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Doppel-Klick, Mittelschule Bayern, 6. Jahrgangsstufe

Sylvelin Leipold: Doppel-Klick - Das
Sprach- und Lesebuch - Mittelschule Bay

Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Mittelschule Bayern - 6. Jahrgangsstufe

Servicepaket - Handreichungen, Kopiervorlagen und CD-ROM

Arbeitsheft mit interaktiven Übungen online - Mit Lösungen

Informationen zum Titel:



Das auf das Schülerbuch abgestimmte Arbeitsheft lässt sich auch unabhängig einsetzen - im Unterricht, in Freiarbeitsphasen oder zu Hause.
<ul>
<li>Abwechslungsreiches Übungsmaterial zu allen Kompetenzbereichen - mit großem Differenzierungsangebot</li>

<li>Stolpersteine für das gezielte Training der deutschen Sprache - mit speziellen Deutsch-als-Zweitsprache-Seiten</li>
</ul>






Informationen zur Reihenausgabe:




Lernerfolge für alle



Um Sie bei der Umsetzung des LehrplanPLUS in die Unterrichtspraxis optimal zu unterstützen, haben bayerische Mittelschullehrkräfte ein differenziertes Lehrwerk erarbeitet, das individualisiertes Lernen fördert und Lernerfolge für alle ermöglicht.





Das Sprach- und Lesebuch deckt mit seinen Kernkapiteln den LehrplanPLUS komplett ab.
<ul>
<li>Übersichtliche Gliederung nach Kompetenzbereichen</li>

<li>Transparente Differenzierung für gezielte Förderung nach Leistungsniveau</li>

<li>Konsequente Leseförderung mit dem Textknacker</li>

<li>Durchgängige Sprachförderung auf Basis der DaZ-Methodik</li>

<li>Bequeme Unterrichtsplanung mit E-Book</li>

<li>Ab 7. Jahrgangsstufe mit abschlussbezogenen Ausgaben für den R- und M-Zweig</li>
</ul>



Das auf das Schülerbuch abgestimmte Arbeitsheft lässt sich auch unabhängig einsetzen - im Unterricht, in Freiarbeitsphasen oder zu Hause.
<ul>
<li>Abwechslungsreiches Übungsmaterial zu allen Kompetenzbereichen - mit großem Differenzierungsangebot</li>

<li>Stolpersteine für das gezielte Training der deutschen Sprache - mit speziellen Deutsch-als-Zweitsprache-Seiten</li>
</ul>




Arbeitsheft mit interaktiven Übungen

<ul>
<li>Differenzierende Übungen zu allen Kompetenzbereichen</li>

<li>Gezielte Sprachförderung mit Deutsch-als-Zweitsprache-Seiten</li>

<li>Schritt für Schritt mehr Lesekompetenz durch den Textknacker</li>

<li>Transparenter Lernerfolg mit den Teste-dich!-Seiten</li>

<li>Umfangreicher Lösungsbeileger zur Selbstkontrolle</li>
</ul>



Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.





Die interaktiven Aufgaben für das Tablet oder den Computer ergänzen das Übungsangebot des Arbeitshefts.
<ul>
<li>Trainingseinheiten abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte</li>

<li>Tipps und Feedback zum eigenständigen Lösen der Aufgaben</li>
</ul>




Servicepaket mit CD-ROM

<ul>
<li>Kopiervorlagen zur Differenzierung aller Kompetenzbereiche, mit Probearbeiten, für Deutsch als Zweitsprache und den inklusiven Unterricht</li>

<li>Didaktische Hinweise und Tipps zum Schülerbuch</li>

<li>Auf der CD-ROM: komplette Handreichungen mit allen Kopiervorlagen in editierbarer Form, Lösungen sowie Hörtexte und Übungen zum Hörverstehen</li>
</ul>




Begleitmaterial auf USB-Stick



Sie möchten den Unterrichtsmanager für Ihre gesamte 
Fachschaft
 erwerben?


