Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Unsere Funktionen

Nos fonctions

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Gesamtkatalog

Catalogue complet

Savage K: Ecologies of Community in
Performance

Ecologies of Community in Performance

Rewilding the Arts

Lernwerkstatt

Entdecke die faszinierende Welt der Schafe und Ziegen - ein spannendes Unterrichtsmaterial für die Klassen 3 und 4 rund um Biologie, Tierhaltung und Ökologie

Dieses kindgerecht gestaltete Unterrichtsmaterial bringt Grundschulkindern der 3. und 4. Klasse die Welt der Nutztiere auf lebendige und verständliche Weise näher. Im Fokus stehen die Schafe und Ziegen - zwei bedeutende Vertreter der Säugetiere, die seit Jahrhunderten fester Bestandteil der Landwirtschaft und Tierhaltung sind. Als kleine Wiederkäuer mit einem hochentwickelten Verdauungssystem tragen sie wesentlich zur Milchproduktion und zur ökologischen Nutzung von Weideflächen bei. Sie gehören somit zur vielfältigen Fauna, die das Ökosystem Bauernhof mitgestaltet.

Die umfangreiche Materialsammlung eignet sich hervorragend für den Einsatz in Freiarbeitsphasen, im Stationenlernen oder in projektorientierten Unterrichtseinheiten. Zahlreiche Kopiervorlagen mit informativen Lesetexten und passgenauen Aufgabenstellungen fördern das selbstständige Lernen, Wiederholen und Vertiefen von Wissen. Durch die klare Struktur und altersgerechte Sprache wird ein solides Grundwissen zu den Themen Evolution, Zoologie, Ökologie und Biologie vermittelt - inhaltlich fundiert und gleichzeitig motivierend aufbereitet.

Das reich bebilderte Material bringt Schüler*innen dazu, Tiere wie das Schaf und die Ziege mit neuen Augen zu betrachten. Sie lernen spannende Details über deren Körperbau - etwa die gespaltenen Klauen, das spezielle Gebiss ohne obere Schneide- und Eckzähne oder ihre Anpassungen als Pflanzenfresser - und entwickeln ein grundlegendes Verständnis für ihre Bedeutung im Naturkreislauf und der Landwirtschaft. Auch Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den beiden Tierarten werden anschaulich dargestellt. Dabei wird stets der Bezug zu ihrer Haltung - sowohl in großen Betrieben als auch in Hobbyhaltung - und ihrem Einsatz im menschlichen Alltag hergestellt.

Besonders beliebt bei Kindern: Der Blick über den Tellerrand! Ein fantasievoller Exkurs in die Märchenwelt der Brüder Grimm zeigt, welche Rolle Ziegen in alten Erzähltraditionen spielen. Ergänzt wird das Angebot durch kreative Elemente wie ein Malprojekt zum Thema "Wie zeichne ich ein Schaf?" oder eine Bastelanleitung, mit der im Herbst aus gesammelten Kastanien und Eicheln niedliche Schaffiguren entstehen. Ein Puzzle und ein abschließendes Quiz fördern spielerisch die Festigung des Gelernten - ideal zur Selbstkontrolle und als Lernerfolgstest.

Der beiliegende Lösungsteil erleichtert nicht nur die Korrektur durch Lehrkräfte, sondern unterstützt auch die Selbstkontrolle durch die Schüler*innen selbst - ein weiterer Schritt hin zu mehr Eigenverantwortung im Lernprozess.

Dieses Material verbindet auf gelungene Weise sachorientiertes Lernen mit kreativem Entdecken - und das rund um zentrale Themen wie Tiere, Nutztiere, Landwirtschaft und das empfindliche Gleichgewicht unserer Ökosysteme. Eine ideale Ergänzung für den Biologieunterricht sowie für den Sachunterricht mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt.

