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Hendrich Y: Lehr- und Arbeitsbuch für
den Portugiesischunterricht: Português

Lehr- und Arbeitsbuch für den Portugiesischunterricht: Português em Prática

Gute Idee!

Zielniveau B1Gute Idee! - das motivierend andere Jugendlichenlehrwerk für Deutsch als Fremdsprache&nbsp;Gute Idee! B1Kursbuch mit CodeDreibändige Ausgabe&nbsp;Zielgruppe:Jugendliche in Kursen B1 an Schulen und anderen Institutionen weltweit&nbsp;Gute Idee!ist ein jugendlichengerechtes Lehrwerk, das durch emotional berührende, ausgefallene Texte und Themen für den Deutschunterricht motiviert. Es eröffnet neue Themenfelder, die nicht der unmittelbaren Alltagsrealität der Jugendlichen entstammen. Die Inhalte sind international angelegt und berücksichtigen die vielfältigen Lebenswelten junger Menschen weltweit.&nbsp;Gute Idee!ist eine Aktualisierung des Lehrwerks Ideenund enthält eine interaktive Version und bietet eine optimale Verzahnung von Print und Digital für Online- und Präsenzunterricht.Die interaktive Version ist wahlweise erhältlich als eigenständiges Produkt oder über Startcode im Buch.&nbsp;Die interaktive Version des Kursbuchs enthält:&nbsp;-	alle Hördateien und Filme des Buches, direkt bei der jeweiligen Aufgabe abrufbar&nbsp;-	interaktiv umgesetzte Kurs- und Arbeitsbuchübungen zum Einsatz im Unterricht oder zum individuellen Wiederholen der Kursinhalte&nbsp;-	eine umfangreiche Toolbar mit vielseitigen Funktionen für den Einsatz am Whiteboard (u. a. markieren, Notizen, Schreibwerkzeuge u.v.m.)

Deutsch für Jugendliche.Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch plus interaktive Version

Gute Idee! B1

Trends in Applied Linguistics [TAL]

Affectivity and Prosody in Second Language Learning

Menschen

Zielniveau A2
- modularer Aufbau: jedes Modul besteht aus drei kurzen Lektionen und vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten 
- die Lektionen umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: 
- jede Lektion beginnt mit einer interessanten Einstiegssituation - meist mit einem Hörtext kombiniert -, die in die Thematik der Lektion einführt und Emotionen und Interesse weckt 
- auf der folgenden Doppelseite werden, ausgehend von der Einstiegssituation, die neuen Wortfelder, die Strukturen und Redemittel anhand von authentischen Lese- und Hörtexten eingeführt und geübt 
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile prominent und gut memorierbar als Bildlexikon präsentiert 
- Abschlussseite: Schreibtraining, Sprechtraining oder Mini-Projekte greifen den Lektionsstoff auf und die Strukturen und wichtigen Wendungen werden übersichtlich zusammengefasst 
- die vier zusätzlichen Modul-Plus-Seiten bieten weitere interessante Informationen: 
- Lesemagazin: Magazinseite mit vielfältigen zusätzlichen Lesetexten 
- Film-Stationen: Aufgaben zu den Filmsequenzen 
- Projekt Landeskunde: Anregung für ein Projekt 
- Ausklang: Lieder mit Tipps zum kreativen Einsatz im Unterricht 
- Die Audiodateien stehen als Download im Lehrwerkservice zur Verfügung oder können direkt in der kostenlosen AR-App abgespielt werden.

Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch

Menschen A2

Literarisch-ästhetische Bildung im modernen Fremdsprachenunterricht

Handbuch Französische Literaturdidaktik

In diesem Buch wird ein neuartiger Ansatz zur Vorhersage der Schwierigkeit lateinischer Texte entwickelt, der die sprachliche Analyse mit Methoden des maschinellen Lernens verbindet. Grundlage der Untersuchung sind lateinische Texte unterschiedlicher Schwierigkeitsstufen, deren Lesbarkeit von Studenten subjektiv eingeschätzt worden ist und durch eine Vielzahl sprachlicher Variablen quantitativ erfasst wird. Ein zentrales Ziel der Arbeit ist es, ein Modell zu erstellen, das auf Basis der sprachlichen Variablen und der Einschätzungen der Probanden die Schwierigkeit eines lateinischen Textes bewerten kann. Hierzu wurden sowohl klassische linguistische Methoden als auch moderne NLP-Tools eingesetzt. Untersucht werden sprachliche Parameter aus den Bereichen Lexik und Semantik, Morphologie, Syntax und Diskurslinguistik. Ein besonderes Augenmerk liegt auch auf der Unterscheidung zwischen prosaischen und poetischen Texten.Die Ergebnisse tragen nicht nur zur Schwierigkeitsbestimmung lateinischer Texte bei, sondern eröffnen auch neue Perspektiven für die Didaktik des Lateinischen. Sie zeigen, wie digitale Methoden die Bewertung und Auswahl von Lehrmaterialien erleichtern können und leisten zugleich einen Beitrag zur Verbindung von klassischer Philologie und moderner Datenwissenschaft.&nbsp;Der AutorThomas Laurs, Studienrat an einem Gymnasium in Düsseldorf, studierte Klassische Philologie und Mathematik an der Universität zu Köln. Er promovierte an der Georg-August-Universität Göttingen.

