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Interaction and Knowledge Construction in Online English Teaching

Interaction and Knowledge Construction in Online English Teaching

A Learning Analytics Perspective
Livre (broché)66.00 CHF
livrable dans env. 10-20 jours

Contenu

Within a Chinese English as a Foreign Language (EFL) learning context, this book investigates how teachers and learners interacted and articulated their understanding of English for Research Publication Purposes (ERPP)-related knowledge in a synchronous EFL classroom.

Informations bibliographiques

décembre 2024, 144 Pages, China Perspectives, Anglais
Taylor and Francis
978-1-032-56220-9

Sommaire

Mots-clés

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