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Straßenkarten

Amtliche Straßenkarte Baden-Württemberg.
1:200'000

Amtliche Straßenkarte Baden-Württemberg

Straßenkarte 1:200 000

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Unterrichtsmodelle / Wahrheit - Wissen - Wirklichkeit

EinFach Philosophieren

Lernfelder 1-4 / Grundwissen Lernfelder 1-4: Arbeitsheft

Elektrotechnik Grundwissen / Elektrotechnik

Das neue Wimmelbuch von Christl Schlag zeigt, was im Remstal los ist. Es wimmelt flussauf, flussab. Das Kloster Lorch taucht natürlich auf, ebenso wie Schorndorf oder Waiblingen, und überall schlängelt sich die Rems. Die Zeichnerin ist in Waiblingen zu Hause und kennt sich somit in der Gegend natürlich bestens aus. 2019 findet die Landesgartenschau im Remstal statt - noch ein Grund mehr, am Fluss unterwegs zu sein.

Das Remstal wimmelt

FolyMaps Straßen- und Tourenkarten
Die robusten Karten mit den vielen Infos - foliert - strapazierfähig - wetterfest

Die neuen FolyMaps Straßen- &amp; Tourenkarten vereinen eine hochwertige Straßenkarte auf der Vorderseite mit zusätzlichen Tourentipps und touristischen Highlights auf der Rückseite. Natürlich sind die Karten foliert und damit wetterfest, reißfest sowie mit einem wasserlöslichen Stift beschreibbar. So lassen sich eigene Routen oder Anmerkungen eintragen und später wieder entfernen. 
Zusätzlich erscheinen in dieser Reihe praktische Spezialkarten zu außergewöhlichen Reisezielen oder Themen.

Straßen- und Tourenkarte

FolyMaps Südtirol Dolomiten 1:250 000

Reiseführer

Der Schwarzwald ist der sagenumwobene Raum mythischer, dunkler Wälder, der Ort der Kuckucksuhren und der großen Schwarzwaldhöfe neben Hochweiden mit Mutterkuhhaltung. Als Sehnsuchtsziel ganzer Generationen aber auch als gut erreichbares deutsches und europäisches Nahziel zieht das größte Mittelgebirge Deutschlands zahlreiche Besucher an - Tendenz steigend. Kein Wunder, denn der von dichtem Wald geprägte Naturraum lädt nicht nur zu Wanderungen und Outdoor-Sport im Grünen ein, auch Kulturliebhaber und Städtebummler finden in den nahegelegenen Städten ihre Urlaubswünsche erfüllt.

Autorin Meike Gutzweiler lebt im Schwarzwald und arbeitet dort als Reiseleiterin und Wanderguide. Mit Erfahrung und Begeisterung im Gepäck führt sie in ihrem umfangreichen Reiseführer durch die großen Naturschutzgebiete des Nationalparks Schwarzwald, zeigt, wo heute noch der Bollenhut getragen, Wein angebaut und Schnaps gebrannt wird und über welche Flüsse einst lange Tannen bis nach Holland geflößt wurden. Nicht nur die großen Städte und bekannten Sehenswürdigkeiten werden beschrieben, sondern auch kleine Ziele und neue Orte am Wegesrand und in den Seitentälern, die man auf eigene Faust kaum findet und die bisher keinen Eingang in Reiseführer gefunden haben. Die Informationen werden durch ausgewählte Wanderungen ergänzt, die gut an einem Tag zu bewältigen sind.

Jedes Kapitel beginnt mit einer Doppelseite, auf der die Inhalte mit einer Übersichtskarte der Region, Highlights und Seitenverweisen vorgestellt werden. Farblich auf die Kapitel abgestimmte Seitenzahlkästchen erleichtern die Orientierung im Buch. Natürlich enthält der Reiseführer die bewährten und praktischen Tipps zu Reisefragen von A-Z. Im erweiterten Vorspann finden sich Übersichtsseiten mit Beschreibungen aller Regionen, eine Jahresübersicht zu Festen und Veranstaltungen, Routenvorschläge und persönliche Top-Tipps der Autorin. Dazu gibt es ausführliche Informationen zu Geschichte, Kultur und Traditionen dieser Region.

Reise Know-How Reiseführer Schwarzwald

Faszinierende wahre Begebenheiten aus dem Schwäbischen Wald
 
 
 Tauchen Sie ein in eine Sammlung von Geschichten, die auf wahren Begebenheiten basieren und von der Vielfalt dieser Region erzählen - 
 von grausigen Geheimnissen bis zu wunderschönen Legenden
 . Für alle, die sich für die Geschichte und das Lokalkolorit des Schwäbischen Walds interessieren, ist dieses Buch ein absolutes Muss. Entdecken Sie die verborgenen Schätze und die reiche Kultur dieser einzigartigen Region durch 
 authentische Erzählungen und lebendige Einblicke.

Die spannendsten Geschichten und Legenden

Geheimnisvoller Schwäbischer Wald

Die Maierhofen-Reihe

Roman

Die Blütensammlerin

Lösungen zu "Der kaufmännische Schriftverkehr - Der gute Brief gewinnt" (978-3-8045-4552-6 | 116. Auflage 2020) Die Lösungen können auch von Schüler/innen erworben werden.

Lösungen (auch für Schüler)

Der kaufmännische Schriftverkehr

freytag & berndt Auto + Freizeitkarten

Landkarte mit Schummerung, Nebenkarten, Stadtplänen, touristischen Sehenswürdigkeiten, Kilometrierung.

Indonesien, Straßenkarte 1:3.200.000, freytag & berndt

Matherad. Ausgabe ab 2025

Dieses Set enthält drei Poster mit der 1+1, 1-1 und 1*1 Tafel. Die Tafeln sind eine systematische Aufstellung des kleinen Einspluseins, Einsminuseins bzw. Einmaleins. Die Arbeit mit den Tafeln unterstützt das Automatisieren wichtiger Aufgaben sowie das vorteilhafte Rechnen durch Erkennen von Aufgabenbeziehungen.<ul><li>3 Poster (A1) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>
präsente Darstellung der Basisaufgaben</li><li>
ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Tafeln 1+1, 1-1, 1*1 Klasse 1/2

Matherad 1/2

Die Schneiderei in der Fliedergasse - Neue Hoffnung

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

Grundideen
 
 
 Die Unterrichtsmodelle der Reihe 
 EinFach Philosophieren
 bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.
 
 
 Erstens orientiert sich 
 EinFach Philosophieren
 - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.
 
 
 Zweitens liefert 
 EinFach Philosophieren
 im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.
 
 Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.
 
 Didaktische Grundsätze
 
 
 EinFach Philosophieren
 bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.
 
 
 Damit folgt 
 EinFach Philosophieren
 der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

Neuroenhancement

Amtliche Straßenkarte Baden-Württemberg

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