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Bremsen in Personenkraftwagen

Publié par:Reif, Konrad

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Dieser Fachlehrgang "Grundlagen Kraftfahrzeugtechnik lernen" bietet einen leichten Einstieg in das Verständnis heutiger Automobil- und Nutzfahrzeugtechnik. Ohne Kenntnis der klassischen Fahrzeug- und Motorentechnik lassen sich die Funktionen moderner Fahrzeugelektronik nicht erklären.Um die Wirkung von Antiblockiersystemen, Antriebs-Schlupf-Regelungen oder elektronisch geregelten Stabilitätsprogrammen zu verstehen, sind zahlreiche Grundlagen notwendig. Integrierte mechanische, elektronische und digitale Systeme verlangen daher die Kenntnisse, die in diesem Heft Bremsen in Personenkraftwagen des Fachlehrgangs bereit gestellt werden. Hier werden der Aufbau und Funktion von Bremssystemen einschließlich Radbremsen anwendungsnah und verständlich erklärt. Es bietet einen raschen und sicheren Zugriff auf diese Inhalte und erklärt sie anschaulich, systematisch und anwendungsorientiert.

Der InhaltFahrsicherheit im Kraftfahrzeug.- Grundlagen der Fahrphysik.- Bremssysteme in Personenkraftwagen.- Komponenten für Pkw-Bremsanlagen.- Radbremsen.
Die ZielgruppeLehrgangsteilnehmer und Studierende - Teilnehmer an Meisterkursen - Fahrzeug- und Motoreningenieure - Lehrende, Dozenten und Professoren mit Schwerpunkt Kraftfahrzeug und Motorentechnik - Gutachter und Entwicklungsingenieure in der Automobil- und Zulieferindustrie sowie Dienstleister

Die Autoren

Fachwissen aus erster Hand wird durch Ingenieure der Bosch-Entwicklungsabteilungen sowie Mitarbeitern aus weiteren Unternehmen und Hochschulen garantiert, die den Inhalt als Autoren erarbeitet haben.

Der Herausgeber

Prof. Dr.-Ing. Konrad Reif leitet den Studiengang Fahrzeugelektronik und mechatronische Systeme an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, Ravensburg, Campus Friedrichshafen und verantwortet die inhaltliche Herausgabe der Bosch Fachinformation Automobil.

Informations bibliographiques

juin 2051, Grundlagen Kraftfahrzeugtechnik lernen, Allemand
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
978-3-658-38781-5

Sommaire

Mots-clés

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