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Profax

PROF; Grässli B: Lesetraining 3. Wörter

Lesetraining 3. Wörter

Für Kinder mit Leseschwierigkeiten

Rechtschreib-Start 2. Schnurr

Rechtschreib-Start 1. Miau

In drei Schritten Texte besser verstehen

Textverständnis-Trainer. Biber und so

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Verwechslungskritische Laute und Buchstaben unterscheiden, Wortbilder einprägen, Lesen und Verstehen

Fröhliche Bilderrätsel um Laute und Buchstaben 2

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Lesetraining 2 Silben

Lese-Quiz. Unter dem Thronhimmel und in der Hölle

Texte verstehen, Texte vertiefen

Lese-Quiz. Von kleinen und grossen Dieben

Die Aufgaben des Bands&nbsp;A&nbsp;sind etwas einfacher als die des Bands B.Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge von "Lesen und verstehen 3./4. Schuljahr" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Inhalt: 48 Seiten mit je 20 Lerneinheiten zum Leseverstehen mit Lösungen und Hinweisen. Geeignet für: 3./4. Schuljahr, Leseverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration.

Aufgaben für das Leseverstehen

Lesen und verstehen 3./4. Schuljahr. Ausgabe A. Kopiervorlagen

Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.

Lesen und verstehen 2./3. Schuljahr. Ausgabe A. Kopiervorlagen

Von A wie Apfel bis Z wie Zebra: Ein spielerisches und fröhlich-buntes Kinder-Alphabet zum Aufhängen. Das mit bekannten Gegenständen liebevoll illustrierte Übungsposter unterstützt erstes Lesen und Schreiben und ergänzt die fröhlich gestaltete Schulkollektion.

Mein buntes Abc-Poster

90 Bilder zum Grundwortschatz, kombinierbar mit den Buchstaben des Schüler-Lesekastens ABC-BOX (Nr. 100 060) und des Klassenlesekastens MAXI-ABC (Nr. 100 00). Für Kinder nicht unter 3 J. Mit verschluckbaren Kleinteilen!

ABC-Lesebilder / Cartes-Images

Lösungsheft zum Arbeitsheft "Mein Silben-Heft" für Schüler an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse 1 +++ 
"Ich kann schon schreiben!" - Von einigen Kindern hören Sie das zur Einschulung, von anderen am Ende der 1. Klasse. Damit jedes Kind im eigenen Lerntempo vorwärtskommt, gibt es jetzt unsere kleinen Arbeitshefte zum Schriftspracherwerb. Vom Orientieren auf der Anlauttabelle bis zu ersten Sätzen: Hier arbeiten die Kinder von Anfang an selbstständig. Denn die Materialien sind klar strukturiert und illustriert, die motivierenden Aufgabentypen meist selbsterklärend, die Anforderungen sinnvoll gestuft. So können die Kinder nach jedem Heft stolz auf ihre Leistung zurückblicken - und Sie erhalten eine aussagekräftige Lerndokumentation. Geeignet für den individualisierten Unterricht, die Freiarbeit und auch als Hausaufgabe. "A-mei-se" und "Pin-sel", wer Wörter in Silben gliedern und einzelne Buchstaben zu Silben zusammenfassen kann, hat nach der Lautanalyse einen weiteren, wichtigen Schritt zum kompetenten Leser und Rechtschreiber getan. Mit diesem Übungsheft lernen die Kinder, Wörter mit Silbenbögen zu unterteilen, Wörter und Sätze silbisch zu erlesen und erste Silben zu schreiben. Hierbei lenken sie ihr Augenmerk gezielt auf die Bedeutsamkeit von Vokalen innerhalb einer Silbe.Mit diesem Lösungsheft können sowohl Lehrer, Eltern als auch die Kinder selbstständig ihre Ergebnisse 1:1 abgleichen und kontrollieren. Für einen schnellen Abgleich und eine gute Übersicht sind die Lösungen jeweils in einer anderen Farbe dargestellt.

Mein Silben-Heft – Lösungsheft

Die Aufgaben des Bands B&nbsp;sind etwas schwerer als die des Bands A.Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei. Die Arbeitsaufträge von "Lesen und verstehen 2./3. Schuljahr" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten. Inhalt: 48 Seiten mit je 20 Lerneinheiten zum Leseverstehen mit Lösungen und Hinweisen. Geeignet für: 2./3. Schuljahr, Leseverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration.