1. Geben Sie im Feld "Menge" die Anzahl 
5
 ein.


2. Betätigen Sie den Button "In den Warenkorb".


3. Folgen Sie dem Kaufprozess bis zum Ende.


Sollten Sie mehr als 5 Unterrichtsmanager für Ihre Fachschaft benötigen, ordern Sie gratis über service@cornelsen.de die notwendige Anzahl von weiteren Zugangscodes. Geben Sie dabei bitte Rechnungsnummer und Betreff: "Freischaltcode auf scook.de" an.






Kleiner Stick - große Wirkung!



Kein Suchen, keine Unordnung, passt in jede Hosentasche! Mit dem Begleitmaterial auf USB-Stick inklusive E-Book als Zugabe haben Sie Ihre Unterlagen immer griffbereit. Sparen Sie Zeit beim Planen der Stunden.





Der USB-Stick enthält:
<ul>
<li>bearbeitbare Kopiervorlagen mit Lösungen zum differenzierten Üben, zur Sprachförderung und für den inklusiven Unterricht</li>

<li>bearbeitbare Vorschläge für Probearbeiten mit Erwartungshorizont</li>

<li>Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen</li>

<li>Handreichungen mit didaktischen Hinweisen, Übersichten und Lösungen</li>

<li>inklusive E-Book und Unterrichtsmanager</li>
</ul>

Unterrichtsmanager Plus auf USB-Stick



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Enthalten sind:
<ul>
<li>bearbeitbare Kopiervorlagen mit Lösungen zum differenzierten Üben, zur Sprachförderung und für den inklusiven Unterricht</li>

<li>bearbeitbare Vorschläge für Probearbeiten mit Erwartungshorizont</li>

<li>Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen</li>

<li>Handreichungen mit didaktischen Hinweisen, Übersichten und Lösungen</li>
</ul>

Unterrichtsmanager Plus online



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Zeitsparend - flexibel - individuell



Zu Hause und unterwegs: Mit dem Unterrichtsmanager haben Sie alle Begleitmaterialien inklusive E-Book immer dort abrufbar, wo Sie sie benötigen. Sparen Sie Zeit beim Planen der Stunden und fügen Sie auch eigene Materialien ganz leicht hinzu. Orientieren Sie sich dabei entweder über die Doppelseitenstruktur des Schülerbuchs oder über eine Suchfunktion. Speichern Sie Ihre individuelle Version und nutzen Sie sie jederzeit - online und auch offline.





Enthalten sind:
<ul>
<li>bearbeitbare Kopiervorlagen mit Lösungen zum differenzierten Üben, zur Sprachförderung und für den inklusiven Unterricht</li>

<li>bearbeitbare Vorschläge für Probearbeiten mit Erwartungshorizont</li>

<li>Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen</li>

<li>Handreichungen mit didaktischen Hinweisen, Übersichten und Lösungen</li>
</ul>
Diese Demo-Version enthält Inhalte des Unterrichtsmanagers. Nach Freischaltung können Sie die Demo-Version des Unterrichtsmanagers kostenlos 90 Tage lang testen.






Unterrichtsmanager online: zeitsparend - flexibel - individuell



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Diagnose und Fördern online



Der kostenlose Service zu 
Doppel-Klick - Mittelschule Bayern:

<ul>
<li>Zuweisung der passenden Tests per Mausklick</li>

<li>interaktive Übungen zur Überprüfung des Lernstands</li>

<li>einfache automatische Auswertung als Basis für gezielte individuelle Förderung</li>

<li>Fördermaterialien abgestimmt auf die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe</li>
</ul>

Arbeitsheft mit Lösungen

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<ul>
<li>Übersichtliche Gliederung nach Kompetenzbereichen</li>

<li>Transparente Differenzierung für gezielte Förderung nach Leistungsniveau</li>