Eine empirische Untersuchung

Lateinische Texte und ihre Schwierigkeit

“Presenting a multi-year longitudinal case investigation of nine international students at a US university, this book is brimming with insights into the experiences of international students and their agency and identity development. It delves deeply into the academic, cultural, and linguistic experiences of these students, showcasing how they navigate and interact with both their academic environments and home cultural communities. The nuanced perspectives provided are invaluable for academic faculty, practitioners working with international students, and graduate students alike.”— Dr. Yusuf Ikbal Oldac, Education University of Hong Kong&nbsp;“This book exemplifies the value of meaningful, unrushed research that speaks across multiple disciplines. Schneider’s analyses are thoughtful and precise, grounded in the richness of his participants’ experiences, and elevated by just the right amount of theory. His concept of alignment is a valuable theoretical contribution, but what stands out most is the clarity of his writing. He presents a vast amount of data so seamlessly that it feels as though the narratives unfold on their own. This is essential reading for qualitative researchers in any field—a masterclass in clear, well-communicated scholarship.”— Dr. Nathan Thomas, University College London&nbsp;This book presents an in-depth look at the stories of nine international college students as they pursued degrees in the US. Drawing on recurring interviews with the students and other qualitative data collected over four years, the book investigates how the students’ academic development intersected with other factors, including their status as international students, their linguistic backgrounds, their professional ambitions, and their experiences of living in a new sociocultural environment. By highlighting the themes of agency, identity, and motivation, the book demonstrates how the students worked to make higher education align with their own goals for learning and growth.Jason Schneider&nbsp;is Associate Professor in the Department of Writing, Rhetoric, &amp; Discourse at DePaul University, USA.

Case Studies in Agency

International Student Mobility in Higher Education

Chinese Language Learning Sciences

AI-Mediated Language Education in the Metaverse Era

Zielniveau A2
 
 Gute Idee! - das motivierend andere Jugendlichenlehrwerk für Deutsch als Fremdsprache
 
 
 &nbsp;
 
 
 Gute Idee! A2
 
 
 
 Kursbuch mit Code 
 
 
 Dreibändige Ausgabe
 
 &nbsp;
 
 
 Zielgruppe: 
 Jugendliche in Kursen A2 an Schulen und anderen Institutionen weltweit
 
 
 &nbsp;
 
 
 Gute Idee! 
 ist ein jugendlichengerechtes Lehrwerk, das durch emotional berührende, ausgefallene Texte und Themen für den Deutschunterricht motiviert. Es eröffnet neue Themenfelder, die nicht der unmittelbaren Alltagsrealität der Jugendlichen entstammen. Die Inhalte sind international angelegt und berücksichtigen die vielfältigen Lebenswelten junger Menschen weltweit. 
 
 
 &nbsp;
 
 
 Gute Idee! 
 ist eine Aktualisierung des Lehrwerks 
 Ideen 
 und enthält eine interaktive Version und bietet eine optimale Verzahnung von Print und Digital für Online- und Präsenzunterricht.
 
 
 Die interaktive Version ist wahlweise erhältlich als eigenständiges Produkt oder über Startcode im Buch.
 
 &nbsp;
 
 
 Die 
 interaktive Version
 des 
 Kursbuchs
 enthält:
 
 
 &nbsp;
 
 - alle Hördateien und Filme des Buches, direkt bei der jeweiligen Aufgabe abrufbar
 
 &nbsp;
 
 - interaktiv umgesetzte Kurs- und Arbeitsbuchübungen zum Einsatz im Unterricht oder zum individuellen Wiederholen der Kursinhalte
 
 &nbsp;
 
 - eine umfangreiche Toolbar mit vielseitigen Funktionen für den Einsatz am Whiteboard (u. a. markieren, Notizen, Schreibwerkzeuge u.v.m.)

