Ökonomische Analyse des Berufsbildungswesens in der Bundesrepublik ...

Inhaltsangabe:Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:InhaltsverzeichnisIAbkürzungsverzeichnisVAbbildungsverzeichnisVIAnhangverzeichnisVI1.Einleitung11.1Einführung in die Themenstellung11.2Problemstellung und Zielsetzung21.3Aufbau und Vorgehensweise32.Strukturmerkmale der Bundesrepublik Deutschland als Rahmenbedingungen32.1Allgemeine Strukturmerkmale42.1.1Wirtschaftsordnung42.1.2Demographische Entwicklung und Bildungsverhalten52.1.3Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsentwicklung72.1.4Technische Entwicklung82.1.5Deutsche Einheit/ Europäischer Binnenmarkt92.2Strukturmerkmale mit speziellem Bezug 92.2.1Bildungspolitik92.2.2Berufsbildungspolitik102.2.2.1Einordnung der Berufsbildungspolitik102.2.2.2Bereiche der Berufsbildungspolitik113.Das Berufsbildungswesen113.1Begriffsbestimmungen113.1.1Merkmale des Berufsbegriffs113.1.2Merkmale des Bildungs- und Berufsausbildungsbegriffs123.2Historischer Rückblick133.2.1Entwicklung der Berufsbildung vom Mittelalter bis zum Anfang des 19. Jahrhunderts133.2.2Entwicklung der Berufsbildung im 19. und 20. Jahrhundert133.2.2.1Institutionalisierung der Berufsbildung in der Wirtschaft133.2.2.2Entwicklung der Berufsschulen143.2.3Entwicklungsphasen der Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland153.2.3.1Wiederaufbauphase nach dem Zweiten Weltkrieg (1945-1959)153.2.3.2Anpassung des Bildungswesens an die technische Entwicklung (1964-1970)153.2.3.3Bildungspolitische Reformperiode (1970-1974)163.2.3.4Die pragmatische Wende der Bildungspolitik (1974-1985)163.2.3.5Qualitativ-strukturelle Weiterentwicklung der beruflichen Bildung (ab 1985)163.3Stufen der Berufsbildung173.3.1Vorberufliche Bildung193.3.2Berufsausbildung193.3.3Berufliche Weiterbildung203.4Funktionselemente der Berufsbildung203.4.1Der Berufsbildungsmarkt203.4.2Der Rechtsrahmen224.Das duale System der Berufsausbildung244.1Charakteristika244.1.1Definition244.1.2Das Merkmal Dualität254.1.3Das Merkmal System264.2Entstehung des dualen Systems274.3Ordnungspolitische Aspekte284.3.1Zum Verhältnis von Staat und Wirtschaft284.3.2Darstellung der ordnungspolitischen Kompetenzstruktur294.3.2.1Öffentlich-normative Eignungsvoraussetzungen294.3.2.2Normen bezüglich der Ausbildungsinhalte304.3.2.3Regulierungen aufgrund der Abschlußprüfungen314.3.3Die Regulierungs-/ Deregulierungsproblematik314.3.3.1Allgemeine Einführung314.3.3.2Auswirkungen unternehmensübergreifender […]