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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Handbook of Neurologic Music Therapy

<ul><li>1: Michael H. Thaut, Gerald C. McIntosh, Volker Hoemberg: Neurologic music therapy: from social science to neuroscience</li> <li>2: Volker Hoemberg: A neurologist's view on neurologic music therapy</li> <li>3: Stefan Mainka, Marijke Groothuis, Carola Werger, Ed Roth: Music technology for neurologic music therapy</li> <li>4: Nicole Richard, Anna Karpazis, Ed Roth: Clinical improvistation for neurologic music therapy</li> <li>5: Crystal Massie: Patterned sensory enhancement and constraint induced therapy: a perspective</li> <li>6: Corene P. Thaut, Michael H. Thaut: Assessment and the transformational design model [TDM]</li> <li>7: Yuko Koshimori, Michael H. Thaut: Future perspectives on neural mechanisms underlying rhythm and music based neurorehabilitation in Parkinson's disease</li> <li>8: Corene P. Thaut, Ruth Rice: Rhythmic auditory stimulation [RAS]</li> <li>9: Corene P. Thaut: Patterned sensory enhancement [PSE]</li> <li>10: Kathrin Mertel: Therapeutic instrumental music playing [TIMP]</li> <li>11: Michael H. Thaut, Corene P. Thaut, Gerald C. McIntosh, Caitlin Hebb: Melodic intonation therapy [MIT]</li> <li>12: Corene P. Thaut: Musical speech stimulation [MUSTIM]</li> <li>13: Stefan Mainka, Grit Mallien: Rhythmic speech cuing [RSC]</li> <li>14: Kathrin Mertel: Oral motor and respiratory exercises [OMREX]</li> <li>15: Corene P. Thaut, Charlene Santoni, Darryl Edwards: Vocal intonation therapy</li> <li>16: Charlene Santoni: Therapeutic singing</li> <li>17: Corene P. Thaut, Elizabeth Nightingale: Developmental speech and language training through music [DSLM]</li> <li>18: Corene P. Thaut: Symbolic communication training</li> <li>19: Audun Myskja, Jessica Teich: Musical sensory orientation training</li> <li>20: Kathrin Mertel and Jessica E. Teich: Auditory perception training [APT]</li> <li>21: Laurine Hakvoort, Cheryl Jones, James C. Gardiner, Michael H. Thaut: Musical attention control training [MACT]</li> <li>22: Kyurim Kang, Mutsumi Abiru: Musical neglect training [MNT]</li> <li>23: Shantala Hegde, Michael H. Thaut, James C. Gardiner: Musical executive function training [MEFT]</li> <li>24: Gabriela Echauri, Liliana Gassull, James C. Gardiner, Michael H. Thaut: Musical mnemonics training [MMT]</li> <li>25: Michael H. Thaut: Musical echoic memory training [MEM]</li> <li>26: Shannon de L'Etoile, Cheryl Jones: Associative mood and memory training [AMMT]</li> <li>27: Corene P. Thaut, Barbara Wheeler: Music in psychosocial training and counseling [MPC]</li> </ul>

Adolescent Mental Health Initiative

An Essential Resource for Parents

If Your Adolescent Has Autism

The New Science Empowering Women

The Menopause Brain

Psychotherapie: Therapiegestaltung & Praxismanagement

In diesem Herausgeberwerk werden die Besonderheiten in der psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit IB vorgestellt und praxisnah vermittelt: angefangen bei den Grundlagen (zum Versorgungssystem in Deutschland, zu den Rahmenbedingungen von Therapie und den benötigten Anpassungen, zur Diagnostik und juristischen Aspekten) über die Behandlung bei spezifischen psychischen Störungen (Depression, Angst, Borderline, PTBS, Sucht, Schizophrenie etc.) bis hin zu Perspektiven für die Zukunft. Letztere zielen auf eine bessere Einbindung des Lebensumfeldes, der Patient:innen selbst, politische Perspektiven sowie Perspektiven für Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie Forschungsperspektiven ab.Die Inhalte werden praxisnah durch Fallbeispiele, Anleitungen und Arbeitsmaterialien vermittelt.Die Herausgeber:innenDr. Johannes Graser ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut sowie Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke.Annika Kleischmann ist Diplom-Psychologin sowie Psychologische Psychotherapeutin am Zentrum für Psychische Gesundheit und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke. Ihr Schwerpunkt liegt in der Behandlung von Menschen mit Intelligenzminderung.Univ.-Prof. Dr. Johannes Michalak ist Lehrstuhlinhaber für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.Univ.-Prof. Dr. Ulrike Willutzki ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) sowie Lehrstuhlinhaberin für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.

