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Wenzel M: Gotha in Farbe

Gotha in Farbe

1950–1980

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Unterrichtsmodelle / Wahrheit - Wissen - Wirklichkeit

EinFach Philosophieren

Historisches Wörterbuch der Philosophie

Historisches Wörterbuch der Philosophie (HWPH). Band 7, P-Q

Matherad. Ausgabe ab 2025

Dieses Set enthält drei Poster mit der 1+1, 1-1 und 1*1 Tafel. Die Tafeln sind eine systematische Aufstellung des kleinen Einspluseins, Einsminuseins bzw. Einmaleins. Die Arbeit mit den Tafeln unterstützt das Automatisieren wichtiger Aufgaben sowie das vorteilhafte Rechnen durch Erkennen von Aufgabenbeziehungen.<ul><li>3 Poster (A1) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>
präsente Darstellung der Basisaufgaben</li><li>
ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Tafeln 1+1, 1-1, 1*1 Klasse 1/2

Matherad 1/2

Wiley Blackwell Companions to American History

With 30 historiographical essays by established and rising scholars, this Companion is a comprehensive picture of the presidencies and legacies of Gerald Ford and Jimmy Carter.
* Examines important national and international events during the 1970s, as well as presidential initiatives, crises, and legislation
* Discusses the biography of each man before entering the White House, his legacy and work after leaving office, and the lives of Betty Ford, Rosalynn Carter, and their families
* Covers key themes and issues, including Watergate and the pardon of Richard Nixon, the Vietnam War, neoconservatism and the rise of the New Right, and the Iran hostage crisis
* Incorporates presidential, diplomatic, military, economic, social, and cultural history
* Uses the most recent research and newly released documents from the two Presidential Libraries and the State Department

A Companion to Gerald R. Ford and Jimmy Carter

The Brand Bible

Dior: The Bags

EinFach Englisch New Edition / Unterrichtsmodelle

Saci Lloyd, The Carbon Diaries 2015

EinFach Englisch New Edition Unterrichtsmodelle

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Materialpaket inklusiv Klasse 1

Matherad inklusiv

Empires through the Ages in Global Perspective

A Handbook

The Parthian Empire

Mit 
 Berliner Sachen
 veröffentlichte Uwe Johnson 1975 erstmals einen Band mit Aufsätzen. Hierfür stellte er Texte zusammen, die zwischen 1961 und 1971 entstanden sind und größtenteils schon an anderer Stelle publiziert waren. Die Texte sind zumeist aus tagespolitischem Anlass geschrieben und zeigen Johnson als einen wachen Intellektuellen, der mit seinen journalistischen Recherchen im politischen Geschehen interveniert.
 
 Johnson hat 13 Texte unterschiedlicher Länge und Art sorgfältig zu einem Band arrangiert, der über tagesaktuelle Stellungnahmen hinausreicht. Nicht alle kreisen um Berlin, nicht einmal alle unmittelbar um Deutsch-Deutsches. Aber alle kreisen um die Möglichkeit und Unmöglichkeit des Dialogs und sind auch untereinander als Dialog kenntlich gemacht, zu verstehen als Einladung zum Gespräch über und gegen die Sprachlosigkeit des geteilten Berlin. Johnson bemühte sich, Berlin eine Stimme zu geben.
 
 Das international besetzte Herausgeberteam greift in seinen Erläuterungen und Kommentaren genau diese Eigenheit von Johnsons Zusammenstellung auf: Es ist ein Blick über den deutsch-deutschen Tellerrand hinaus und von überzeitlicher Geltung.

Abteilung Schriften: Band 1: Berliner Sachen

Werkausgabe in 43 Bänden

Eine gelungene Mischung aus Zeitgeschichte, Lokalkolorit und Wissenschaft - mit den Steckbriefen der 80 "Most Wanted" Krankheitserreger der Menschheitsgeschichte: Nie war Mikrobiologie spannender! &nbsp; Jules Vernes Romanhelden Phileas Fogg, der sich 1872 auf die damals unmöglich erscheinende Wette einlässt, die Welt in nicht mehr als 80 Tagen zu umrunden und am Ende zwar nicht das erhoffte Vermögen, dafür aber die Liebe seines Lebens gewinnt, kennt immer noch jedes Kind. Damals wie heute bildete das Reisen nicht nur, sondern trug auch zur Verbreitung von Krankheiten bei, wie wir in Corona-Pandemie des Jahres 2020 leidvoll erfahren haben. Was liegt also näher, als die Reiseroute des Romanhelden einmal mit den Augen eines Mikrobiologen zu verfolgen? Genau dies tut Christina Haese und nimmt ihre Leser mit in die Zeit des ausgehenden 19. Jahrhunderts, in der die Medizin gerade begonnen hatte, die Erreger der großen Seuchen zu entdecken und entsprechende Schutzmaßnahmen einzuführen. Am Wegesrand erfahren wir nicht nur allerlei Kurioses über das Reisen vor 150 Jahren, sondern lernen außerdem en passant 80 winzige Mitbewohner unseres Planeten kennen, die uns buchstäblich überall auflauern.

Gotha in Farbe

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