Lesen und verstehen 2./3. Schuljahr. Ausgabe B. Kopiervorlagen

Lese-Quiz. Von Bienen und Hornissen

Lük. Mini-Lük

Im miniLÜK-Übungsheft "LRS-Training 1" warten 23 abwechslungsreiche Rechtschreib-und Leseübungen&nbsp;auf Grundschulkinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche. Es stehen verschiedene Aspekte der Förderung bei LRS im Mittelpunkt: Wahrnehmen von Sprache und lautsprachlichen Grundfertigkeiten, Analyse- und Synthesevermögen, visuelle und akustische Figur-Grund-Differenzierung, Raumorientierung, Lateralintegration und Serealität. Außerdem werden die Basisfähigkeiten Konzentration, Aufmerksamkeit, problemlösendes Denken und die Merkfähigkeit trainiert, die für jeden Lernprozess grundlegend&nbsp;sind. Die Form der Übungen ermöglichen ein explorierendes und selbstständiges Lernen. Das LÜK-Prinzip der Selbstkontrolle motiviert und stärkt das Selbstvertrauen.Die Fortführung des Themas findet man in "LRS-Training 2". AUFGABENSTELLUNG<ul><li>Buchstabenformen - Ordne richtig zu!</li><li>Welcher Buchstabe fehlt? - Anlaute zuordnen</li><li>Wortanfang&nbsp;- Selbstlaut oder Mitlaut?</li><li>Jede Silbe hat einen Selbstlaut</li><li>Silbenpuzzle</li><li>Silbenreime - Was gehört zusammen?</li><li>Reime - Was klingt wie...?</li><li>Zahlwörter + Farbwörter - Ordne zu!</li><li>Begriffspaare - Was gehört zusammen?</li><li>Was gehört nicht dazu?</li><li>Wer macht was?</li><li>Richtungswechsel - Lies...</li><li>Buchstabenkreise - Ordne richtig zu!</li><li>Welche Laute ergeben ein Wort?</li><li>Welcher Buchstabe fehlt?</li><li>Buchstabenrätsel</li><li>Sinn- und Unsinnwörter</li><li>Zusammengesetzte Wörter</li><li>Winter oder Sommer?</li></ul>Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das miniLÜK-Kontrollgerät benötigt.

Rechtschreib- und Leseübungen für Grundschulkinder

LRS-Training

Lük

Grammatik ab Klasse 3.Die Satzglieder Subjekt, Prädikat und Objekt sowie die Bestimmungen von Ort und Zeit werden schrittweise erarbeitet und anhand motivierender Aufgaben geübt:- Erkennen der Satzglieder- Subjekt (Satzgegenstand)- Prädikat (Satzaussage)- Objekte (Satzergänzungen) im 3. und im 4. Fall- Ortsangaben- Zeitangaben- Satzglieder bestimmen Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.

Grammatik ab Klasse 3

Satzglieder

Im miniLÜK-Übungsheft "LRS-Training 2" warten 23 weitere abwechslungsreiche Rechtschreib-und Leseübungen&nbsp;auf Grundschulkinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche. Es stehen verschiedene Aspekte der Förderung bei LRS im Mittelpunkt: Wahrnehmen von Sprache und lautsprachlichen Grundfertigkeiten, Analyse- und Synthesevermögen, visuelle und akustische Figur-Grund-Differenzierung, Raumorientierung, Lateralintegration und Serealität. Außerdem werden die Basisfähigkeiten Konzentration, Aufmerksamkeit, problemlösendes Denken und die Merkfähigkeit trainiert, die für jeden Lernprozess grundlegend&nbsp;sind. Die Form der Übungen ermöglichen ein explorierendes und selbstständiges Lernen. Außerdem motiviert das LÜK-Prinzip der Selbstkontrolle und stärkt das Selbstvertrauen.AUFGABENSTELLUNG<ul><li>Welches Tier kommt zuerst im Alphabet?</li><li>Fehlende Selbstlaute/Mitlaute - Welches Wort ist gesucht?</li><li>Anlaut-Blumen/Auslaut-Blumen - Welcher Laut fehlt?</li><li>Welches Wort gehört nicht dazu?</li><li>Wörterdomino - Beginne bei A</li><li>Tintenkleckse - Welches Wort ist gesucht?</li><li>Buchstabenpuzzle - Welche zwei Teile gehören zusammen?</li><li>Wortverstecke - In jeder Reihe ist ein Wort versteckt</li><li>Buchstabendurcheinander - Welcher Beruf ist gesucht?</li><li>Reimwörter - Welches passt zum Bild?</li><li>Welches Wort gehört noch dazu?</li><li>Reime - Welches Wort gehört nicht dazu?</li><li>Wortfamilien - Welches Wort gehört dazu?</li><li>Heißt das Wort rückwärts gleich?</li><li>Sätze bilden - Was ist gefragt?</li><li>Familien-Fotos - Wer ist zu sehen?</li></ul>Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das miniLÜK-Kontrollgerät benötigt.

Mit Wortbausteinen besser lesen

Lesespiele 1 A

Ab 1./2. Schuljahr. Rund um die Schule. Spiel und Sport. Vom Essen und Trinken

Wortschatzkästchen 1 A

Lesetraining 3. Wörter

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