Grundlagen, Praxis und Perspektiven

Psychotherapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Stigma und Selbststigmatisierung umgeben Abhängigkeitserkrankungen wie unsichtbare Mauern. Besonders Selbststigmatisierung verschlägt Menschen oft lebenslang über Generationen die Sprache, behindert den Zugang zu Hilfe, verschlechtert die Behandlungsprognose und vertieft das emotionale Leid Betroffener sowie zugehöriger Mitbetroffener im sozialen Umfeld. Dieses Fachbuch bietet zuweisenden und mitbehandelnden Fachkräften im Gesundheitswesen, in der Sozialarbeit, in der Suchtberatung und Suchtmedizin dringend benötigte kommunikative Unterstützung, die mit direkt spürbarem Entstigmatisierungseffekten den Umgang mit Abhängigkeitserkrankungen im Alltag angenehmer gestaltet. Dieses Werk liefert umfassende Einblicke in die Mechanismen des Stigmas und der Selbststigmatisierung. Es wird ein in Zusammenarbeit mit Expert*innen entwickeltes innovatives Peer Assistance Programm als trialogische Verständigungshilfen vorgestellt. Im Buch finden Sie praxisorientierte Hilfestellungen und Strategien für einen respektvollen Umgang miteinander. Lernen Sie von eindrucksvollen Peer-Erfahrungen, wie Sie Vorurteile abbauen, Mitbetroffene und Betroffene stärken und gemeinsam mit Peer-Perspektiven einen angenehmeren Weg zu mehr (Selbst-) Akzeptanz und Genesung für alle Beteiligten einschließlich Ihnen als Fachkräften ebnen können.&nbsp;Über die Autorin
&nbsp;
Carolin Schürmann (Dipl. Sozialwirtin) gründete 2023 GERTY NUSS und setzt sich damit für entstigmatisierende Hilfen für alle soziale Rollen zur Prävention von Abhängigkeitserkrankungen ein. Sie ist als Fachreferentin, Autorin und Kommunikationstrainerin unterwegs und gibt gesprächsaktivierende Impulse für alle Lebenssituationen im Umgang mit Abhängigkeiten und Stigma. Dabei schöpft sie aus ihrer professionellen Erfahrung als Kommunikationsexpertin, ihrer eigenen Erfahrung als Tochter einer alkoholkranken Mutter und ihrer eigenen Erfahrung mit Traumafolgestörungen und Alkoholkonsumstörung als betroffene Mutter und Profi.

Wie Fachkräfte Stigmatisierung im Umgang mit Betroffenen überwinden können

Empathie und Empowerment bei Abhängigkeitserkankungen

A Guide to Exploring Money in Your Work with Clients

Follow the Money

While most programmes in neuroscience are understandably built around imparting foundational knowledge of cell biology, neurons, networks and physiology, there is less attention paid to critical perspectives on methods. This book addresses this gap by covering a broad array of topics including the philosophy of science, challenges of terminology and language, reductionism, and social aspects of science to challenge claims to explanation and understanding in neuroscience. Using examples from dominant areas of neuroscience research alongside novel material from systems that are less often presented, it promotes the general need of scientists (and non-scientists) to think critically. Chapters also explore translations between neuroscience and technology, artificial intelligence, education, and criminology. Featuring accessible material alongside further resources for deeper study, this work serves as an essential resource for undergraduate and graduate courses in psychology, neuroscience, and biological sciences, while also supporting researchers in exploring philosophical and methodological challenges in contemporary research.

Bridging the Gaps

Explanation and Critical Thinking in the Neurosciences

This concise, readable book offers the latest in evidence-based information about what happens when autism and adolescence intersect. The book covers the teen years, addressing middle school and high school, along with the transition period from high school into adulthood. If Your Adolescent Has Autism will give parents of autistic teenagers what they need: information presented with compassion and understanding, with an emphasis on both the strengths and the disability related to autism and their unique manifestations during this transitional period of life.