<li>Konsequente Leseförderung mit dem Textknacker</li>

<li>Durchgängige Sprachförderung auf Basis der DaZ-Methodik</li>

<li>Bequeme Unterrichtsplanung mit E-Book</li>

<li>Ab 7. Jahrgangsstufe mit abschlussbezogenen Ausgaben für den R- und M-Zweig</li>
</ul>






Informationen zur Reihenausgabe:




Lernerfolge für alle



Um Sie bei der Umsetzung des LehrplanPLUS in die Unterrichtspraxis optimal zu unterstützen, haben bayerische Mittelschullehrkräfte ein differenziertes Lehrwerk erarbeitet, das individualisiertes Lernen fördert und Lernerfolge für alle ermöglicht.





Das Sprach- und Lesebuch deckt mit seinen Kernkapiteln den LehrplanPLUS komplett ab.
<ul>
<li>Übersichtliche Gliederung nach Kompetenzbereichen</li>

<li>Transparente Differenzierung für gezielte Förderung nach Leistungsniveau</li>

<li>Konsequente Leseförderung mit dem Textknacker</li>

<li>Durchgängige Sprachförderung auf Basis der DaZ-Methodik</li>

<li>Bequeme Unterrichtsplanung mit E-Book</li>

<li>Ab 7. Jahrgangsstufe mit abschlussbezogenen Ausgaben für den R- und M-Zweig</li>
</ul>



Das auf das Schülerbuch abgestimmte Arbeitsheft lässt sich auch unabhängig einsetzen - im Unterricht, in Freiarbeitsphasen oder zu Hause.
<ul>
<li>Abwechslungsreiches Übungsmaterial zu allen Kompetenzbereichen - mit großem Differenzierungsangebot</li>

<li>Stolpersteine für das gezielte Training der deutschen Sprache - mit speziellen Deutsch-als-Zweitsprache-Seiten</li>
</ul>




Arbeitsheft mit interaktiven Übungen

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<li>Differenzierende Übungen zu allen Kompetenzbereichen</li>

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<li>Schritt für Schritt mehr Lesekompetenz durch den Textknacker</li>

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</ul>



Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schüler/-innen die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.





Die interaktiven Aufgaben für das Tablet oder den Computer ergänzen das Übungsangebot des Arbeitshefts.
<ul>
<li>Trainingseinheiten abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte</li>

<li>Tipps und Feedback zum eigenständigen Lösen der Aufgaben</li>
</ul>




Servicepaket mit CD-ROM

<ul>
<li>Kopiervorlagen zur Differenzierung aller Kompetenzbereiche, mit Probearbeiten, für Deutsch als Zweitsprache und den inklusiven Unterricht</li>

<li>Didaktische Hinweise und Tipps zum Schülerbuch</li>

<li>Auf der CD-ROM: komplette Handreichungen mit allen Kopiervorlagen in editierbarer Form, Lösungen sowie Hörtexte und Übungen zum Hörverstehen</li>
</ul>




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<ul>
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<li>Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen</li>

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<li>Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen</li>

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Schulbuch

MedienBildungForschung

Digitale Medienbildung bleibt prominente Aufgabe für Schulen aller Schularten. Die Grundschule ist die erste verpflichtende Bildungseinrichtung, die hier einen Auftrag erhält, damit sich individuelle Herkunftsunterschiede der Kinder nicht segregierend auswirken. Förderprogramme sollen die technische Ausstattung an den Schulen ermöglichen. Doch oft genug scheint das nicht ausreichend. Die Einführung digitaler Medien sorgt für Unsicherheiten und Kontroversen im Kollegium. Ähnlich verhält es sich bei der Inklusion. Gemeinsamen Unterricht für Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen empfinden viele Lehrkräfte als nicht zu leistende Überforderung. Die Argumente sind jedes Mal ähnlich. Ursache - so die These dieses Bandes - ist ein gesamtgesellschaftlicher Paradigmenwechsel: Für Lehrkräfte ist ein anderes Denken gefordert. Der Band will anregen, eigene Überzeugungen und subjektive Theorien zu reflektieren, neue wissenschaftliche Theorien kennenzulernen, die digitale Medienbildung und Inklusion miteinander verbinden und Mut machen sollen für kreative und flexible Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im inklusiven Grundschulunterricht.
Neben theoretischer Fundierung und Überlegungen für die Schulentwicklung stellen die Autorinnen beispielhaft ein dreijähriges Schulentwicklungsprojekt an einer Grundschule vor, bei dem in universitärer Kooperation verschiedene Einsatzmöglichkeiten von Tablets erprobt und evaluiert worden sind und die Einstellungen der beteiligten Lehrkräfte und Studierenden beobachtet wurden. Es richtet sich v.a. an die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und an Studierende vor und im Praxissemester, sowie an Lehrkräfte im Referendariat.

