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Enacting Equitable Global Citizenship Education in Schools

Lessons from Dialogue between Research and Practice

Contenu

Offering contributions and vignettes from teachers, school leaders, and scholars, this volume purposefully dismantles practitioner-academic divides to invite dialogue around diverse understandings of Global Citizenship Education (GCE).

Informations bibliographiques

mai 2024, 184 Pages, Critical Global Citizenship Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-214944-8

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Mots-clés

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