCHAUSPIELKUNST und zum INBRÜNSTIGEN LIEBHABER DER BÜHNENWELT. Besonders angetan haben es ihm die Werke des Mimen Ferdinand Ochsenheimer. Raimunds Versuche, dem Schauspieler nachzueifern, enden in SPOTT UND MISSERFOLG. Er wird MEHRFACH ABGELEHNT UND GEKÜNDIGT, unter anderem aufgrund eines SPRACHFEHLERS. Erst 1815 gelingt ihm der DURCHBRUCH IN WIEN, AM THEATER IN DER JOSEFSTADT: in der ROLLE DES KOMIKERS. GROTESKE UND FARCE. DURCHBRUCH MIT DER ALT-WIENER POSSE Der plötzliche ÜBERWÄLTIGENDE ERFOLG bringt auch AUFTRÄGE ALS REGISSEUR mit sich. Doch das berufliche Glück wird immer wieder VON PRIVATEN PROBLEMEN ÜBERSCHATTET. Hinter der STRAHLENDEN KOMIK von Raimunds Stücken und Figuren VERBIRGT SICH EINE ZERRISSENE SEELE: neben seinen BERÜCHTIGTEN LIEBSCHAFTEN und seiner MISSGLÜCKTEN EHE, wurde Raimund EIN LEBEN LANG VON HYPOCHONDRIE GEPLAGT. Je erfolgreicher er wurde, desto größer wurde seine Depression - bis ihn die ANGST VOR DER TOLLWUT SCHLIESSLICH IN DEN SELBSTMORD TRIEB ... BEI FELIX MITTERER STEHEN DIE AUSSENSEITER IM BLICKFELD Gewohnt SCHARFSINNIG UND SOZIALKRITISCH erzählt Felix Mitterer VOM UNGEWÖHNLICHEN LEBEN, LIEBEN UND SCHAFFEN FERDINAND RAIMUNDS und berichtet von den mitunter BRUTALEN TÜCKEN DES THEATERLEBENS. Der preisgekrönte Schriftseller liefert feinsinnige Denkanstöße, er stellt DIE SOZIAL RANDSTÄNDIGEN, DIE AUSGESTOSSENEN in den Mittelpunkt seiner Stücke und beschäftigt sich mit FIGUREN UND PERSÖNLICHKEITEN, DIE AUS DER REIHE TANZEN. Mitterers Ferdinand-Raimund-Stück beweist einmal mehr, wie meisterhaft er diese Kunst beherrscht.

Ein Ferdinand-Raimund-Stück

Brüderlein Fein

From Molecular Targets to Personalized Medicine

Emerging Trends in Cancer Pharmacology

Springer Handbooks

Springer Handbook of Medical Biotechnology

Kindgerecht untersuchen und kompetent behandelnDieses Fachbuch gibt einen umfassenden und dennoch praxisnahen Überblick über die Untersuchung, Diagnostik und Therapie von Augenerkrankungen im Kindesalter. Durch ihre besonderen Bedürfnisse und Kommunikationsweisen ist im Umgang mit Kindern bei der Augenuntersuchung eine besonders einfühlsame, geduldige, flexible und spielerische Herangehensweise von Bedeutung. Auch die Krankheitsbilder und Therapiekonzepte weichen im Kindesalter von denen Erwachsener ab. Neben den klassischen Erkrankungen wie Amblyopie, Refraktionsfehlern, Strabismus, kindlicher Katarakt und angeborenen Fehlbildungen, werden auch funktionelle Sehstörungen, syndromale und viele seltene Erkrankungen angesprochen. Die Entwicklung des Auges und des Sehens, eine gelingende Kommunikation mit Eltern und die Durchführung einer altersgerechten Untersuchung werden behandelt. Anschauliche Infografiken strukturieren komplexe Zusammenhänge und bieten eine wertvolle Unterstützung für die tägliche Arbeit.Ophthalmolog*innen vor oder nach der Facharztprüfung, Orthoptist*innen sowie interessierten Pädiater*innen soll dieses Buch als strukturierter Einstieg in die Kinderaugenheilkunde wie auch als Nachschlagewerk dienen. Über den Autor: Prof. Dr. Oliver Ehrt ist Oberarzt an der Augenklinik des LMU-Klinikums München. Er leitet die Abteilung für Strabologie, Kinder- und Neuroophthalmologie sowie die Orthoptikschule München. Seit 2021 ist er Vorsitzender der Gesellschaft für Strabologie, Neuroophthalmologie und Kinderophthalmologie e.V. (GSNK) und seit 2023 Präsident der European Strabismological Association (ESA).