44 Seiten, mit Lösungen

Entdecken, Forschen und Staunen rund um unsere wolligen Weggefährten

Lernwerkstatt Schaf und Ziege

Handbook of Nature-Based Solutions to Mitigation and Adaptation to Climate Change

Spannender Biologieunterricht mit Tiefgang: Parasiten im Fokus - ein Arbeitsheft für die Klassen 7 und 8

Dieses vielseitige Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I (Klassen 7-8) und bietet einen spannenden und praxisnahen Einstieg in zentrale Themen der Zoologie, Ökologie und Biowissenschaften. Neben fundierten Infotexten enthält es zahlreiche altersgerechte Aufgabenformate, die sowohl für die Freiarbeit als auch für den Einsatz im regulären Unterricht hervorragend geeignet sind. Durch die beigefügten Lösungen - ideal zur Selbstkontrolle - eignet sich das Heft auch für selbstorganisiertes Lernen.

Im Mittelpunkt steht das faszinierende Phänomen des Parasitismus, das in Natur und Alltag eine größere Rolle spielt, als vielen bewusst ist. Dabei werden zentrale Begriffe wie "Parasit" und "Schädling" sorgfältig voneinander abgegrenzt - ein Aspekt, der in alltäglichen Diskussionen häufig missverstanden wird. Das Material beleuchtet die Vielfalt parasitärer Lebensformen und zeigt die Übergänge zu anderen ökologischen Strategien auf, etwa zur Symbiose, die ebenfalls in ihren zahlreichen Ausprägungen umfassend dargestellt wird.

Die Konzeption des Heftes folgt einem schülerorientierten Ansatz: Durch abwechslungsreiche Aufgabenformate werden Lernende zur aktiven Auseinandersetzung mit den Inhalten motiviert. Einige Aufgaben fordern gezielte Recherchearbeit, bei der moderne Medien wie Smartphone oder Tablet (z.¿B. iPhone oder iPad) zum Einsatz kommen dürfen. Andere Aufgaben regen dazu an, durch logisches Denken und Kombination vorhandenen Wissens neue biologische Zusammenhänge zu erschließen.

Neben der Vermittlung biologischer Fachinhalte - insbesondere aus den Bereichen Ökologie, Ökosysteme, Zoologie und Botanik - legt das Heft besonderen Wert auf anschauliche Beispiele aus der Lebenswelt der Schüler. Zahlreiche eindrucksvolle Fotos unterstützen das Verständnis und schaffen eine unmittelbare Verbindung zur Realität, etwa in Bezug auf die Rolle von Parasiten in natürlichen Ökosystemen oder ihre Bedeutung im Zusammenhang mit dem Klima und dem Wirt-Parasit-Verhältnis.

Ein zusätzliches Highlight: Das Heft greift aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen auf - darunter die viel diskutierte Frage, ob Viren als Parasiten gelten können. So bietet das Material nicht nur eine fundierte Wissensbasis, sondern regt auch zur kritischen Auseinandersetzung mit biologischen Konzepten an.

36 Seiten, mit Lösungen

Parasitismus vs. Symbiose - Zwischen Ausbeutung und Kooperation

Lernwerkstatt Parasitismus

Hatje Cantz Text

Stopgap Measures presents an exciting selection of essays,
interviews and shorter pieces on the work of American artist
Mike Kelley (1954-2012) written over more than three
decades by the noted art historian and cultural critic John
C. Welchman.

Kelley's provocative career gave rise to some of the most
conceptually and materially diverse work of recent times-
in performance, writing, painting, drawing, sculpture, banners,
multimedia installation, appropriated objects and
images and video, as well as numereous collaborations.
This volume includes reflections on specific works, and features
a signature series of pathbreaking essays on Kelley's
innovations in photography and writing as well as explorations
of major themes in his practice, research and thinking:
physical comedy and verbal humor; memory; popular
culture, dress-up and Americana; the uncanny; imaginative
projection and dark fantasy; appropriation and giving;
authorship and self-construction; and the artist's littleremarked
upon negotiation with the histories of and ideas
about Asia. The book concludes with new essays on Kelley's
engagement with animals and the nonhuman; and on the
refrain disappearances that punctuate Kelley's career set
in relation to specters of social catastrophe and nuclear
annihilation.