Prof'in Dr. Gudrun Marci-Boehncke ist Professorin für Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte an der Technische Universität Dortmund
Jasmin Eder M.Ed. ist Doktorandin im Fach Deutsch an der Technische Universität Dortmund und Mitbetreuerin des dreijährigen Schulentwicklungsprojektes.

Schwerpunkt Deutsch

Inklusive digitale Medienbildung in der Grundschule

My Story

Face the Music

Being the most active field in modern physics, Optical Physics has developed many new branches and interdisciplinary fields overlapping with various classical disciplines. This series summarizes the advancements of optical physics in the past twenty years in the following fields: High Field Laser Physics, Precision Laser Spectroscopy, Nonlinear Optics, Nanophotonics, Quantum Optics, Ultrafast Optics, Condensed Matter Optics, and Molecular Biophotonics.

Advances in Quantum Optics

Collins Big Cat Phonics for Letters and Sounds

Phonics Cards

Praxis Heilpädagogik

"Freizeit" ist für Menschen mit Behinderung ein ebenso relevantes Anliegen wie für nicht behinderte Menschen. Sie stellt ein großes Potential zur individuellen Lebensqualität dar, hilft das Grundrecht auf eine umfassende gesellschaftliche Teilhabe zu sichern und fördert die Chancengleichheit. Unter dieser mehrfachen Perspektive fasst der Band die wissenschaftlichen und praktischen Erkenntnisse zur Freizeit im Leben von Menschen mit Behinderung zusammen. An sozialintegrativen Praxisbeispielen wird dargestellt, wie Freizeit mit und ohne Assistenz für Menschen mit Behinderungen gelingen kann.

Freizeit inklusive

Mit der zunehmenden Professionalisierung im Sozialwesen - und das gilt auch für die Heilpädagogik - haben Fragen der ethischen Grundorientierung an Dringlichkeit gewonnen. Heilpädagogen benötigen neben der fachlich-methodischen Qualifikation auch ethische Kompetenz bei der Bewältigung oft unübersichtlicher Problemlagen. Der Band legt dar, welche brisanten ethischen Herausforderungen im Zeichen von Inklusion erwachsen.
Im Entwurf einer Professionsethik geht es dann darum, die verbindlichen Werte und handlungsleitenden Optionen im heilpädagogischen Berufskontext zu konkretisieren. Ethik erscheint hier als professioneller Lernprozess, in dessen Verlauf die Fachkräfte ethische Kompetenz als Reflexions-, Entscheidungs- und Handlungskompetenz entwickeln. Dieser Band liefert mit einer modernen Professionsethik zugleich wichtiges auf das Berufsfeld bezogenes ethisches Orientierungswissen.

Ethik heilpädagogischen Handelns

Recht und Verwaltung

The European Regulation on Insolvency Proceedings and Germany=s own body of international insolvency law are becoming increasingly important in insolvency practice. The European Regulation on Insolvency Proceedings is shaped largely by the case law of the ECJ and of the national courts. This commentary examines both this case law and the way in which international insolvency law influences the nterpretation of German insolvency law. The commentary addresses the European Regulation on Insolvency
Proceedings, the provisions of art. 102c sections 1 et seqq. of the German Introductory Act to the Insolvency Statute (EGInsO]).