Kinderophthalmologie

Forum Logopädie

TEXT DER VORAUFLAGE: 

Phonologische Bewusstheit verstehen, untersuchen und verbessern 

Für wen ist dieses Buch geschrieben? 
Logopäden, Sprachtherapeuten sowie Studierende dieser Fachrichtungen 

Was möchte das Buch vermitteln? 
Lesen und Schreiben basiert auf komplexen Sprachverarbeitungsprozessen. Nach dem derzeitigen Kenntnisstand ist der Grund für eine Lese-Rechtschreibstörung (LRS) häufig im Bereich der phonologischen Informationsverarbeitung zu suchen. Der phonologischen Bewusstheit kommt hierbei eine besondere Bedeutung zu. Ein schriftsprachbezogenes Training der phonologischen Bewusstheit kann effektiv in der Prävention und Therapie von LRS eingesetzt werden. 

Wie wird dies erreicht? 
- Vermittlung einer theoretischen Basis mit praxisrelevantem Forschungsüberblick, speziell auf logopädisch-sprachtherapeutische Fragestellungen abgestimmt 
- Vorstellung von Diagnostikinstrumenten und Therapiemethoden für Vorschulkinder und Kinder im Schulalter 
- Hinweise zur systematischen Verbesserung der phonologischen Bewusstheit im Rahmen der Prävention und Behandlung von LRS 
- Illustration des Vorgehens anhand eines ausführlich dargestellten Fallbeispiels 
- Extra Kopiervorlagen - direkt in der Praxis einsetzbar

Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb

After Brain Injury: Survivor Stories

This book combines scholarly research and professional insights into encephalitis with 'the insider perspective' in the stories of those directly affected by the condition. The narrative approach shows how supporting people to tell their own story of their neurological condition can really help in their understanding of the experience.

Living with Epilepsy

Drug Discovery Opinions

Antimicrobial Therapeutics and Drug Discovery

This book examines the many ways that the relational aspects of breastfeeding contribute to social and emotional development. The reader will be introduced to the interactional elements of breastfeeding based on the author's research and published work in this area. The book will provide a description of the physiological components of breastfeeding and the nursing relationship. Theories of social and emotional development will be discussed, including but not limited to growth enhancing elements of maternal-infant/child interaction, interactional components, intersubjectivity, perspective taking, relational impact on brain and neurobiological development as well as maternal, paternal development and family systems theory. The book will also cover situations that challenge normal breastfeeding trajectories and typical development including but not limited to medical conditions that limit interactions and parental separation, divorce and court hearings. It will offer fresh insights tobreastfeeding counsellors and lacatation consultants, in addition to academics studying breastfeeding and early life experience from the fields of health psychology, infant mental health, developmental psychology, midwifery and child and family studies.Keren Epstein-Gilboa (PhD MEd BSN RP RN FACCE LCCE IBCLC RLC) is an independent scholar currently teaching in the department of Psychology at the University of Toronto, Canada. Dr Epstein-Gilboa is a registered Nurse with a BSN (1982), Registered Psychotherapist (MEd 1991 and RP 2015), Lamaze Certified Childbirth Educator and International Board Certified Lactation Consultant (1988) with a PhD in Developmental Psychology. She is the author of numerous articles and chapters on maternal infant interaction and breastfeeding, patriarchal envy of breastfeeding, attachment and breastfeeding, full time mothering and breastfeeding, and pregnancy loss. Her previous works include Interaction and Relationships in Breastfeeding Families (2009).

The Breastfeeding Relationship and Children’s Social and Emotional Development

Perinatal Psychopharmacology

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