Writings on Mike Kelley

Stopgap Measures

Palgrave Studies in Performance and Migration

This book maps the history of circus practice in colonial and post-colonial India, locating it as a unique genre within a larger field of cultural practice. It facilitates a close study of acts, performers, and performances, both historically and in the contemporary repertoire, with changing patterns of migration. At the centre of the research remains the debate which on the one hand labels the circus as ‘The Greatest Show on Earth’ against its contrasting narrative as a marginal form and even an exploitive entity towards animals and child performers. Cosmopolitanism, actor network theories, phenomenology, feminist, gender, and the postcolonial discourse are some of the theoretical frameworks which enable and inform this reading of the distinct circus practice in India.Aastha Gandhi&nbsp;teaches theatre and performance coursework for graduate programmes at the School of Culture and Creative Expressions,&nbsp;Ambedkar University Delhi, India. Her recently published essays include: ‘Indian Circus: a Melting Pot of Migrant Artists, Performativity, and Race’ (The Palgrave Handbook of Theatre and Migration, Palgrave Macmillan, 2023) and ‘The Indo-Soviet Circus Exchange amidst the Cold War: a State Propaganda or a People’s Art Form?’&nbsp; (Performing the Cold War in the Postcolonial World: Theatre, Film, Literature, and Things, 2023). A researcher and performer, Aastha's research engages with the circus, networks, law, and discourses of the performing body. A degree in law adds to her multi- faceted, inter-disciplinary approach to performance research.&nbsp;

Performance, Networks, and Migration

A Critical History of the Indian Circus

Invektivität markiert eine analytische Perspektive, die Beleidigungen, Schmähungen, Herabwürdigungen und ähnliche Kommunikationsformen systematisch vermisst, um sie auf ihr produktives oder destruktives Leistungsvermögen für soziale, kulturelle und gesellschaftliche Ordnungsbildung, -störung und -dynamisierung zu befragen. Dieser Band bietet einen Überblick über Heuristiken und Hypothesen der aktuellen Debattenlage und führt so in eine invektivitätsorientierte Geistes-, Kultur- und Sozialforschung ein. Zugleich skizzieren die Beiträge Perspektiven und Potenziale zukünftiger Forschungen.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Begriffe, Perspektiven, Potentiale

Schlüsselkonzepte der Invektivität

Pictor Doctus. Paul Klee und die Dialektik der europäischen Moderne

Giovan Pietro Bellori / Le vite de’ pittori scultori ed architetti moderni. Die Lebensbeschreibungen der modernen Maler, Bildhauer und Architekten (hg. Elisabeth Oy-Marra, Tristan Weddigen und Anja Brug)

Begabt, dennoch fleißig, bescheiden, aber voll Künstlerstolz, körperlich wohlgestaltet, doch spielsüchtig - Bellori zeigt am Beispiel des Malers Guido Reni Ideale und Fallstricke eines Künstlerlebens im Barock

Die Zeitgenossen nannten ihn den »Göttlichen« und rühmten die Anmut seiner engelsgleichen Figuren: Ohne Zweifel zählte der aus Bologna stammende Maler Guido Reni (1575-1642) zu den weithin berühmten Künstlern der Epoche. Einflussreiche Persönlichkeiten schätzten und sammelten seine Werke, die ihn als Protagonisten einer der idealen Schönheit verpflichteten Malerei ausweisen. Dass Giovan Pietro Bellori einem solchen Künstler, auf den er sich bereits in seiner Idea-Rede als Zeugen des eigenen Kunstideals berufen hatte, eine Lebensbeschreibung widmen wollte, liegt nahe. Die Fragen aber, wann er an einem entsprechenden Text arbeitete und warum dieser letztlich nicht Teil der gedruckten Sammlung von 1672 werden konnte, lassen sich nicht gänzlich klären. Renis Vita verblieb im Entwurf, wobei sie im Umfang an den gewichtigeren Biographien der Druckausgabe orientiert ist.
Für Bellori steht Renis künstlerische Begabung im Zeichen der grazia, deren Wesen er in detaillierten Werkbeschreibungen nachspürt. Wie Gabriele Wimböck in ihrem Essay zeigt, kondensiert der Autor außerdem seine Quellen, allen voran das zeitgleiche Vitenprojekt des Bolognesers Carlo Cesare Malvasia (1616-1693), zu einem Lebensbild, das Reni zum wichtigsten Erben der Carracci-Schule in Bologna erhebt. Belloris Darstellung von Renis Werdegang verhandelt dabei grundsätzliche Fragen der Ausbildung und sozialen Stellung von Künstlern und arbeitet seine eigenen kunsttheoretischen Vorstellungen heraus.