Europäische Insolvenzverordnung, Art. 102c EGInsO

Internationales Insolvenzrecht

Phase 4 Cards

Kompendium Behindertenpädagogik

Der Band bietet eine grundlegende Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik. Im ersten Teil wird die Disziplin mit ihren begrifflichen Grundlagen und ihrem historischen Hintergrund vorgestellt. Im zweiten Teil wird auf die Profession der HörgeschädigtenpädagogInnen eingegangen, deren Herausforderungen sich primär auf zwei Bereiche beziehen: auf die sprachliche sowie kommunikative und die sozial-emotionale sowie kognitive Entwicklung von Kindern mit einer Hörschädigung. Im dritten Teil wird die äußerst diverse Bildungslandschaft für Hörgeschädigte und ihre Institutionen vorgestellt, die sich von der frühen über die schulische bis hin zur beruflichen Bildung erstreckt und bei Hörgeschädigten mit zusätzlichen Beeinträchtigungen auch sozialpädagogische Einrichtungen einbezieht.

Pädagogik bei Hörbehinderung

Indem Aristoteles die Tragödie in ihrer Wirkung als Katharsis (?Reinigung') der tragischen Emotionen (?Furcht und Mitleid') fasst, sorgt er für eine bis heute anhaltende Diskussion. Die Studie wendet sich den Transformationen der Katharsis zu und fragt nach dem Traditionsbruch, den Jacob Bernays hervorruft, wenn er in einer philologischen Abhandlung (1857) das traditionelle moralische Verständnis der Katharsis verwirft und dagegen die ?Sollicitation', d. h. die gezielte Erregung und ?Entladung' der Emotionen, in die Diskussion einführt. Damit wird der Vorgang der Katharsis medizinisch gedeutet und pathologisiert. Breuer und Freud folgen diesem Impuls, wenn sie ihre Hysterietherapie als ?kathartische Methode' bezeichnen; auch Nietzsche rekurriert auf Bernays und stellt die kathartische ?Entladung' in den Dienst des gesteigerten Lebens. Die Studie konzentriert sich auf die Neubestimmung und Entgrenzung des Begriffs, der nicht mehr nur in den klassischen Feldern der Poetik und Ethik, Religion und Politik diskutiert wird, sondern auch in der Medizin und Psychologie sowie in der Ästhetik und Kulturtheorie. Mit Bernays wird die Katharsis zu einem Schlüsselbegriff für die Konzeption immer neuer ?Languages of Emotion?.

Bernays, Nietzsche, Freud

Katharsis im 19. Jahrhundert

Colorful programming flash cards introduce the micro:bit hardware and programming through a series of interactive projects. The BBC micro:bit is an affordable, tiny electronics board developed to teach beginning programmers (especially kids) about coding and hardware. This small board hosts sensors, LEDs, wireless capabilities, and a small bundle of brains, and has been used in projects around the world, from displaying simple smiley face animations to being sent to space to take pictures. Micro:bit Coding Cards provide an interactive introduction to the micro:bit and computer programming in JavaScript. The cards teach beginning coding concepts like variables, logic, conditionals, and loops one step at a time. You can choose to do just a few cards a day, or work through the deck more quickly and tackle them in one sitting. These highly visual cards make concepts easy to follow and keep learning dynamic and fun. They begin by teaching a set of basic skills and then continue into a series of projects that increase in difficulty as you progress through the deck. You'll learn to use and combine hardware and sensors such as 25 individually-programmable LEDs, programmable buttons, physical connection pins, light and temperature sensors, and motion sensors and will learn exciting hacks like sending secret messages to other users and building a real-time visual temperature sensor. By creating and building your own projects, you will see just how fun learning to program can be!

Micro:bit Coding Cards

Sabrina the Teenage Witch + Pin Bundle

Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Mittelschule Bayern - 6. ...

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