Psychology Library Editions: Aggression

Perspectives on Aggression and Violence

Accounting for Aggression

The Clinics: Radiology

In this issue of Neurologic Clinics, guest editors Drs. Aziz Shaibani and Fabrizio Benedetti bring their considerable expertise to the topic of Placebo Responses in Neurologic Clinical Trials. Top experts discuss the placebo response (not just the placebo effect) across a variety of neurologic clinical trials, providing an important overview of the occurrence and magnitude of the placebo response in different neurologic disorders. This issue offers key information for clinical trials in neurology as well as for clinical practice.<ul><li>Contains 12 relevant, practice-oriented topics including definitions of placebo effect and placebo response; placebo responses in clinical trials of anti-migraine drugs; placebo responses in trials of Parkinson’s disease; placebo responses in clinical trials of epilepsy; placebo responses in trials for multiple sclerosis; Harnessing the placebo effect in clinical practice; and more</li><li>Provides in-depth clinical reviews on placebo responses in neurologic clinical trials, offering actionable insights for clinical practice</li><li>Presents the latest information on this timely, focused topic under the leadership of experienced editors in the field. Authors synthesize and distill the latest research and practice guidelines to create clinically significant, topic-based reviews</li></ul>

Placebo Responses in Neurologic Clinical Trials, An Issue of Neurologic Clinics: Volume 44-1

The most comprehensive text on testing racial and ethnic minorities in the United States and internationally Handbook of Multicultural Assessment covers the most current assessment information in a variety of psychological and educational domains, focusing specifically on multicultural and diverse populations, including recent immigrants and refugees. This Fourth Edition represents a major update, addressing current versions of popular assessments, remote testing, and issues of fairness, intersectionality, and cultural equivalence. The focus has been expanded to more domains of application, and this edition adopts a more international perspective. The handbook highlights new and innovative testing practices and ways to overcome barriers in the assessment process. Forensic assessment is also covered. <ul> <li>Develop an awareness of contemporary, state-of-the-art testing practices</li> <li>Learn about issues that arise when assessing multicultural populations, and take intersectional identities into account</li> <li>Gain the skill to perform common assessments in a way that is appropriate to the identity of each individual</li> <li>Perform assessments to discover sociocultural characteristics of individuals who have migrated from other cultures</li> </ul> This important resource offers an instructional text for conducting culturally competent psychological assessment for clinicians, educators, and researchers.

Clinical, Psychological, and Educational Applications

Handbook of Multicultural Assessment

This timely book will help mental health professionals navigate their roles and responsibilities in a highly politically charged situation. Readers will understand the various ways the ruling may impact the clients with whom they work, as considerable research has found that people forced to carry unwanted pregnancies experience adverse financial, social, physical, and mental health effects. The negative effects are more severe for people in marginalized groups, such as persons living in poverty, people of color, members of the LGBTQ+ community, and those in medically underserved areas.

The Impacts and Ethical Responsibilities of Mental Health Professionals

Responsible Care in a Post-Roe World

This revised textbook, first published in 1993, has been updated three times and validated through 30 years of use in Chinese universities. It was recognized by the Education Ministry of China in 2012 and re-verified by Peking University in 2022. Offering a cutting-edge approach, it incorporates research from high-impact interdisciplinary journals, keeping it at the forefront of brain function studies.The updated English version features revisions in key chapters, offering insights into the differences between humans and animals, and emphasizing the creative origins of mankind. It highlights new theories on intelligence, focusing on the role of neural structures like synapses, dendritic spines, and axon trees, rather than the traditional measures of brain size or neuron count. It also explores the impact of oscillatory mechanisms like cross-frequency and triple coupling on both cognitive and emotional processes, such as memory consolidation and the synchronization of EEG and heart rate.This book is an essential resource for anyone interested in advanced brain function research, offering a comprehensive, up-to-date perspective on the field's most current theories.

Physiological Psychology: Fundamental Theory And Research Advances

Handbook of Neurologic Music Therapy

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