Das Leben des Guido Reni | Vita di Guido Reni

Wie wir Kindern Medienkompetenz vermitteln – ohne Angst vor Social Media

Es macht Kinder und Jugendliche krank, zerstört ihre sozialen Kompetenzen, sorgt dafür, dass ihr Gedächtnis völlig verkümmert: Die Liste an Vorwürfen gegen das Smartphone ist lang. Doch ist daran etwas dran? Oder ist es nur eine Kombination aus Bewahrpädagogik und Angst vor der rasanten Entwicklung der digitalen Räume, die Eltern und Pädagog:innen so skeptisch macht?

Niko Kappe ist selbst Lehrer und erfolgreicher Tiktoker. In diesem Ratgeber für eine entwicklungsfördernde Erziehung räumt er mit Vorurteilen gegenüber den sozialen Medien auf. Stattdessen macht er vor allem deutlich: Skepsis gegenüber neuen Technologien ist kein neues Phänomen, ganz im Gegenteil!

- Warum eine medienfreie Erziehung heute weder möglich noch sinnvoll ist

- Zwischen Filterblase und Echokammer: Was ist dran an der Gefahr von TikTok und Co?

- Warum Verbote nicht helfen und wie Kinder echte Medienkompetenz erlangen

- Inklusive Gespräche mit Expert:innen zu allen Themen rund um die digitale Bildung

- Ein Elternratgeber für einen realistischen Blick auf die Digitalisierung und ihre Auswirkungen

Fake News erkennen und den TikTok-Algorithmus verstehen lernen

Um Medienkompetenz vermitteln zu können, ist ein grundlegendes Verständnis dessen notwendig, was auf den verschiedenen Plattformen passiert. Niko Kappe zeigt auf, dass Angst vor neuen Technologien ein schlechter Ansatz ist, um die wichtigste Kompetenz im Umgang mit Social Media zu vermitteln: kritisches Denken. Stattdessen lädt er in seinem kenntnisreichen Sachbuch dazu ein, die eigenen Vorurteile zu hinterfragen und sich den Tatsachen zu stellen: Eine Kindheit ohne Smartphone gibt es nicht mehr – muss es aber auch nicht!

Keine Angst vor Social Media und KI – Wie wir unsere Kinder in die digitale Zukunft begleiten. Ein Erziehungsratgeber über Digitalisierung und ihre Herausforderungen

Generation TikTok

Developments in Paleoenvironmental Research

This handbook is a practical guide to the identification and interpretation of aquatic plant remains recovered from sediments. These remains, or macrofossils, can be seeds or fruits or other plant organs such as leaves or stems. The main body of the handbook is made up of a series of fact sheets for each aquatic plant taxon and its macrofossil type(s) known for northern Europe. Many aquatic species have distributions beyond Europe, so the handbook has a world-wide application. Each taxon is illustrated by about 3 photographs of seeds, fruits, and sometimes vegetative parts, together with notes on life form and ecology, present distribution (with a link to a distribution map), and late-Quaternary history if known. In addition to the descriptions, the handbook provides introductory chapters about aquatic ecosystems, palaeolimnology, and the nature and importance of plant macrofossil analysis. These will inform readers about the opportunities and limitations of plant macrofossil identification for research in palaeoecology, archaeology, and freshwater biology.&nbsp;

Ecologies of Community in Performance

Autres titres sur ce thème