Gute Idee! A2

New Approaches for a Transmedia World

Developing World Englishes

Teaching to Live Beyond Categories

Post-Unit Thinking Pedagogies

narr studienbücher

Dieses Buch zeigt das Potenzial audiovisueller Medien für den Russischunterricht an Schulen, Hochschulen und Universitäten auf und unterstützt Russisch-Lehrende dabei, audiovisuelle Medien in ihrem Unterricht einzusetzen. Es bietet fundierte und konzise Informationen über die zeitgenössische russischsprachige Medienlandschaft und ihre vielfältigen Formate. Dazu gehören im Wesentlichen Kino- und Spielfilme, das russische Fernsehen mit seinen Talkshows und Serien sowie aktuelle Online-Formate. Neben Überblicksdarstellungen werden Möglichkeiten zur Förderung der Sprach- und Medienkompetenz präsentiert und eine kritische Rezeption dieser Medien angeregt. Die im Buch enthaltenen Übungen und kommunikativen Aufgaben decken alle sprachlichen Niveaustufen von A1 bis C1 ab - von Anfänger:innen bis zu fortgeschrittenen Lernenden und Herkunftssprecher:innen.

Audiovisuelle Medien im Russischunterricht

Momente

Zielniveau A2
 
 Momente - das intermediale Grundstufenlehrwerk für Deutsch als Fremdsprache
 
&nbsp;

 Kursbuch A2 plus interaktive Version (über Code im Buch abrufbar) der dreibändigen Ausgabe
&nbsp;

 Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren in A2-Kursen weltweit
&nbsp;
- modularer Aufbau: drei Lektionen à vier Seiten plus ein "Magazin" pro Modul 
- jede Lektion beginnt mit einem interessanten und emotional ansprechenden Bildimpuls, in dem die Geschichte eines oder mehrerer Protagonisten erzählt wird
- diese Geschichten bilden den thematischen Rahmen für die Erarbeitung des Lektionsstoffs mit Fokus auf Fertigkeiten, Grammatik, Wortschatz und Redemittel
- in ausgewählten Lektionen gibt es einen fakultativen Film, in dem die Geschichte weitererzählt wird
- das neue Wortfeld der Lektion wird in der Fußzeile prominent als Bildlexikon präsentiert
- der Lernstoff der Lektion ist intelligent verzahnt mit einem umfassenden und vielfältigen interaktiven Medienangebot an Clips zu Wortschatz, Grammatik und Kommunikation sowie passenden Zusatzübungen 
- abwechslungsreiche kooperative Aufgabenformen fördern das gemeinsame Lernen
- die Rubrik "schon fertig" in der Lektion und alternative Aufgaben auf den Aktionsseiten eröffnen unkomplizierte Wege zu einem binnendifferenzierenden Unterricht
- am Ende jeder Lektion bietet ein kurzer "Schnelltest" zu den Lernzielen die Möglichkeit, den eigenen Lernfortschritt zu überprüfen und mit binnendifferenzierenden interaktiven Zusatzübungen individuell weiter zu lernen 
- jedes Modul wird durch ein vielseitiges "Magazin" abgerundet, das die Lektionsthemen sowie interessante landeskundliche Aspekte aus neuen inter- und plurikulturellen Perspektiven beleuchtet 
- Grammatik und Redemittel werden am Ende des Moduls übersichtlich zusammengefasst, kleine ergänzende Übungen helfen, den Lernstoff noch einmal zu wiederholen und zu vertiefen
&nbsp;

 Die interaktive Version des Kursbuchs Momente A2 enthält:
 
&nbsp;
- digitales Kursbuch für Whiteboard, PC/Mac und Tablet
- alle Hördateien und Filme des Buches, direkt bei der jeweiligen Aufgabe abrufbar
- interaktiv umgesetzte Kursbuchübungen zum Einsatz im Unterricht oder zum individuellen Wiederholen der Kursinhalte
- Erklär-Clips zu Grammatik, Wortschatz und Kommunikation greifen den gesamten Lernstoff des Buches auf. 
- passgenau auf diese Erklär-Clips abgestimmte interaktive Übungen: damit lassen sich die neuen Lerninhalte individuell oder im Kurs wiederholen und vertiefen
- binnendifferenzierende interaktive Übungen zu den Schnelltests am Ende jeder Lektion 
- eine umfangreiche Toolbar mit vielseitigen Funktionen für den Einsatz am Whiteboard (u. a. markieren, Notizen, Schreibwerkzeuge u.v.m.)

Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch plus interaktive Version

Momente A2

Lehr- und Arbeitsbuch für den Portugiesischunterricht: Português em ...

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