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Language and Sustainable Development in Bangladesh
Policies, Practices, and Perceptions
Contenu
This book examines relationships between language and sustainable development in the context of Bangladesh. Following inclusive and multidisciplinary perspectives, these relationships are explored in mainstream education, teacher education, religious education and indigenous, ethnic minority and refugee settings.
Informations bibliographiques
décembre 2024, env. 254 Pages, Routledge Research in Language Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-245982-0
Sommaire
Mots-clés
Contenu
This book examines relationships between language and sustainable development in the context of Bangladesh. Following inclusive and multidisciplinary perspectives, these relationships are explored in mainstream education, teacher education, religious education and indigenous, ethnic minority and refugee settings.
Informations bibliographiques
décembre 2024, env. 254 Pages, Routledge Research in Language Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-245982-0