Durchstarten Deutsch 2. Klasse Mittelschule/AHS Lernhilfe
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Die neue "Durchstarten Deutsch. Lernhilfe" hilft Lernschwächen in allen Kompetenz-Bereichen (Rechtschreibung, Grammatik und Aufsatzschreiben) der 2. Klasse Mittelschule (MS)/Gymnasium (AHS) zu beheben. Das Üben in kleinen Lernportionen fördert dabei den Wissenserwerb. Das Aufsatzschreiben wird mithilfe von leicht nachvollziehbaren Schritt-für-Schritt-Anleitungen trainiert. Lösungsaufsätze bieten Orientierungshilfe, um eigene Aufsätze bewerten zu können. Zusätzlich als GRATIS-BONUS: Auf Handy, Tablet oder PC durchführbare Online-Tests am Ende sämtlicher Kapitel geben automatisiert Rückmeldung zum Lernfortschritt. Die Vorteile: - Großzügiges A4-Format und viele färbige Illustrationen sorgen für leichte Lesbarkeit - Herausnehmbares Lösungsheft zur Kontrolle des Lernfortschritts - Übungen in drei Schwierigkeitsgraden motivieren - unabhängig vom Schulbuch verwendbar - bessere Noten und ein entspanntes Familienleben garantiert - Aufstieg in die nächste Klasse leichter schaffen - immer die passenden Übungen, Erklärungen und Regeln verfügbar haben - Optimale Vorbereitung auf Schularbeiten! Aus dem Inhalt: - Rechtschreibung - Grammatik - Aufsätze Nach Österreichischem Lehrplan! Die 3. Auflage (in neuem Design) erscheint im August 2024! Die an den neuen Lehrplan angepasste Durchstarten-Lernhilfe Deutsch bietet in der 3. Auflage auch 20 Erklärvideos. Die bewährten Vorzüge sind geblieben: Rechtschreibung und Grammatik werden in kleinen Lernportionen gezielt und umfassend geübt. In drei Schwierigkeitsgrade differenzierte Übungen motivieren die Übenden, laufend Fortschritte zu erzielen. Aufsatzschreiben wird mithilfe von leicht nachvollziehbaren Schritt-für-Schritt-Anleitungen trainiert. Lösungsaufsätze bieten Orientierungshilfe, um eigene Aufsätze bewerten zu können - Aufsatzschreiben ist erlernbar! Auf Handy, Tablet oder PC durchführbare Online-Tests am Ende sämtlicher Kapitel geben automatisiert Rückmeldung zum Lernfortschritt. Auch das herausnehmbare Lösungsheft hilft, den Lernfortschritt zu kontrollieren.